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當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《青銅葵花》有感1
在我家的書柜里，有一本非常值得去看的書，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書講的是一個男孩和女孩的故事。
一個偶然的機(jī)會，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長大�？ǖ陌职质敲窨處煟诔鞘械闹行膹V場做了一臺青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的`愛好者，所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字，現(xiàn)如今他已經(jīng)離開了人世，市長為了補(bǔ)償他，就打算把葵花接到城里來上學(xué)，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會講話了。男孩青銅是一個聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機(jī)智，美麗可愛。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲危機(jī)時期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡直不可比，我們生活在幸福的社會里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學(xué)，他寧可放棄了自己就學(xué)的機(jī)會。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病，他們倆人都很有愛心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
羅曼·羅蘭曾說過“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜�！彼晕覀冏鳛樯L在幸福社會的小學(xué)生，更加要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，努力學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，做一名懂事的好孩子。
讀《青銅葵花》有感2
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者�！毕矚g曹文軒老師的這段話，也喜歡《青銅葵花》里蘊(yùn)含的真摯的情。
《青銅葵花》這本書中樸實的語言，幾乎沒有用半點色彩渲染，卻體現(xiàn)了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細(xì)地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構(gòu)成了一道道美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景線，是那么自然，那么唯美。
“堅強(qiáng)”是整本書的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。他們面對悲慘的現(xiàn)實、貧窮的家境，不后退，不認(rèn)輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天到油麻鎮(zhèn)把自己腳上的'蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑借自己堅強(qiáng)的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。
跟他們相比，我們的苦難又算得了什么？回想下，我們是否也有像他們那樣樂觀面對困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開，尋找屬于自己的快樂生活呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重也是正常的，但是就是因為這樣而常常抱怨，是我們應(yīng)該做的嗎？《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收獲。想要成為時代的強(qiáng)者，唯有坦然面對生活中的苦。
曾經(jīng)拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》正是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅韌不拔之志。”我想這兩者結(jié)合才是真正讀懂了這本書的內(nèi)涵。
苦難是一種美，對苦難保持風(fēng)度更是一種美！因為在滿足苦難之中，學(xué)會了品味人生的苦味，自然也嘗到了人生的快樂。
讀《青銅葵花》有感3
“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大才可能是一個強(qiáng)者�！边@句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒錯，這個假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說！
這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動人心弦的故事。我是一個眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書時，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰摸到紅杏葉誰就去上學(xué)�？煽ú恢赖氖牵孔永锏膬擅缎尤~都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會讓葵花受任何一點委屈……青銅家點不起燈，青銅就捉來螢火蟲；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她從小生長的城市……命運(yùn)是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書的最后說，青銅一直望著葵花離開的那個方向，等待著她的.歸來……此刻我想說一句話，青銅與葵花承受了他們這個年紀(jì)本不該承受的責(zé)任、傷害，可他們是善良的，是堅強(qiáng)的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀《青銅葵花》有感4
暑假里，我看了一本曹文軒的小說《青銅葵花》。
作品主要講了一個叫葵花的城里女孩，隨她爸爸和他的同事來到蘆蕩，他們要蓋房子，開荒種地，挖塘養(yǎng)魚。葵花的爸爸媽媽都是孤兒，媽媽在她兩歲時離開了她。她除了爸爸，沒有一個親人。在一場意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來的兩個阿姨把葵花寄養(yǎng)給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會讓葵花受一點苦。青銅爸爸媽媽把她認(rèn)作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學(xué)校的錢給葵花念書。葵花聰明機(jī)靈，成了老師最喜歡的學(xué)生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個鞋樣兒，要給葵花做雙鞋�？苫貋�，青銅見葵花不見了，他沒有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚丟下他的鴨群，向大麥地人宣布：“青銅會說話了！”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的`無私的愛，青銅的善良。青銅無聲勝有聲！
最感人的一件事，茨菰到過年可以賣個好價錢，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守著，到了葵花守的那一天，嘎魚家的鴨子來了，無論怎么趕，都趕不走，最后嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢說那天是他守著，他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒有躲避，奶奶來了，對爸爸說：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯�？ü蛑笄椋骸按妮阅翘焓俏沂刂绺缭诓商J花，蘆花還藏在草垛里！”他們果然從門后找出一袋蘆花。這時奶奶，媽媽，爸爸，青銅，葵花全都哭成一團(tuán)。青銅這種把責(zé)任都攬到自己身上，保護(hù)妹妹的一種男子漢形象，深深打動了我。
這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美—大美，將美寫到極致；作品寫愛—至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。我一定要細(xì)細(xì)品味這本書。
讀《青銅葵花》有感5
“愛”可以分為好幾類：友愛﹑關(guān)愛﹑喜愛……而著名作家曹文軒叔叔筆下的《青銅葵花》，就是寫愛，寫至愛，他們用筆將愛揮發(fā)得淋漓盡致，引領(lǐng)著讀者去認(rèn)識愛，發(fā)現(xiàn)愛，感嘆愛，主導(dǎo)愛！
《青銅葵花》帶我們走進(jìn)了一個充滿愛的世界：女孩葵花的雙親離世，被居住在鄉(xiāng)村的青銅一家所收養(yǎng)，與青銅兄妹相稱，一起生活，一起成長。而12歲那年， 葵花回到了自己的家鄉(xiāng)。青銅一直坐在大草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭， ，遙望著葵花離去時的地方……
雖然青銅和葵花并沒有血緣關(guān)系，可是那份愛卻將他們緊緊地“栓”在了一起，使這個飽經(jīng)風(fēng)霜的家處處都充滿溫情。
當(dāng)奶奶病危時，是愛，讓葵花毅然決定退學(xué)，為家里省下一筆開銷；當(dāng)其他同學(xué)去照相時，是愛，使葵花選擇一個人默默地留在教室；當(dāng)家中糧食吃完時，是愛，使葵花不顧天氣，不顧危險，去蘆蕩里挖蘆根；當(dāng)家中急需用錢時，是愛，使葵花不顧辛勞，千里迢迢地去江南采銀杏，賣錢……
愛，不需要用華麗的語言來表達(dá)，要用你的心，你的行動來告訴他人。是什么，讓譚千秋老師奮不顧身，張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，直至生命的最后一刻？又是什么讓高高在上的.齊景公被自己的兒子當(dāng)老牛一般，牽著鼻子走？
沒錯，是愛！愛的存在，使人類改變了許多許多，使世界變得幸福和諧！那么多人都能將愛付諸于行動，而我們呢？口口聲聲說著“愛媽媽”，“愛爸爸”，卻總是指揮他們做這兒，做那兒的，有時還會對他們發(fā)起脾氣……
還記得五年級的時候，有一次老媽把我的一支心愛的鋼筆摔壞了，我得知后十分氣憤，不由分說的沖媽媽吼了起來：“你都那么大一個人了，難道連一支鋼筆都握不住了嗎？你知不知道，這是表姐送我的生日禮物，我最喜歡的一支鋼筆！你竟然把它摔壞了！”我是越想越生氣，一把拿起桌上那支才磕壞了一點點的鋼筆，往地上狠狠一砸！“啪！”時間頓時定格在了那一刻。
難道這就是我們所謂的對父母的愛嗎？難道我們的父母渴望得到這樣的愛嗎？當(dāng)我每每想起媽媽那抹彎腰，替我收拾殘局的身影，我的心就像被刀割了一般，真的很痛，很痛……
既然，我們愛自己的父母，就要體貼他們，理解他們，為他們減輕負(fù)擔(dān)……我們現(xiàn)在，好好地學(xué)習(xí)，就是對他們最大的愛了！
最后，請記住，愛，是世界上最偉大的力量！讓我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點愛，將世界打造成美好的人間！
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》這份純情小說是我從小看到大的。從不懂到懂，從疑惑到了然，從無感到落淚至今我讀完，心中留下的是純潔的美與淡淡的哀傷。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
讀完全文，隱藏的淚點數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)讀到葵花為了給奶奶治病，故意把考試給考砸了；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己身上；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿和脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動曹先生那真摯的情感與詩一般的語言，讓我確確實實的進(jìn)入了《青銅葵花》的世界。
人總是要成長的，只是時間的問題罷了。沒有人的一生是一帆風(fēng)順的.�；蛟S我們不會遇到青銅葵花和大麥地人一樣的大難，但該來的總會來的，不過是大與小的問題。如果你在那之前就做好了準(zhǔn)備，還會怕嗎？倘若你遇到困難只會一味的躲避，藏在他人的保護(hù)傘下，又如何成長？想想吧，像青銅葵花那樣的孩子有依靠嗎？他們只能靠自己罷了�？嗔死哿俗约嚎缸哌^這段光陰，才會發(fā)現(xiàn)自己比想象中的更堅強(qiáng)。所謂成長，就是堅持、努力、孝順、進(jìn)步
而《青銅葵花》這兩個孩子必是我們最好的成長。如果說我們是被養(yǎng)在溫室里的寵物，那么他們便是放飛在外的雄鷹。他們經(jīng)歷了太多風(fēng)吹雨打，提前領(lǐng)略到了人生的艱苦與父母的辛勞。他們聽話懂事，懂得事事替父母著想。他們給我們了一個榜樣，也給了我們一個警惕。我們需要成長，掙脫鎖鏈吧，離開父母溫暖的懷抱，避開他人的保護(hù)傘，去遼闊的世界，闖一闖吧！
正因為青銅葵花的懂事，所以奇跡總會發(fā)生在他們身上。至文末那一聲撕心裂肺的“葵花”，如一顆流星一般劃破天際，在大麥地間回蕩，蕩入我的心里，給人以心靈的震撼。
論成長，青銅葵花便是最好的寫照。
讀《青銅葵花》有感7
上午，讀了幾頁《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強(qiáng)糊口�，F(xiàn)在青銅來啦，日子更難。為了能讓葵花過得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚抓蝦，本來11歲地青銅早該上學(xué)，因為實在交不起兩個人的學(xué)費(fèi)，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過葵花上學(xué)后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的.是青銅識字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書，何不來過妹妹教哥哥識字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學(xué)習(xí)，他們坐在槐樹下，望著西下的太陽，葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去，月亮升起來。”一個一個字地教，青銅讀不出來，但聽得懂。一天天過去，青銅學(xué)會很多字，也能寫很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語，看見青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個字。這人整個村子的人吃驚，后來大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個幸福的一家。由此，我想到我們的語文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識字寫字還不過關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽，就教太陽，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動物，就教小動物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結(jié)合生活識字。大地是黑板，樹枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實用。可見，我們的語文課堂要與大自然相結(jié)合，與實際生活相結(jié)合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺得這是一部值得一讀的書，我還是找機(jī)會把這本書讀完。
讀《青銅葵花》有感8
苦難，一個代表著災(zāi)難和困苦的詞語，在現(xiàn)實生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。
《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉(xiāng)村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長大，但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的`地方……他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場大火奪走了青銅的說話能力，而葵花的爸爸在一次臺風(fēng)來臨的時候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫，不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人，而最后他們相遇在了一起，用愛解決了一切。在如此困苦的環(huán)境中，他們心中始終卻充滿著一種滿足與幸福，深深為他們感動。
這本書讓我明白人總會經(jīng)歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過苦難，才會變得更加強(qiáng)大。而且有一種比苦難更強(qiáng)大的東西，那就是愛。就像剛剛發(fā)生的九寨溝大地震來說，雖然災(zāi)難的來臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進(jìn)災(zāi)區(qū)，積極開展救援工作，才讓災(zāi)難傷害降到最小，愛讓災(zāi)區(qū)的人民有勇氣有力量去面對災(zāi)難戰(zhàn)勝災(zāi)難。
讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。
我們無法阻止災(zāi)難的發(fā)生，我們或許也都會經(jīng)歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。
讀《青銅葵花》有感9
我們都曾追蝴蝶跑，學(xué)青蛙叫，讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無聲無息消失…….
喬哥哥高考結(jié)束后，我陪著整理雜書，無意間接觸《青銅葵花》，仿佛有靈性，我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時的我愛看動畫，喬哥哥問“為什么喜歡動畫人物。”我低頭沉吟，說“他們厲害，敢說大話，而且沒人笑他們，他們敢輸，也輸?shù)闷稹！薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐帷！眴谈绺纭?.“相信我，你是一個輸?shù)闷鸬暮⒆印！?/p>
我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué)，吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的.，一個人什么時候讀書最好，不是少時，亦不是老年，而是現(xiàn)處于初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒有來參加，我一個人站在講臺上忐忑不安。“妹妹，結(jié)束后咱們?nèi)ベI糖吃。”人群中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時，“笑一個。”哥哥按下快門，我從未如此開心過。
青銅家的生計有了轉(zhuǎn)機(jī)，擔(dān)心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時爺爺在做電擊，我沒哭，哭不出來。我很慌，我清楚的感受到我很難受，但沒有眼淚�！安灰銖�(qiáng)自己，哭不出來就不了�！薄案纭�.”“我去買壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼時的哥哥不過初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。
葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開了，葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。
我與哥哥的感情在時光中流逝，消耗殆盡“想些什么呢�！薄皼]……”“走，陪哥哥套嫂子去�！薄吧賮�!不過記得找個漂亮的�！�
不對勁?好像也沒什么不對勁。
讀《青銅葵花》有感10
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動人的方式，兄妹情是動人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達(dá)的呢？翻開《青銅葵花》這本書你就會找到答案了。
鄉(xiāng)村男孩青銅是一個純真樸實的人，在一個特別的機(jī)緣下，他認(rèn)識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大，發(fā)生了許多讓人感動的事。但命運(yùn)弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開始了無盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn)，我認(rèn)為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了親兄妹�？x開后，留給青銅無盡的寂寞，他整天都想著葵花，甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動地。這雖然是苦難但很美，因為他的心靈美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè)，為了能讓葵花不受笑花欺負(fù)他去捉螢火蟲做燈，為了葵花能照一張相，他在風(fēng)雨中賣蘆花鞋……這一舉一動把兄妹情這三個字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的`兄妹�？ㄒ惨恢痹诮炭释麑W(xué)習(xí)的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著，從沒想過要放棄。
兄妹情是純潔無瑕的，是感天動地的，是不需要語言解釋的，更不是要用金錢換取的，兄妹情是無價的，是寶貴的，更是來之不易的。所以我們要學(xué)會珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細(xì)節(jié)，往往小細(xì)節(jié)包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深！
讀《青銅葵花》有感11
這是一個不會說話卻充滿愛意的男生和一個乖巧懂事善解人意的女生的故事。這是青銅和向日葵之間的故事；這是一個男孩在有困難的時候沒有忘記照顧女孩，感動了所有人的`故事。一次偶遇，讓城里七歲的向日葵來到了鄉(xiāng)下的青銅之家。他們沒有血緣關(guān)系，但感情深厚，所以成為與兄弟姐妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起玩耍，并肩克服困難！這個故事深深打動了我的心，感人，真實，真實。一家四口人，生活很差，再加上葵花，五口人，就更艱難了，但是沒有人抱怨，喊累。為了葵花的未來，一家人想盡辦法讓葵花上小學(xué)；為了給向日葵拍張照，青銅背著一百雙蘆葦鞋，頭也不回地跑到縣城，不顧別人的眼光和建議，最后賣掉了那一百一雙，包括自己腳上的那雙，光著腳走回家；為了不讓向日葵晚上去別人家做作業(yè)，青銅抓了很多螢火蟲，做了漂亮明亮的燈籠，是大麥地里最漂亮的燈籠；為了幫助向日葵參加表演，青銅不慌不忙地用冰錐做了一條華麗優(yōu)雅的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲，青銅千方百計要和稻香都的孩子打，但還是寡不敵眾，就讓葵花騎在他頭上，但他幾乎喘不過氣來；
放學(xué)后為了不被調(diào)皮的gafish欺負(fù)，青銅每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口接葵花，然而，后來，向日葵終于回到了城市，青銅喊道“葵花”雖然我發(fā)不清字，但聲音真的來自青銅的喉嚨。
讀完這本書，就像青銅和向日葵一樣，可以對身邊的人友善，給予，以樂觀的心態(tài)被感動。相信吧，風(fēng)雨過后必有彩虹�？嚯y是暫時的。我們不必為自己的痛苦大驚小怪。我們需要的是一種面對苦難的心態(tài)。
讀《青銅葵花》有感12
周末，我捧著《青銅葵花》這本書閱讀，書里的故事一個比一個感動，讀著讀著我早已淚流滿面。
這本書講述的是一個男孩與女孩的故事，男孩兒叫青銅，女孩兒叫葵花，一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩有了兄妹之情，他們一起生活，一起成長。12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回了城市，青銅從此常常望著那遙遠(yuǎn)的蘆花叢，遙望葵花所在的地方……
這本書令我最感動的是第二章《冰項鏈》里青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場景，騎在青銅肩上的'葵花比誰看得都清楚，葵花的注意力一下子就在臺上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》，每一出都很精彩�？ㄔ缫淹涀约哼�騎在青銅肩上，興奮時，還會用手拍拍青銅的腦袋，馬戲團(tuán)演出結(jié)束后，葵花還沉浸在看馬戲團(tuán)的場景里，還不時的問青銅他最喜歡戲中的哪個動物，但是問著問著她停住了，才想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的，而青銅他卻什么都沒看見……讀到這里，我心潮澎湃：那個年代，看一場馬戲?qū)τ卩l(xiāng)村的孩子來說是多么的“奢侈”，可青銅為了能夠讓葵花看整場馬戲，居然放棄了自己看馬戲的機(jī)會，肩扛著葵花，讓葵花盡興地看完整場演出，他自己也是個孩子呀！是什么促使青銅這樣做？是“愛”，這是世間最美好的字眼。它貫穿于整本書中——雖然青銅家生活很艱苦，但為了撫養(yǎng)葵花，他們是用盡心力，青銅更是在默默無聞中保護(hù)著葵花，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想；為了讓葵花寫作業(yè)有燈，聰明的青銅捉來幾十只螢火蟲來做燈；為了葵花上臺能夠美美噠，青銅親手為她做了一串閃閃發(fā)亮的冰項鏈……
盡管貧窮和災(zāi)難一次次包圍著青銅一家，但他們卻沒輕言放棄，一家人相親相愛，勇敢面對苦難的生活，克服了一次又一次的難關(guān)，只要有愛就有希望！這份“愛”深深地打動了我，因為“愛”所以愛……
讀《青銅葵花》有感13
至今天為止，讓我忍不住流淚的書只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書，讓我在眾人詫異的眼神中回味了無數(shù)遍那個結(jié)局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小說，書中無論是人物、場景都是那么細(xì)膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嘗。書中有著一種干凈的樸實，還有著深刻的苦澀與一種美麗的愛。
啞巴青銅的善良倔強(qiáng)、奶奶的慈祥可親、父親的嚴(yán)厲耿直……正是有了這么多可愛的家人，失去父親的城里孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長！
也許，葵花與青銅家并無血緣關(guān)系，但她在當(dāng)初卻選擇了青銅家，一個真正想收留她、喜愛她的家。盡管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個選擇，她愛上了這個腳踏實地、淳樸勤勞的家庭，這個家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家�？墒敲\(yùn)讓葵花又回到了城里，離開了那個哺育她的家，離開了那些她愛和愛她的`可愛的家人，離開了那個雖然不會說話，卻能夠為她舍棄一切、處處呵護(hù)著她的哥哥——青銅。
看到了結(jié)局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被銳器劃傷了心的那種痛，可是又感覺十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終于說出了話，可是，妹妹葵花卻回到了城里，他第一次開口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內(nèi)不停地沸騰著，最后化成了兩道清淚流了下來。
葵花，她是幸運(yùn)的！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。
我，與葵花一樣，也是幸運(yùn)的！我有一個完整的家，我有著愛我的家人，我有著呵護(hù)我、養(yǎng)育我的祖國……我比葵花幸運(yùn)得多！我有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明幾凈的教室里認(rèn)真地聽講，在臺燈下專注的寫作業(yè)。而葵花，這個可愛的孩子，在鄉(xiāng)村的學(xué)校學(xué)習(xí)，夜晚為了不讓家人擔(dān)心而去別人家共用油燈寫作業(yè)，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多么優(yōu)越！葵花不辜負(fù)家人的期望，比任何一個孩子都努力地學(xué)習(xí)，用好的成績回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有著那么多人的期望與愛，擁有著那么好的條件，不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？不然，就太愧對那些愛與期待，一切美好的東西了！
我們是新一代的接班人，讓我們向著更加美好的明天奮發(fā)前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，用大家對我們的愛與期待作為奮進(jìn)的養(yǎng)料，茁壯成長，為祖國、為家鄉(xiāng)的明天做奉獻(xiàn)！
讀《青銅葵花》有感14
唐代著名詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神我平時特別喜歡看書，我印象最深刻的是曹文軒的書，其中我最喜歡《青銅葵花》，讀完之后我感動地流下了眼淚。
《青銅葵花》主要講了毫無血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事，青銅在火災(zāi)中變成了啞巴，城市女孩葵花的父親去世以后，她成了一個無依無靠的孤兒，善良的青銅家原本貧窮，還是義無反顧地收養(yǎng)了葵花，青銅總是把把最好的留給葵花，把葵花當(dāng)成親妹妹看待，到了上學(xué)的年齡，青銅把上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給葵花，葵花如愿上了學(xué)，青銅只能放牛。青銅每天送葵花上學(xué)，葵花每天教青銅寫字，他們幸福地生活在一起。為了讓葵花能更好地生活，葵花城里的親人強(qiáng)硬地帶葵花回城了，青銅只能坐在草垛上思念葵花，癡癡地等著葵花回來。故事的結(jié)局奇跡發(fā)生了，青銅居然能說話了，他叫出了葵花的名字。
我被這個故事深深地感動了，內(nèi)心久久不能平靜，因為他們之間純潔的'友誼，生命的意義不只是金錢，更重要的是友誼和親情，他們克服了許多的困難，我由衷的佩服他們，如果我有這么好的好友多好啊！現(xiàn)在社會充滿了物質(zhì)的誘惑，要找到純潔的感情特別困難，希望我還能再多看兩遍這本書，細(xì)細(xì)品味！
讀《青銅葵花》有感15
“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”閱讀不僅豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，還帶給我們了許多教育和啟發(fā)。“痛苦是我們的恩人�！边@句話是小作者讀了曹文軒的親情小說《青銅葵花》后得到的感悟。
我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍�！肚嚆~葵花》是曹文軒的純美小說系列。書中講的是一個城里的小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。
在青銅五歲時，大麥地里忽然發(fā)生了火災(zāi)，正在發(fā)燒的青銅躲在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此，一個說話口齒清晰的小男孩變成了一個啞巴。只能用手勢表達(dá)意思。
葵花生下來就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有一股奶香味�？墒�，葵花很不幸，在很小的時候，爸爸就被水淹死了，媽媽生病死了。干校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方。看看有沒有人愿意收養(yǎng)她。過了一個上午，青銅家終于把葵花收留了。盡管青銅家很窮，但是他們的家人已決定：就算是砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家人有了感情。葵花很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，成績也挺好的。又一次，學(xué)校里每位學(xué)生交錢拍照片�？ㄒ蚕肴ヅ恼眨墒且驗榧依餂]有錢，所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢，讓葵花去補(bǔ)拍一張彩色照。
還有那次跳舞比賽，媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下，給葵花穿。到了學(xué)校，老師說如果戴上銀項鏈就好看了�？ㄏ蛲瑢W(xué)借，人家不借，青銅知道后，用冰為葵花做了冰項鏈，在比賽時，冰項鏈一閃一閃，發(fā)出了亮晶晶的.光，美麗極了……
過了些日子，城里人把葵花帶走了。青銅很難過，每天不吃不喝，等葵花回來。有一天，青銅突然看見了葵花的影子，他大喊一聲：“葵花！”青銅竟然開口說話了。雖然講得含糊不清。
在書的最后，我看見了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
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