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我的同桌是班長讀后感（一）：
《我的同桌是班長》作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐！”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到十分親切！
《我的同桌是班長》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個四人組。楊自熱是個有些自大可是很熱情很善良的學生，他也是屬于活寶一類的，常常會在情緒緊張的時候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現(xiàn)出了級別的歡樂。故事寫得栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得《我的同桌是班長》里面還有一個很大的成功點，就是人物個性。楊自熱是幽默可是學習不是很好的男生，班長獅子王是一個有些傲氣可是內(nèi)心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內(nèi)心渴望親情……他們的特點都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號來做稱謂，即親切又搞笑，跟現(xiàn)實生活中一樣！讀完《我的同桌是班長》后，閉上眼睛我想想：其實在我的眼中，書中出場人物的生活要比我的現(xiàn)實生活豐富精彩許多！要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多！說實話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的！我對我的教師是敬仰的！對我的老爸是崇拜的！而對我的同學是無私的友誼的！最主要的一點是我的同桌雖不是班長，但她卻是一個活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生！等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈，告訴你這是個秘密呀！
讀過了《我的同桌是班長》，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說，我特意是以一個“搗蛋鬼”的角度是寫的，……期望你學會從不一樣角度去看人和事，具備一顆寬容而又歡樂的心。我明白了：我成長我歡樂這樣的道理！我將會在未來的成長道路上去記錄下更多的歡樂，用一顆寬容的愛心去對待我的未來！好好學習努力實現(xiàn)自我的夢想，做一名對國家有用的人才！
我的同桌是班長讀后感（二）：
我十分喜歡《我的同桌是班長》，因為這本書異常好看，異常有意思，我還從這兒學到好多東西呢。
說實話，我的同桌還真是代理班長。可是，今日說的不是我，而是主角楊自熱。
楊自熱認為，他是全班最倒霉的男生，因為他的同桌是班長獅子王蔡一心。并且，蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。
蔡一心和另外三個人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個氣得鼻青臉腫呢。
可是，最終，他們還是重歸于好了。
同學們在一齊本來就應(yīng)當團結(jié)。
我的同桌是班長讀后感（三）：
”多讀書，讀好書，好讀書“，這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個假期中我讀了很多書，其中兒童文學作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。
伍美珍被稱為”陽光姐姐“，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時代感及現(xiàn)實意義。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得教師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……可是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容教師，同學和家人，有勇氣應(yīng)對自我的處境。
其中”看電視“這一個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最終才明白原先這個女孩不是北大的學生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很讀后感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長班：新概念英語，跳舞，作文。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自我的空間，可是父母名難為，每一位家張都期望自我的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。可是我也期望有自我的天空。
”陽光姐姐“伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨期望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，我愿做一只歡樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
我的同桌是班長讀后感（四）：
讀了《我的同桌是班長》這本書后，我的心境難以平復(fù)。
《我的同桌是班長》主要講了：好動、好說話的男生楊自熱，因為和班長——蔡一心同桌后，感到處處被人監(jiān)視、控制與限制。并且每次發(fā)生吵架和沖突時總覺得教師在包庇班長。于是，他盡一切的辦法，制服班長，軟硬兼施，把班里搞得“雞飛狗跳”不得安寧······
在這大千世界中，班長——是要一個有職責心的人擔當?shù)�。這個人，必須像一朵花兒一樣，把自我的才能施展、綻放開來，這樣，這朵花才會更美麗，吸引了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，讓更多人注意她(他)。
我們班的班長是最好的例子，她們都能把我們班整理得緊緊有條，又能幫忙教師，是教師的“好幫手”。不但這樣，她們都有著屬于自我的才能，“做好自我，在管理別人”是她們的規(guī)則。
雖然，大家都覺得班長真的這么好當，因為你們覺得班長是一個很威風的職業(yè)。其實，不是的，在她(他)們的背后，有著一滴滴汗水的，才能走到這光輝的地步!
我的同桌是班長讀后感（五）：
大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來……
書里面說：有一個男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發(fā)生什么事呢？我繼續(xù)往后看。原先，班長應(yīng)當管理班里的一切。正巧他們班的紀律又比較亂，所以班長時不時大吼：”安靜下來，要不然我就記名字了。“班長這么一大吼，前一句不怎樣管事，可是后一句，同學們十分害怕，他們怕被教師叫家長。自熱也很害怕，怕自我的耳朵受不了，這樣天天聽著班長吼，耳朵說不定會聾了呢！
看到那里，我不禁為自熱難過，天天聽班長吼，耳朵可能真的會聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點耳朵的痛苦呢？只要他們班的紀律好一點，就能讓班長少吼幾次，班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學少聽幾次吼，這樣不就一舉兩得嗎？其實在我們此刻的生活中，班級紀律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀律異常亂，班長怎樣吼也不管用，有時嗓子以往喊得沙啞。此刻經(jīng)過竇教師的管理，我們班的紀律好了，僅有偶爾才能聽到班長的吼聲，跟班長說話時，沙啞的聲音沒有再出現(xiàn)過。
看完這本書，我想大家以后必須不會再擾亂課堂紀律了吧？期望我們的班級能變得更好！兔年更加地頂呱呱！
我的同桌是班長讀后感（六）：
最近，我讀了一本很有意思的書，叫做《我的同桌是班長》。
故事主人公是一個六年級男生，叫王自熱，是副班長。綽號：冬瓜大總統(tǒng)、班級首富，喜歡的女生：王琚，處世格言：廢話是人際交往的第一步。本書講的是王自熱和同桌蔡一心同桌生活的點點滴滴，兩個人吵來吵去，是不是爆發(fā)出“世界大戰(zhàn)”，讓人看了歡樂無比。
有一次，他們搞辯論會。話題是：做男生好還是女生好。不斷有男生加入做女生好的陣容中，也有很多女生加入到做男生好的陣容中。李帥先叛變：“做女生好，女生穿裙子叫乖，穿褲子叫帥�？墒悄猩┤棺幽亟凶儜B(tài)。所以女生好。”蔡一心加入過來：“做男生好，這樣能夠想罵人就罵人，想k人就k人。這次辯論會大家笑得一發(fā)不可收拾，有的還滾落到了地上。
那一次，王自熱被要求用指定的詞語做一個句子。王自熱說了一句林志炫《單身情歌》里的歌詞：”找一個最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人來……“”住口!“教師怒喝。
這本書很好看，你也借來看看吧!
我的同桌是班長讀后感（七）：
這個暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書，回味無窮，這真是一本好書啊。
這本書主要講”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱的同桌是這個班的班長蔡一心，而楊自熱卻是一個搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開的時候，總是覺得教師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當上了副班長。這個班最終當然是被搞得雞犬不寧，出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結(jié)果。
這本最讓我注意的地方就是教師包庇班長的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當班長的同桌發(fā)現(xiàn)了，用力的捅了他一下，讓他差點摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來，教師明白后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因為他成績不好，喜歡搗蛋。每次讀到那里，我總為他而打抱不平，因為這件事作為學習好、什么都好的班長蔡一心也有必須的職責，如果不是班長捅他捅得太猛的話，就不會引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會生氣。難道所有的好學生樣樣都好嗎？難道壞學生樣樣都壞嗎？不！像楊自熱這樣所謂的”壞學生“其實一點也不壞，反而有許多成績好的同學沒有的好習慣。
我仔細地想了想，發(fā)覺自我也有這樣的事，并且充當了班長蔡一心的位置。那是在小學的時候，我在班里也是好學生，那也是在課堂上，我的前桌開小差，我打了他一下，他轉(zhuǎn)過頭對我吼道：”干嘛打我�。�“后果可想而知，被教師嚴懲了不說，還叫家長到學校。至此，他沒有理過我，直到到了上初中同學聚會才和解了。
這本書講的許多情節(jié)都是我們以往經(jīng)歷過的，不管是搞笑的，嚴肅的，讀起來很容易引起共鳴，這本書因為這個原因讓我愛不釋手，有空就經(jīng)�？�，每次看完又有不一樣的感受，這正是一本好書的表現(xiàn)啊。
我的同桌是班長讀后感（八）：
今年暑假，我讀了一本《我的同桌是班長》的書。這本書，很好看，文章很精彩。
這本書的主角是揚子熱。外號：冬瓜大總統(tǒng)、班級首富、處世格言：廢話總是人際交往的第一步。同桌是班長蔡一心、外號：獅子王、老大。他常常提醒愛開小差的同桌揚子熱，教師讓他回答問題。他還罵班長，獅子王。
我覺得這樣十分十分十分的不好!大家不應(yīng)當像他這樣，別人為他好，他卻不領(lǐng)情，還罵人。應(yīng)當受到批評。
我的同桌是班長讀后感（九）：
已經(jīng)有很長時間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構(gòu)加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關(guān)于調(diào)皮鬼楊自熱的書。
主人公楊自熱就像平時班上淘氣的學生一樣，喜愛說話、做小動作，卻不怎樣喜歡學習，雖然成績不咋的，但他卻是一個可愛、勇敢、正直的男孩。這個學期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自我時刻受到班長的監(jiān)視和限制，并且每次和蔡一心發(fā)生沖突，教師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連教師都不知怎樣辦才好。
其實這種情景很常見，雖然近幾年許多教師都改變了看待每個學生的態(tài)度，但還是會有教師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不適宜，因為每個人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學得很好，但我卻不必須能，因為我的天賦不必須是這個，并且你的方法未必適合我。所以教師眼中的差生不必須那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點�？鬃右苍f過：”有教無類，因材施教。“所以教師們要改變自我的觀點，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就像書中的教師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會去尋找楊自熱的優(yōu)點，盡管楊自熱成績不好，教師還是讓他當上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但教師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容教師、同學和家人，有勇氣應(yīng)對自我的處境。
能在這個世界生存的人，肯定會有他們獨自的優(yōu)點，所以，不要讓別人的缺點蒙住了你的雙眼。
我的同桌是班長讀后感（十）：
今年暑假，我們買了一本書，叫《我的同桌是班長》，作者是“陽光姐姐”伍美珍。這本書是陽光姐姐從讀者的來信中選取素材，專為成長的煩惱度身定做，用幽默搞笑的方式，說出了讀者的心聲。
好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制，并且每次發(fā)生沖突，他覺得教師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當上的了副班長》。在下課前的5分鐘，語文教師要選副班長。并且副班長必須要是男生，期望男生能夠“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間，沒想到誤打誤撞，當上了副班長。
這個故事告訴我們，其實每個人都有機會當班長，只是看你肯不肯努力。不是必須要學習成績好才能當班長的，像楊自熱這樣好動、好說話、好做小動作的男生都能當班長，即使只是副班長。可是他也要安分守己，做好自我該做的事，還要樂于幫忙同學。才能成為一個好班長。
我的同桌是班長讀后感（十一）：
暑假里，我看了一本《我的同桌是班長》的書，里面的資料很吸我。
楊自熱是一個小男孩，他的同桌獅子王蔡一心。她常常被班上的四人組捉弄。有一次他的報復(fù)班長的計劃最終成功，四人組把他逼到廁所里。他在廁所里等上課鈴。他想和同學交換衣服出廁所可是校服怎樣換也一樣……最終勢力大的四人組讓楊自熱在學校里過的不開心。
這個故事告訴我們，同學之間不能常常打鬧，要和諧相處。比如我們五（5）班在六一兒童節(jié)上的籃球比賽，團結(jié)合作。又如南丹山家誼會上野炊活動，我們團結(jié)合作各人都炒出了自我特色的飯菜，人人都連連說好。
我們不能像獅子王那樣，我們要團結(jié)合作，互相關(guān)心。就能夠創(chuàng)造一個完美的大團體。
我的同桌是班長讀后感（十二）：
在歡樂的暑假里我看了一本書叫《我的同桌是班長》。書中講了：有一個好動、好說、喜歡搞小動作的男生“楊自熱”，因為和班長“獅子王”蔡一心同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突，他會覺得教師都是包庇班長，所以想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買或制服班長。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。
在這本書里，我最喜歡第十章《太陽從西邊出來了》。因為這章里講了一場精彩的辯論會，辯論的題目是：春天是不是一年中最美的季節(jié)，教師讓大家收集資料和證據(jù)來證明。過了幾天一場激烈又精彩的辯論會開始了：由男生當反方，女生當正方，辯論會開始了十幾分鐘，雙方都努力的辯論著，在過了一會雙方就進入了水火不容的地步……最終辯論會結(jié)束了。
鄭教師表揚了反方，因為對于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個題目，反方難度大，但反方做的很好，大家大大提高了。
只要有過努力，勝利必須會朝你走來的。最終期望你這本書的作者“伍美珍”阿姨——陽光姐姐能夠給我們帶來更多趣味的作品。
我的同桌是班長讀后感（十三）：
媽媽給我買了一本書，叫（我的同桌是班長）里面寫了。調(diào)皮的楊自熱，愛哭的尹鋼，可愛的王琚，暴力四人組……
從楊自熱說起他是個調(diào)皮的小男孩，他還有兩個外號一個叫冬瓜大總統(tǒng)，班級首富。楊自熱上語文把屁股挪來挪去，用教師的話說楊自熱的屁股是尖的。為了報復(fù)四人組總是鬧的雞飛狗跳，不得安寧。尹鋼是個愛哭的小男孩動不動就哭�？蓯鄣耐蹊⑺菍W習委員，楊自熱喜歡她。暴力四人組里面有，獅子王蔡一心，非洲皇后陶非然，瓜子臉女霸王項心儀，四眼鋼牙妹胡晶晶。她們總是跟男生作對。
這本書真好看，我喜歡這本書。
我的同桌是班長讀后感（十四）：
暑假里，我看了《我的同桌是班長》這本書。
這本書的主要人物是蔡一心、楊自熱，主要是講他們倆個爭吵的過程、他們在班里發(fā)生的各種趣味的事情，還介紹了他們在家里的情景。
我覺得這本書從頭到尾，作者都寫得很細致，很精彩，蔡一心和楊自熱他們發(fā)生的事情就好像發(fā)生在我的眼前一樣，很生動。我覺得蔡一心應(yīng)當不要太霸氣，楊自熱也不要太細心眼，這樣的話，班里面的紀律就會十分棒了。
我的同桌是班長讀后感（十五）：
今日我讀一本叫《我的同桌是班長》這本書。
《我的同桌是班長》主要資料：有一個的男生叫——楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自我處處都受到同桌的監(jiān)視和限制，并且每次都會和她發(fā)生沖突，他覺得教師經(jīng)常包庇班長。他想盡了一切辦法，企圖制服班長，結(jié)果都搞的班里不得安寧。最終教師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過努力收集資料，最終贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還天受到教師的表揚。
讀了這本書讓我明白了，只要努力學習，還要認真做事，教師就會表揚你，并沒有什么包庇的事情。
我的同桌是班長讀后感（十六）：
今日我看了一本書叫《我的同桌是班長》，它是陽光姐姐伍美珍寫的，這本書就像一本開心寶典一樣，里面有許多趣味的故事，其中有兩大篇，我最喜歡第一大篇：我的同桌是班長。
他說的是在一個班級里有兩個死對頭，一個是外號冬瓜大總統(tǒng)、班級首富的楊自熱，另一個是女生頭目的項心儀，同時他也是這個班級里最倒霉的男生因為他的同座位是班長蔡一心外號獅子頭，所以楊自熱每次都想著報復(fù)蔡一心。
他的保姆是一個被楊自熱成為大屁股的女孩，第四張是說到大屁股相親記，是來了一個男的，也是大屁股的男朋友，所以之后的幾天楊自熱帶著他的同學去了大屁股男朋友的網(wǎng)吧叫沙巴克網(wǎng)吧，結(jié)果這件事被教師發(fā)現(xiàn)了，教師要楊自熱的爸爸媽媽來一趟，結(jié)果那天下起了雨天又黑楊自熱沒認清楚他媽媽，之后樣貌熱不但沒挨罵還就的幸福，因為那天回家樣貌熱就發(fā)燒了。
我就得這本書很趣味，里面有感動的情節(jié)，也有搞笑的情節(jié)，這本書寫的是上學期間的時候，我喜歡里面的楊自熱，他很活潑有很倒霉。
我的同桌是班長讀后感（十七）：
我的情景跟書中的資料很相似。我也是一名班長，我的同桌也是一個胖胖的小男孩，算是個差生。我經(jīng)常給他取外號，捉弄他。但自從讀了《我的同桌是班長》，我懂得了很多，我發(fā)現(xiàn)人與人之間是需要更多的寬容和諒解，越和對方過不去，我們之間的矛盾和沖突就越來越多。其實我發(fā)現(xiàn)我的同桌他人挺好的，挺可愛的，回過頭來想一想，是不是我做錯了些什么。我決定在下個學期里，和他和睦相處，克制一下自我，說不定我們還能成為好朋友呢!
友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。
我的同桌是班長讀后感（十八）：
媽媽給我買了一本名叫《我的同桌是班長》的書，這本書的作者是伍美珍啊姨，她被大家稱為“陽光姐姐”。“陽光姐姐”的書開場白是：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長期的足跡，讓我們共同來記錄。”
這本書主要講了楊自熱的故事，他的同桌外號叫做獅子王，是班上的一班之長，還有一個四人組叫做人見人逃女生四人組。楊自熱是一個有點兒自大，可是很熱情，善良的男孩，他是屬于活寶型一類，所以他經(jīng)常在情緒很緊張的時候，說出一些像嬰兒的話來。這本書寫得栩栩如生，使我眼前浮現(xiàn)了當時的畫面。我認為這本書的優(yōu)點就是人物很有自我的個性，如：楊自熱是一個成績很差的男生，班長是一個驕傲但內(nèi)心善良的女生，還有她的四人組。
這本書使我明白了陽光姐姐從不一樣方面刻畫出了不一樣的人物，還學會了從不一樣的角度去看人和事，具備一顆寬容而又歡樂的心。
我的同桌是班長讀后感（十九）：
今日，我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長》這本書。書中寫到了一個好動、愛說話、愛做小動作的男生楊自熱和他的同桌班長所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，經(jīng)過解決，最終都能友好地生活在一個班團體里。
故事寫得生動趣味，就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀！同學與同學相處難免會發(fā)生一些小矛盾，就看我們怎樣解決了。這使我想起我和同學小浩發(fā)生的一件事。一天，我們在學校午睡，我一不細心踩了小浩一腳，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，從此以后，我再沒有理睬他，教師明白后，耐心地教育了我們后，我們又成了好朋友。
同學們，如果你們和別人發(fā)生小矛盾，必須要互相諒解，在一個班團體里，同學們要團結(jié)友愛，互相幫忙，才會成為一個好的班團體。
我的同桌是班長讀后感（二十）：
最近我讀了一本書，它就是《我的同桌是班長》。這本書是寫一對同桌在一學期中發(fā)生的一些事情，一個是調(diào)皮搗蛋的男孩—楊自熱，一個是“超級四人組”里的領(lǐng)導者女孩—蔡一心。我感到他們倆人很有意思!因為，在他們倆人之間發(fā)生的事情都是一些雞毛蒜皮的小事。比如說：有一次，楊自熱準備把蔡一心整一頓，楊自熱正在跟他的朋友開心地聊著這事，結(jié)果，沒想到被蔡一心聽到了，大家都明白“四人組”是學校里有名的“可怕王”，這事讓楊自熱一下課就跑到廁所里躲著，害的他一天心神不寧。
你說他們倆個搞不搞笑，剛才就是我把一個故事大體概括了一下。這個故事已經(jīng)把我的感受表達出來了。最終，我祝他們倆個和好。
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