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當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《童年，在人間，我的大學(xué)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《童年，在人間，我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲，作者從童年開始寫起，用生動感人和極富感染力的文字記錄了作者的成長經(jīng)歷，并將社會萬象描繪的淋漓盡致，悲慘不幸的生活在作者的筆觸下卻顯得如此挺拔和堅強。
《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。阿廖沙11歲時，母親又不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了對正義和真理追求的決心。五年后，阿廖沙懷著進大學(xué)的希望到了喀山，。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部。作品講述了阿廖沙在喀山時期的生活。16歲那年，他背井離鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。夢想破滅后，他否得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識分子交往，進了一所天地廣闊的社會大學(xué)。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的意義、對世界的復(fù)雜性進行了深刻的探索。
讀了這部作品，再聯(lián)想到自己，想到了自己的童年，在一種多么無憂無慮、天真浪漫的環(huán)境中度過。我們可以快樂的唱歌，可以正常的生活和學(xué)習(xí)，不用為了填飽肚子去發(fā)愁，也不會因為挨打而擔(dān)驚受怕，不用在別人的臉色下生活，更不會成為戰(zhàn)亂的受害者。來到“人間”，高爾基仍然要為生計忍受屈辱，為了實現(xiàn)上大學(xué)的夢想，他要承受更多的磨難，甚至不惜背井離鄉(xiāng)，可是經(jīng)歷了如此多的磨難，高爾基仍然沒能步入大學(xué)的校門，我不敢想象高爾基是懷揣著一種怎樣復(fù)雜的心情走進“社會大學(xué)”的大門。但憑著主人公頑強的毅力，卻最終在社會大學(xué)實現(xiàn)了夢想。那么再好好的審視下自己吧，我們有天真幸福的童年，我們上了真正意義上的大學(xué)，我們處在一個和平發(fā)展的年代，但這些安逸和順利真的教會我們成長了嗎？這部作品是一部苦難史，但卻顯示了一個人成長的偉大經(jīng)歷，那么苦難是不是最好的財富呢？或許從這部《童年，在人間，我的大學(xué)》中能獲取一些啟示。
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