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當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的朝花夕拾讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾讀后感1
在9月份我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》一書(shū)�！冻ㄏκ啊繁久麨椤芭f事重提”。在這部書(shū)中，魯迅先生運(yùn)用了大量對(duì)比和諷刺的手法。比如說(shuō)：《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅用了許多生動(dòng)的詞匯描寫(xiě)了在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)比后面被迫送進(jìn)私塾里面讀書(shū)的枯燥無(wú)味的生活，從而體現(xiàn)出魯迅對(duì)封建教育制度的不滿與批判。
魯迅在書(shū)中用大量筆墨描寫(xiě)了一個(gè)人物，就是他的保姆“長(zhǎng)媽媽”。由于舊社會(huì)的'制度殘存，阿長(zhǎng)帶有一些封建習(xí)俗，給我吃福橘，喜歡告狀，還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”故事加以評(píng)論，甚至還踩死我心愛(ài)的隱鼠，但是她還是很關(guān)心和喜愛(ài)魯迅的。這個(gè)人物與后面描寫(xiě)的另一個(gè)女性人物——衍太太的自私自利，低俗，喜歡使壞的形象形成了對(duì)比。
《朝花夕拾》用平淡的語(yǔ)言，性格鮮明的人物形象，豐富而快樂(lè)的童年故事，抨擊了舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人民解放”的愿望。我推薦大家一起來(lái)讀《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感2
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，主要記載了魯迅童年到青年時(shí)期的成長(zhǎng)歷程，但作者敘事的同時(shí)，也將自己對(duì)封建社會(huì)的不滿與批判的情感摻雜其中。在這寥寥十篇文章中，我最喜歡的就是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章了。從題目中就可看出，是主要寫(xiě)“百草園”與“三味書(shū)屋”的。百草園是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園。童年時(shí)期的'小魯迅在他的小院子里與花鳥(niǎo)作伴，和魚(yú)蟲(chóng)嬉戲，好不快活。可是隨著小魯迅稍微長(zhǎng)大了些，父親便將他送入了小城里最嚴(yán)厲的書(shū)塾——“三味書(shū)屋”。魯迅也因此對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的舊式思想教育進(jìn)行了批判與譴責(zé)。這篇文章與前幾篇略有不同，里面有許多歡樂(lè)的情緒，使讀者身臨其境也不禁的放松了起來(lái)，與作者一起重返童年。這本書(shū)不僅是一本珍貴的回憶錄，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想面貌的一個(gè)深刻解剖與批判。
朝花夕拾讀后感3
在《朝花夕拾》中,有很多篇文章都體現(xiàn)了魯迅對(duì)兒童教育的觀念和思想�！段宀䲡�(huì)》里，作者通過(guò)記敘兒時(shí)去看五猖會(huì)前,父親要求他背書(shū)的事,斥責(zé)了那些扼殺兒童天性的封建式教育。在《從百草園到三味書(shū)屋中》，作者將百草園自由快樂(lè)的生活同三味書(shū)屋枯燥無(wú)味的生活進(jìn)行對(duì)比,批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛和損害�！抖男D》中，魯迅認(rèn)為“臥冰求鯉”、“郭巨埋兒”、“老萊娛親”等事非但不會(huì)教育好孩子,還起到了反效果。從這幾篇文章都能看出魯迅先生的'教育觀點(diǎn)—不扼殺兒童的天性，反對(duì)封建迷信和封建孝道，給予兒童自由和發(fā)展的空間。
但魯迅并不是反對(duì)學(xué)習(xí)，相反他認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生常態(tài)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才讓他遇見(jiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)又民主的藤野先生，有追求的范愛(ài)農(nóng)……通過(guò)學(xué)習(xí)，他的內(nèi)心變得強(qiáng)大，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn);不斷地學(xué)習(xí)，促使他找到一條屬于自己的道路，用思想拯救國(guó)民;終生的學(xué)習(xí)，鑄煉了他不屈的靈魂，成為了民族的脊梁。
朝花夕拾讀后感4
《朝花夕拾》是作者魯迅于1928年出版的一篇回憶性散文,它是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，也講述了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程�！冻孪κ啊啡氖�,有的.側(cè)重寫(xiě)人:《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,作者通過(guò)種.種事例和形象的描寫(xiě),生動(dòng)地把阿長(zhǎng)的純樸善良描繪出來(lái)再如《五猖會(huì)》,先寫(xiě)看賽會(huì)時(shí)“我”的行色,再寫(xiě)命令“我”背書(shū)的父親。其中語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,形象生動(dòng)。再如藤野先生,范愛(ài)農(nóng)等�！冻ㄏκ啊肺淖趾�(jiǎn)潔舒緩,有的側(cè)重事:《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書(shū)屋》等,用童真口吻描寫(xiě)出作者童年的歡樂(lè)。而《無(wú)�！�,《瑣記》,《父親的病》等文章就是表現(xiàn)作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)狀況與風(fēng)氣的評(píng)論和批判了。“——溫馨的回憶與理性的批判�！边@想必就是《朝花夕拾》了。
朝花夕拾讀后感5
魯迅不是在寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片，而是秉承他一貫的嬉笑怒罵的諷刺風(fēng)格，對(duì)某些丑惡的人進(jìn)行無(wú)情地諷刺和鞭撻。尤其是對(duì)具有類似于貓這樣的“對(duì)弱者盡情折磨”、“到處嗥叫”、時(shí)而又“一副媚態(tài)”等特性的偽君子和幫兇的憎惡。
就像叢林中有獅子老虎和狼等猛獸一樣，人類社會(huì)中也會(huì)有惡徒，惡徒的兇殘是一目了然的`。但是，惡者總會(huì)有一批追隨者和幫兇，他們打著公正的旗號(hào)為惡者洗地、張目并搖旗吶喊，好從中分一杯羹，貓的形象就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。
魯迅對(duì)這類人的批判可謂入骨三分，希望這類人能看一看魯迅先生的文章，良心發(fā)現(xiàn)。
朝花夕拾讀后感6
我讀魯迅先生的《朝花夕拾——從百草園到三味書(shū)屋》，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫(huà)面，這篇充滿對(duì)童年回憶的.散文，仿佛看到了幼年的魯迅：趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于心急，總是捕不到很多，在三味書(shū)屋，當(dāng)壽先生讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指頭上玩游戲，魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然向往、自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的天性。
如今，田野上已建造起了樓房，我和小伙伴都在為將來(lái)努力著，老師和家長(zhǎng)為了安全考慮而管束著我們，因此我們感受不到大自然的親切，也少了許多自由。但我仍然愛(ài)著大自然，向往自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)，我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間里生活。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧!
朝花夕拾讀后感7
《朝花夕拾》是作者魯迅于1926年所作回憶散文的結(jié)集，共10篇，原名《舊事重提》。分別是《狗.貓.鼠》，《二十四孝圖》，《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》，《藤野先生》，《范愛(ài)農(nóng)》，《五猖會(huì)》，《無(wú)�！罚稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》，《父親的病》，《瑣記》。其半《狗.貓.鼠》《二十四孝圖》諷刺丑惡現(xiàn)象和批判舊道德。《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》，《藤野先生》，《范愛(ài)農(nóng)》懷念師長(zhǎng)故人，并回憶往事時(shí)挖掘普通人身上的樸實(shí)，善良，高尚的情操�！段宀䲡�(huì)》，《無(wú)�！�，《從百草園到三味書(shū)屋》，《父親的病》，《瑣記》追憶舊時(shí)生活。主要描述魯迅童年，少年時(shí)期的`生活經(jīng)歷和片段，以優(yōu)美的語(yǔ)言多側(cè)面地展現(xiàn)了少年時(shí)期的生活，以深沉熱烈的情感批判了封建舊制度和舊道德。
朝花夕拾讀后感8
《朝花夕拾》這本書(shū)通過(guò)回憶作者從少年到青年的成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對(duì)童年往事，逝去的回憶和普經(jīng)的故人老友們的懷念之情，其中，我讀后最有感觸的是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文，文章分為兩部分，一部分介紹了作者兒時(shí)在百草園的`自由散漫快樂(lè)的生活，另一部分介紹了作者在三味書(shū)屋枯燥乏味的讀書(shū)生活，表達(dá)了作者提倡兒童回歸自然，放飛天性以及對(duì)孩子天真、爛漫、快樂(lè)的贊美與向往。這篇文章一反魯迅之前的沉重的筆風(fēng)，字句中流露出對(duì)兒時(shí)快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的生活的懷念，讓讀者也不禁回想起小時(shí)候天真爛漫，充滿童真童趣的美好時(shí)光，想必魯迅先生在寫(xiě)這篇文章時(shí)也十分喜悅吧�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)不僅是作者干凈而純粹的童年的回憶，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，更是對(duì)當(dāng)時(shí)封建腐敗社會(huì)的批判。
朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，雖是在追憶往事，但其中包含著豐富的思想內(nèi)容。
《朝花夕拾》既描寫(xiě)了作者對(duì)童年生活的回憶和師友誠(chéng)摯的懷念，又真實(shí)的寫(xiě)出革命前后作者的生活，生動(dòng)的反映了那時(shí)的社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)。
在《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅生動(dòng)的描寫(xiě)了百草園里的美麗景色，有碧綠的'菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚……那里的生活天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，實(shí)在令人向往。魯迅通過(guò)這篇文章，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。
《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章里表現(xiàn)了童年時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。正如我們的童年生活一樣，自由自在的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，擁有自己的一片小天地，然后留下最美好的回憶。
當(dāng)然《朝花夕拾》的故事不僅僅就這些，但是他們的故事就如一顆嫩芽，在我的心靈土壤中慢慢發(fā)芽成長(zhǎng)，直至一顆參天大樹(shù)……
朝花夕拾讀后感10
《朝花夕拾》這本書(shū)對(duì)我的影響很大，雖然我有時(shí)不太懂得里面的意思，但是我每天都會(huì)看會(huì)這本書(shū)，慢慢地也加深了理解。
書(shū)中讓我感觸最深的便是《從百草園到三味書(shū)屋》了。那個(gè)荒蕪的百草園，生長(zhǎng)著各種不知名的`雜草和鳥(niǎo)獸。魯迅從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)線樂(lè)趣，這里有高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也有矮小的珊瑚珠等。偶爾翻開(kāi)石頭還會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有昆蟲(chóng)更是增添了無(wú)限樂(lè)趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)大自然的和諧與美妙。滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。
朝花夕拾讀后感11
魯迅先生對(duì)教育十分關(guān)心，在他的多篇文章中多有涉及。無(wú)論是對(duì)當(dāng)時(shí)封建教育的諷刺還是批判，都表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)下一代教育的深深關(guān)切。在《二十四孝圖》中，“每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》，另想到別國(guó)的`兒童用書(shū)的精美，自然覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。父母用成人的方式要求孩子，一條條的規(guī)則框住了孩子們的天性。在《五猖會(huì)》中，因?yàn)楦赣H要求我背書(shū)，“開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。雖然魯迅先生已經(jīng)故去，但他的思想理念依然得到傳承，現(xiàn)今的教育環(huán)境已經(jīng)有了巨大的改善，我們擁有了更多的學(xué)習(xí)資源，擁有了更多發(fā)展空間，擁有了更多可以發(fā)表自已觀點(diǎn)的平臺(tái)。
朝花夕拾讀后感12
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的唯一的一部回憶散文集。一共有十篇文章。這部作品比較完整的`記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路。這本書(shū)中不僅描寫(xiě)生動(dòng)有趣，感情真摯動(dòng)人，還塑造了許多性格鮮明的人物形象�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中寫(xiě)到，壽鏡吾先生大聲朗讀古詩(shī)文時(shí)，“微笑起來(lái)"，“拗過(guò)去"等動(dòng)作將一個(gè)舊學(xué)老先生的形象描寫(xiě)出了。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中寫(xiě)阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)，伸出兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大"字，擠得“我"無(wú)法翻身，描寫(xiě)真實(shí)，亳無(wú)諱飾，把一個(gè)淳樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫(xiě)活了。在回顧自己過(guò)往的經(jīng)歷時(shí)，魯迅還寫(xiě)了許許多多的人和事，既有對(duì)人間美好的溫情回憶，也有對(duì)舊中國(guó)種.種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。從這本書(shū)中我們可以窺見(jiàn)清末民初的生活畫(huà)面，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌。
朝花夕拾讀后感13
魯迅先生日夜撿起這本書(shū)，描述了他童年和青年生活的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回憶了難忘的人和事，表達(dá)了對(duì)過(guò)去親友的懷念。
記錄魯迅青春期的生活經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了散文的經(jīng)典面貌。在生命的長(zhǎng)河中，露曦和暮色交織在一起。當(dāng)你看不到前方時(shí)，撿起路邊的野花，把它們放在思想的背上。
其中最讓我感動(dòng)的是《父親的`病》一文，描述了幾位名醫(yī)引用的藥物都很奇怪，一些罕見(jiàn)而迷信的東西。比如蟋蟀原本是一對(duì)，蔗糖經(jīng)霜三年，敗鼓皮丸等等。這些名醫(yī)的本質(zhì)是巫師的醫(yī)術(shù)，所以他們神秘而冷漠。騙錢(qián)是他們的主要目的。在他們身上，作者清楚地揭示了醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)的虛假、荒謬甚至邪惡的本質(zhì)。
就像孫悟空一樣，我們應(yīng)該有一雙金眼睛，看到一切的正面和負(fù)面，不要急于看醫(yī)生，這只會(huì)適得其反。
朝花夕拾讀后感14
當(dāng)我讀完魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》，讓我百讀不厭。
讓我印象最深的是《百草園》這一篇文章，文章把百草園的菜畦，石井欄，皂菜樹(shù)……描寫(xiě)的十分逼真，我讀起來(lái)好像身臨其境，長(zhǎng)媽媽給魯迅講“美女蛇”的'故事，使魯迅十分害怕，夏夜乘涼也不敢往墻上看。作者還描寫(xiě)了冬天的百草園比較無(wú)味，但一下雪就有趣了。玩拍雪人的游戲，捕鳥(niǎo)。捕鳥(niǎo)可得要技術(shù)，要等到雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)儫o(wú)處覓食的時(shí)候才好，掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一個(gè)短棒支起竹篩，撒些谷子，系上一條長(zhǎng)繩，鳥(niǎo)下來(lái)啄食一拉繩子就把鳥(niǎo)罩住了。
文章的著墨不多，但寥寥數(shù)筆，卻刻畫(huà)出人物獨(dú)特的個(gè)性;如長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。辛亥革命失敗后范愛(ài)農(nóng)的苦悶和放浪等，作者常插入與內(nèi)容相關(guān)的典故傳說(shuō)，使文章內(nèi)容更加豐富多彩;更有說(shuō)服力，這點(diǎn)值得我們?cè)趯?xiě)作上運(yùn)用。
讀過(guò)《朝花夕拾》真是讓我受益匪淺呀。
朝花夕拾讀后感15
老實(shí)說(shuō)，《吶喊》這本書(shū)不太好理解，因此，讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，但讀完后，我還是有了很多的感悟。
其中，印象最深的還是《狂人日記》了。書(shū)里說(shuō)在魯迅那樣的年代，沒(méi)有糧食，人們饑餓到了恐懼，便開(kāi)始有人吃人這樣可怕的行為。還從魯迅先生的.描寫(xiě)“青面獠牙”、“滿眼兇光”和周邊的環(huán)境描寫(xiě)，可以反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么黑暗，人是多么可惡、多么殘暴。更可惡的是連自己的親兄妹都吃，何況他妹妹才五歲，可愛(ài)可憐的樣子還在眼前…… ……
看這些人多沒(méi)有良知，竟然為了自己的一己私欲，而去吃親生妹妹呀!還偷偷讓好人也吃人肉。唉!這些人真是些大惡人。他們還披著“仁義道德”外衣的封建家庭和封建禮數(shù)，其實(shí)是吃人。同時(shí)，作者發(fā)出“救救孩子”的呼聲，呼吁大家覺(jué)悟起來(lái)，推翻封建制度。
這本書(shū)，讓我明白了以前生活的艱苦，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及魯迅先生對(duì)封建黑暗社會(huì)的憎恨。
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