- 相關(guān)推薦
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《霹靂貝貝》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《霹靂貝貝》讀后感1
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬(wàn)物變得更加透徹。
我愛(ài)雨天，更愛(ài)雨天讀書(shū)。
《霹靂貝貝》是一本科幻小說(shuō)，講述的是一個(gè)帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。
一個(gè)男孩，延生了，他生來(lái)便帶電。這個(gè)特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時(shí)小貝貝上學(xué)了，因?yàn)楦改笍膩?lái)不讓他過(guò)多接觸別的孩子，所以對(duì)于貝貝來(lái)說(shuō)，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識(shí)了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗麩o(wú)數(shù)次的“扎”人，“變”藍(lán)光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無(wú)遺。好在人們并沒(méi)有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺(jué)得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來(lái)。他的父母樂(lè)了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過(guò)上了上層人的生活，因?yàn)檠芯克刹皇前籽芯康�，資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時(shí)醫(yī)生抱錯(cuò)了，咋這么倒霉，生了個(gè)帶電的？現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認(rèn)為這使他非常痛苦，他沒(méi)法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實(shí)驗(yàn)室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說(shuō)：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么？”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅(jiān)定地說(shuō)：“我不要杰出，我只要在我傷心的時(shí)候有人能擁抱我�！碧杖藷o(wú)奈地?fù)u頭：“我無(wú)權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來(lái)吧�！必愗愇兆√杖说氖�，感到非常溫暖，他沉睡了。
醒來(lái)時(shí)已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的`額頭，手下意識(shí)地迅速躲了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒(méi)電了！她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來(lái)了幸福還是麻煩，他永遠(yuǎn)是她最可愛(ài)的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說(shuō)的，其實(shí)突然自己的一個(gè)億小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說(shuō)：“能力越大，責(zé)任越大�！泵總�(gè)人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽(yáng)光向上的態(tài)度看待生活就好。
《霹靂貝貝》讀后感2
暑假里我看了《霹靂貝貝》這本書(shū)，它深深地吸引著我，我常幻想著自己也像霹靂貝貝一樣能發(fā)電，擁有超能力。
一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。在一個(gè)大森林里，我遇到了一個(gè)宇宙人，他問(wèn)我：“你是不是想擁有霹靂貝貝一樣的超能力?”我趕緊點(diǎn)頭。他又問(wèn)我：“如果你有了超能力，就不會(huì)有小朋友再愿意和你一起玩，你是想要超能力，還是想要好朋友?”這真是一個(gè)難以回答的問(wèn)題。我摸了摸我的大耳朵，心里想：誰(shuí)說(shuō)有了超能力就不能有好朋友了，如果我成了霹靂貝貝，照樣能想出辦法來(lái)和小朋友們一起玩，還能玩出很多新玩意呢。宇宙人好像看到了我在想什么，哈哈大笑著消失了。
我的眼前銀光一閃，周圍的樹(shù)木、花草都消失了，我置身在一個(gè)大沙漠里�！昂脽帷⒑每�!”這是我唯一的`感覺(jué)。一摸身邊的小背包，太棒了!還有一小塊面包和一瓶水。我趕緊掏出來(lái)想吃，突然看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)白發(fā)蒼蒼的老公公暈倒在地上。他肯定是熱暈了。我毫不猶豫地沖上去，扶起老公公，把水慢慢地倒進(jìn)他嘴里。過(guò)了幾分鐘，老公公慢慢醒來(lái)了，我又把面包也給他吃了。
老公公告訴我，他是一位科學(xué)家，要去沙漠深處找一種稀有的礦石，可是現(xiàn)在迷路了。他從隨身包里拿出幾本書(shū)，讓我查找資料，確定現(xiàn)在的具體位置。我埋頭苦讀起來(lái)，只恨自己平時(shí)學(xué)習(xí)太少。我翻了三大本書(shū)，確定了經(jīng)度、緯度，總算查到前方三百公里處有個(gè)哨兵站。我徒步去找救兵。一路上，我歷經(jīng)艱險(xiǎn)，心里不停地呼喚著霹靂貝貝快快出現(xiàn)。
就在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)哨所時(shí)，宇宙人突然又出現(xiàn)了。他笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你擁有了善良、毅力、勇氣，你也是超能力的霹靂貝貝啊!”
夢(mèng)醒了，我好像明白了。有些東西，比會(huì)發(fā)電更重要。只要努力，我也可以是一個(gè)快樂(lè)的霹靂貝貝。
《霹靂貝貝》讀后感3
暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學(xué)作家張之路。這本書(shū)很好看，我來(lái)介紹一下吧！
本書(shū)的主人公是可愛(ài)的小男孩劉貝貝，他是王淑英媽媽和劉長(zhǎng)爸爸的兒子，貝貝一生下來(lái)就帶電，而且隨著他逐漸長(zhǎng)大，電量也越來(lái)越強(qiáng)，貝貝從小到大都非常的.乖巧懂事，當(dāng)他長(zhǎng)到六歲時(shí)知道自己身上帶電和其他孩子不一樣時(shí)，貝貝很難過(guò)，這意味著今后永遠(yuǎn)不能得到爸爸媽媽的愛(ài)撫和擁抱，不能和小朋友們手拉手玩耍，夏天不能去游泳，不能……不能……
我覺(jué)得這本書(shū)可以用“開(kāi)心”和“傷心”這兩個(gè)詞來(lái)概括�！伴_(kāi)心”的是，貝貝因?yàn)樯砩蠋щ娍梢宰龅狡胀ㄈ藷o(wú)法做到的事，有一次家里來(lái)了小偷，貝貝就把地上灑上水，然后用手去摸帶水的地面，水導(dǎo)電，結(jié)果小偷被電的在水面上“跳蹦極”，最后被趕來(lái)的警察抓住了；還有一次在一個(gè)暴風(fēng)雨交加的夜晚，貝貝送一個(gè)失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結(jié)果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年后又重新見(jiàn)到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開(kāi)心，但“傷心”也是因?yàn)樨愗惿砩蠋щ�，又不能告訴別人，經(jīng)常被誤會(huì)，有一次足球比賽時(shí)，老師讓同桌楊薇薇到場(chǎng)上去送礦泉水，貝貝在接水時(shí)手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以為貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評(píng)了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過(guò)。
讀完這本書(shū)，我很替劉貝貝傷心著急，我覺(jué)得什么事情都要表達(dá)出來(lái)，老師和同學(xué)們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會(huì)把貝貝當(dāng)成怪物，不讓他說(shuō)出實(shí)情，結(jié)果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過(guò)類似的經(jīng)歷，記得有一次合肥在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，學(xué)校在創(chuàng)建文明校園，我們每個(gè)小學(xué)生也在爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一天放學(xué)后我和一個(gè)小伙伴一起自發(fā)的在小區(qū)里撿煙頭，等撿完一大袋煙頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又臟，用媽媽話說(shuō)象個(gè)“小乞丐”，媽媽當(dāng)時(shí)以為我在外玩瘋了，狠狠地教訓(xùn)了我，我雖然感到委屈但因沒(méi)有按時(shí)回家完成作業(yè)啥也沒(méi)敢說(shuō)，看完這本書(shū)，我想當(dāng)時(shí)如果我能及時(shí)地向媽媽說(shuō)明事情的原由，就會(huì)得到媽媽的諒解了。
你想認(rèn)識(shí)霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書(shū)嗎？那就快來(lái)看吧！
《霹靂貝貝》讀后感4
暑假里，我看了《霹靂貝貝》這本書(shū)，它深深地吸引著我。
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開(kāi)始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開(kāi)始父母以為是靜電的緣故，沒(méi)想到長(zhǎng)大后電力越來(lái)越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的'原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來(lái)，他們還跑到長(zhǎng)城上呼喚宇宙人，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來(lái)，暈了過(guò)去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒(méi)電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男щ�，所以沒(méi)人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書(shū)所說(shuō)，當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過(guò)去;如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長(zhǎng)，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬(wàn)戶傳遞電;如果我?guī)Я穗�，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過(guò)去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無(wú)力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書(shū)覺(jué)得貝貝是個(gè)助人為樂(lè)的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
【《霹靂貝貝》讀后感】相關(guān)文章：
讀《霹靂貝貝》有感7篇04-24
我的狗狗——貝貝05-05
可愛(ài)貝貝作文12-01
可愛(ài)的貝貝作文10-24
我的“貝貝”作文04-05
小狗貝貝作文02-25
小貓貝貝作文06-04
小烏龜貝貝作文02-22
寶寶貝貝作文12-15