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讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
讀完這本書，讓我明白了很多：在大千世界中，人、事、物都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，如果不改變，如果不跟隨著現(xiàn)實(shí)的變化而變化，你就會(huì)變成井底之蛙，就會(huì)被淘汰，這就是生活、這就是工作，無一人是例外。
如今我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著和過去完全不一樣的境遇，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。舊的不去，新的不來，僅有放棄舊的想法，才能更快的擁有新的想法，我們要努力朝著新的方向出發(fā)，改變自我。只要越快放棄舊的想法，就能夠越早感受到新想法帶給自我的歡樂。
在改變的道路上，我們會(huì)因?yàn)橐恍┪粗臇|西而感到恐懼、害怕、擔(dān)憂；害怕改變自我固有的生活模式，也害怕改變之后的生活會(huì)不如從前。其實(shí)，有多時(shí)候，僅有朝著新的方向出發(fā)，才會(huì)慢慢的消除我們內(nèi)心的恐懼，才會(huì)成就更好的自我�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，生活也一樣，而我們往往卻總是在自我出嗅之后才想著去改變。其實(shí)，改變自我最快捷的方式就是嘲笑自我的愚蠢，這樣才能對(duì)自我的過去釋然，并迅速朝著新方向前進(jìn)。很多時(shí)候，很多東西，很多事情，變了，就是變了，就再也回不去了，沒有原因，沒有理由，更沒有為什么，生活也是如此，我們僅有不斷地朝著新方向前進(jìn)，生活才會(huì)越來越好，社會(huì)在前進(jìn)，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只明白追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠茫W餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠立即穿上始終掛在脖子上的`鞋子，立刻出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
社會(huì)總是在前進(jìn)，在改變之前，變化總是會(huì)發(fā)生，我們自我的改變都是隨著變化而變化的，在變化之前我們要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)變化，并且密切關(guān)注變化，在變化時(shí)迅速做出反應(yīng)，迅速適應(yīng)變化、做好改變的準(zhǔn)備，慢慢的我們就會(huì)適應(yīng)，其次去享受變化帶給我們的樂趣。
在我們做出變化的時(shí)候，我們要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意識(shí)，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)必須要堅(jiān)持，時(shí)刻充滿正能量，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。努力改變，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能做更好的自我，成就自我。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛情、金錢……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。
有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開始行動(dòng)�；蛘呦窈吆摺�?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的`“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺埃罱K沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
誰在讀完之后動(dòng)了我的奶酪，誰在讀了400個(gè)單詞之后動(dòng)了我的奶酪《誰動(dòng)了我的奶酪》主要講述了兩只小老虎在迷宮里嗅來嗅去，兩個(gè)小矮人哼著歌尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能盡早嗅出變化的線索。當(dāng)小老鼠匆忙遇到一件事情時(shí)，它會(huì)立即采取行動(dòng)。小矮人哼哼，他總是擔(dān)心事情會(huì)變得更糟，并否認(rèn)和抵制變化。矮人唧唧：在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活之后，他可以學(xué)會(huì)及時(shí)做出調(diào)整！
在這本書里，“奶酪”指的是我們生活中想要的任何東西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，金錢，奢侈，自由，健康，以及對(duì)他人的認(rèn)可和老板的欣賞。也許，這只是一種內(nèi)心的平靜。故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的地方。它可以是你的工作組織，你生活的社區(qū)，或者你生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
這個(gè)故事告訴我們，世界在不斷變化，我們必須做好充分準(zhǔn)備。改變之后，我們不能像小矮人一樣無所事事地抱怨。而是穿上跑鞋，繼續(xù)尋找奶酪，像嗅嗅和奔跑。就像上次一樣，四川發(fā)生了大地震，許多孩子失去了溫暖的家。我去了我最親愛的父母那里。失去了一所美麗的學(xué)校。有些孩子非常強(qiáng)壯。他們穿上跑鞋像嗅嗅和匆匆，獨(dú)自面對(duì)困難。然而，一些一點(diǎn)也不強(qiáng)壯的孩子，就像哼哼和唧唧一樣，坐在同一個(gè)地方大聲嚎啕大哭，等待著別人的救援。
只有當(dāng)我們和世界一起改變時(shí)，我們才能有一個(gè)更好的明天。
誰在讀完之后動(dòng)了我的奶酪，誰在讀了100個(gè)單詞之后動(dòng)了我的奶酪今天，我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的.奶酪》，受益匪淺！
“誰碰了我的奶酪”這個(gè)故事很感人。這個(gè)故事講述了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪的意外消失，他們失去了生存的來源。然后他們做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆忙采取即時(shí)行動(dòng)來適應(yīng)變化；唧唧起初無法適應(yīng)這種變化，但經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，他加入了尋找奶酪的行列。哼哼？它的思維總是固定在它的原始狀態(tài)，但它仍然不能接受這種變化。在故事的結(jié)尾，除了哼哼之外，三個(gè)人都在奶酪N站找到了他們需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，也拒絕改變，永遠(yuǎn)呆在奶酪C站......
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為“奶酪”更像是我們正在尋找的目標(biāo)。我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，善于用各種知識(shí)豐富自己，以便找到值得仔細(xì)品味的新“奶酪”。我過去害怕學(xué)習(xí)，希望不會(huì)有困難的問題，也不需要思考，所以學(xué)習(xí)似乎更機(jī)械。通過閱讀這本書，我知道在未來的學(xué)習(xí)中，我必須適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
“奶酪”是人們生存的資本，沒有它一個(gè)人就無法生存。如果你不愿意放棄舊的“奶酪”或追求新的“奶酪”，你的生活將失去意義和目標(biāo)。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的運(yùn)動(dòng)改變我們的生活態(tài)度和方法，并從中獲得新的快樂！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
如果說現(xiàn)在安逸穩(wěn)定的生活是你的“奶酪”，但是忽然有一天，世界變了，一切都變了；當(dāng)“奶酪”被拿走了，你又會(huì)怎樣？
是抱怨？咒罵？空想？苦等？……
那么我建議你最好去看一看這本書——《誰動(dòng)了我的奶酪？》，它會(huì)給困惑不已的你一個(gè)滿意的答案。
在一個(gè)巨大的迷宮里，住著兩只老鼠：匆匆、嗅嗅；另外還住了兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧。他們每天都忙碌著，穿梭于迷宮之中，尋覽著一種他們鐘愛并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅靠著敏捷的行動(dòng)，哼哼和唧唧靠著精確的判斷力，利用他們的聰明才智來到了奶酪“C”站，這里有著豐富的奶酪，他們盡情地享用，共同分享靠著自己的努力得來的勞動(dòng)果實(shí)。當(dāng)然，老鼠嗅嗅和匆匆還是和原來一樣，到達(dá)目的地后，脫下自己的跑鞋，有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上——以便雨來時(shí)自己能夠很快地穿上，并且每天都圍在奶酪周圍，看著其是否發(fā)生了變化。而小矮人哼哼和唧唧則是把家搬到靠奶酪近的地方，脫下自己的運(yùn)動(dòng)衣，把它們掛起來，甩掉鞋子，換上拖鞋，理所當(dāng)然地享受一切，他們自以為是的認(rèn)為，這里的奶酪?guī)齑嫒绱酥�，任他們享用一輩子都用不完�?/p>
這樣安穩(wěn)的日子持續(xù)了一段時(shí)間后，隨著奶酪的減少，小老鼠們已經(jīng)察覺到了。當(dāng)有一天他們到達(dá)奶酪站發(fā)現(xiàn)沒有奶酪時(shí)，他們并沒有感到很奇怪，只是穿上他們的跑鞋，繼續(xù)往迷宮的.其他的方向?qū)ふ夷汤胰チ�。而哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見后，他們大叫、大罵，他們以為是誰動(dòng)了他們的奶酪，并且他們以為到了明天所有的奶酪都會(huì)自己回來的。他們開始天天往那里跑，當(dāng)然奶酪不會(huì)回來。他們一直處在饑餓中，越是這樣他們就越?jīng)]有勇氣再去尋找新的奶酪。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮……而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
唧唧離開了奶酪“C”站和他頑固的伙伴，踏上了新的征途。在這期間，雖然他有過猶豫，有過動(dòng)搖，但這卻更加的磨練了他的意志，讓他悟到了更深刻的道理，增強(qiáng)了信心。終于他歷經(jīng)千辛萬苦，來到了奶酪“N”站，他不僅找到了更多更美味的奶酪，還在這里見到了久違的匆匆和嗅嗅，他們重新過上了幸福美滿的生活……
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻“繃起'時(shí)光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來”，才能像嗅嗅和匆匆，能在“享用奶酪”時(shí)不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
人生像一本書，每當(dāng)你翻到新的一頁，新的體會(huì)就像壘墻一樣一層層的積累。有時(shí)，或許人生的改變并不是一件壞事，他會(huì)帶走你以前安居的生活，同時(shí)也會(huì)給你帶來新的機(jī)遇，給你新的快樂……
這樣或許是一個(gè)結(jié)束……或許又是一個(gè)新的開始……
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
《誰動(dòng)了我的奶酪》講解了一個(gè)簡(jiǎn)單地故事，但是故事中無時(shí)不在告訴我們深刻的道理。剛看到書名的時(shí)候我還不太理解是什么意思，書的開頭介紹了很多的名言，其中印象最深刻的一句話也是文章的核心觀點(diǎn)“變是唯一的不變”。這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴我們應(yīng)該從無數(shù)的變化和困惑中，進(jìn)行思考并且及時(shí)的采取行動(dòng)，這樣我們才能一直擁有新的“奶酪”，不會(huì)因?yàn)閯e人動(dòng)了我們“舊的奶酪”而驚慌失措。
書中的故事是圍繞虛構(gòu)的四個(gè)角色展開的，分別是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速地開始行動(dòng)；哼哼因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。四個(gè)人物的不同行為也代表著我們面對(duì)變化的不同行為。
故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在迷宮里尋找奶酪，他們有不同的目標(biāo)，他們找到了奶酪C站，里面堆滿了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪C站，把跑鞋掛在脖子上，然后開始享用奶酪。
小老鼠日復(fù)一日的'重復(fù)著他們的生活，也會(huì)隨時(shí)觀察著周圍的變化，他們發(fā)現(xiàn)奶酪越來越小，所以當(dāng)奶酪突然消失時(shí)他們也有心理準(zhǔn)備，然后立刻開始尋找新的奶酪，并且最終找到了更多的奶酪。
故事中的哼哼和唧唧因?yàn)檫m應(yīng)了這種每天有豐富奶酪的生活，而沒有注意奶酪每天發(fā)生的變化，當(dāng)奶酪突然消失時(shí)，他們非常的震驚，一直不愿相信眼前的現(xiàn)實(shí)，希望有一天奶酪會(huì)回來，唧唧經(jīng)過不斷的思想斗爭(zhēng)開始一個(gè)人尋找奶酪，從剛開始的未知的恐懼，到慢慢喜歡上變化的感覺，最終找到了奶酪，并且開始在變化之前采取行動(dòng)及早的尋找下一個(gè)奶酪站，不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因?yàn)椴辉敢飧淖冏约�，難以克服內(nèi)心陳舊的信念，一直沒有和唧唧一起尋找新的奶酪，直到故事的最后也沒有出現(xiàn)哼哼。
一個(gè)簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單地尋找奶酪的故事卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，這也告訴我們要不斷適應(yīng)各種變化，也要在變化發(fā)生之前提前有一個(gè)思考和觀察，這樣才不會(huì)在意外來臨的時(shí)候措手不及。我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻保持著一種探索的精神，不要安于現(xiàn)狀，要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持著警惕，發(fā)現(xiàn)生活中的變化，及時(shí)調(diào)整自己去改變，開始尋找下一個(gè)“奶酪”，這樣才能很快的適應(yīng)變化，很快的擁有更多的“奶酪”。
如果我們現(xiàn)在處于像哼哼和唧唧一樣面對(duì)變化的恐懼和震驚中，我們一定要改變自己，及時(shí)的做出調(diào)整，趕快行動(dòng)起來開始向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，才能及早的實(shí)現(xiàn)成功。無論是故事中的哪一種行為，我們都不要像哼哼一樣不知變通，這樣我們將永久的失去奶酪，也終將失去所有。
我們作為一名員工，也要不斷地提高自己，提前了解公司的政策方針，然后提早的學(xué)習(xí)，不斷掌握新的技能，跟著公司一起進(jìn)步，這樣才不會(huì)被公司淘汰，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，我們只有觀察到社會(huì)的變化，不斷讓自己適應(yīng)變化以及引領(lǐng)開創(chuàng)新的時(shí)代，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才不會(huì)在變化的大流中迷失。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和工作中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀孔鳛橐环N換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的'玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
這是一本全球銷量超過2千萬冊(cè)的書，它沒有復(fù)雜的人物關(guān)系，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，包括它所要闡述的道理也是通順易懂，它是一本簡(jiǎn)單的書。然而它風(fēng)靡全球，據(jù)說書中講的故事曾啟發(fā)過很多人，甚至改變過很多瀕臨破產(chǎn)的公司的命運(yùn)，那它到底是怎樣的一本書？
《誰動(dòng)了我的奶酪》書中僅有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”，兩個(gè)小矮子“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了。
面對(duì)這個(gè)突如其來的變化，他們采取了不同的態(tài)度：
嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。
故事結(jié)束了，四個(gè)“人物”相同的開始，不同的結(jié)局正是作者所要突顯的，而其中道理就是，面對(duì)改變，態(tài)度將決定事情的發(fā)展方向，決定最終的結(jié)局。
回到現(xiàn)實(shí)，故事里的“奶酪”代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。而故事里的“迷宮”代表你花時(shí)間尋求的東西的所在地，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理；這時(shí)如果我們忽然失去它，我們將因此受到極大的傷害。
然而，在當(dāng)下這個(gè)快速、多變和危及的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，一直追問——到底是誰動(dòng)了我的奶酪？有些人在各種突如其來的變化中，總沉于“失去”的痛苦、“決定”的'兩難、“失望”的無奈之中……對(duì)新的生活狀態(tài)無所是從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。有些人則時(shí)刻警惕，他們會(huì)有顧慮地啟程出發(fā)，勇敢地做出改變來適應(yīng)這種變化；其實(shí)大多數(shù)人的頭腦是復(fù)雜的，內(nèi)心的恐懼、多慮、驚嚇會(huì)使得自己陷入停滯的境界。
看完這本書，我在想自己更像書中的誰�；叵脒^去面對(duì)工作中的變化，面對(duì)生活中的變化，唧唧的反應(yīng)和行動(dòng)跟自己最接近。我不喜歡像哼哼那樣自暴自棄怨天尤人，然而我也無法做到完全地果斷從容。唧唧經(jīng)過自嘲最終做出了面對(duì)變化應(yīng)有的抉擇，然后如果它從一開始就選擇重新啟程，相信它會(huì)更早的收獲新的奶酪。人生苦短，與其總是徘徊猶豫，痛苦掙扎，不如與變化為友，積極面對(duì)它，在變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，用最好的心境去奮斗，去追求自己想擁有的那塊奶酪！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
早就對(duì)這本書有所耳聞，高中時(shí)候班主任也曾因?yàn)橐黄喿x理解而向我們講過這本書，也曾發(fā)誓要讀讀，但總能找到這樣那樣的理由給自己偷懶，最近終于讀完了，英語1012戴晶晶 《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感。這本書的作者是是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家斯賓塞·約翰遜博士，他在清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？本書虛構(gòu)出的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；或者像：哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟，或者像：唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!但不管我們選擇哪一面，我們都有共同的.方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。 我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。故事里的“
迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。關(guān)于變與不變，這本書告訴我們：未來，變化是唯一的不變。不改變，就會(huì)被瞬息萬變的未來所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人，才是未來最青睞的人。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè) 生活并不是筆直通暢的走廊， 讓我們輕松自在地在其中旅行， 生活是一座迷宮， 我們必須從中找到自己的出路， 我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫， 在死胡同中搜尋。 但如果我們始終深信不疑， 有扇門就會(huì)向我們打開， 它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門， 但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)， 它是一扇有益之門。我們多面的人性
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
生活就像一座迷宮，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，面對(duì)日新月異的變化，我們經(jīng)常抱怨，滿腹牢騷。我們變得浮躁不安，我們一直等待卻又不知道等待什么，因此我們困惑。然而不管我們是否愿意，我們面臨的社會(huì)就業(yè)壓力、面臨的世事變化將會(huì)更加具有復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，思考、選擇、行動(dòng)與成功，也許離你更近了，或是更遠(yuǎn)……
上周看完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真的對(duì)內(nèi)心沖擊很大，一本不足百頁，近四萬字的小冊(cè)子竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是它可以全球暢銷的魅力吧！屬于你的奶酪將從那些變化和困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極而自由的心態(tài)中脫穎而出。加油吧，為自己！
故事中有四個(gè)角色：兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個(gè)小矮人“哼哼”與“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，每天都為了尋找自己想要的奶酪。有一天，他們同時(shí)找到了一個(gè)儲(chǔ)量很大的奶酪?guī)欤阍谥車_始了幸福的生活。突然有一天，奶酪不見了！這突如其來的變化將四個(gè)角色的心態(tài)暴露無遺：小老鼠們隨即建立可開始新的尋找歷程，而小矮人卻傻眼了，從此煩惱叢生、抱怨不斷。經(jīng)過很久的思想斗爭(zhēng)，小矮人唧唧終于沖破思想約束開始了新的探索之路，最終找到了更大量且美味的奶酪，而哼哼依舊在對(duì)天追問，悶悶不樂…
四個(gè)角色代表著我們不同的一面，既簡(jiǎn)單和復(fù)雜的一面。有時(shí)我們會(huì)像嗅嗅，可以及時(shí)嗅到變化的氣息，或者匆匆，可以迅速行動(dòng)起來，亦或者如唧唧，能夠調(diào)整自己去適應(yīng)變化，也或者是哼哼，害怕變化，否認(rèn)變化，結(jié)果把自己搞得更糟。
故事中的奶酪是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中所變化的目標(biāo)的比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由，或是多我們大學(xué)生來說的好的成績(jī)，畢業(yè)后有個(gè)好的出路等，那么”迷宮”當(dāng)然就是代表著你花時(shí)間尋找的東西的所在了。
我們正經(jīng)歷著一個(gè)多變的社會(huì)，教育體制等多方面的改變將我們新一代推向風(fēng)口浪尖，充滿驚濤駭浪的變化。要知道，變化是客觀的，必然的，我們每天都在面臨變化，正如故事中四個(gè)角色在第一次找到奶酪時(shí)一樣，他們每天就面臨著奶酪減少的變化。只是變化是細(xì)微的，不易覺察的，以至于最后釀成悲劇，就像一只被扔進(jìn)冷水里慢慢加熱煮熟的青蛙。我們總是安于自己的生活，守著自己的習(xí)慣，不想走出去，不想去查看一下外界的變化，不愿去體驗(yàn)一下新的生活方式。知道奶酪突然不見了，我們不敢相信自己的眼睛，我們呼天喊地，我們不斷詰責(zé)是誰動(dòng)了我的'奶酪，但為時(shí)已晚矣。
對(duì)于像我這樣的大一同學(xué)來說，我們的生活方式，學(xué)習(xí)模式已經(jīng)與以前大為不同。依舊按照原來的習(xí)慣一定是不行的。聽好多同學(xué)抱怨大學(xué)生活很空虛/很無聊，那是真的嗎？懶散使人空虛，而空虛又使人變得懶散。大學(xué)已不再是只顧學(xué)習(xí)成績(jī)的地方了，這里是我們能力、素質(zhì)提升，修養(yǎng)、品味升華的地方。
生活在這個(gè)多變、快速與危機(jī)的時(shí)代，如果你依舊害怕改變、拒絕改變，你就會(huì)被淘汰。書中那兩個(gè)小老鼠是我們學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻將跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備去尋找新的奶酪。當(dāng)然，再好的理念也只是你走向成功的航線，真正啟動(dòng)航程還得靠你自己！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中“變”這個(gè)字出現(xiàn)的頻率最高，而這個(gè)字也是此書所要表達(dá)的觀點(diǎn)。作者通過一個(gè)小故事簡(jiǎn)明而生動(dòng)地闡釋一個(gè)道理，即：當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變自身，順應(yīng)環(huán)境，以能夠長期生存下去。
其實(shí)，變與不變只是在于我們的“一念之差”。首先思想上得到改變，行為上才會(huì)改變;思想上不改變，也不會(huì)做出什么改變的事。從發(fā)現(xiàn)奶酪C站里的許多奶酪到奶酪全被吃完，再到故事的結(jié)尾，小矮人哼哼的思想觀點(diǎn)一直都沒有改變，認(rèn)為C站里的奶酪永遠(yuǎn)不會(huì)被吃光，永遠(yuǎn)在那里，奶酪也會(huì)自己回來。于是乎，哼哼一直呆在奶酪C站，即使C站里的奶酪被吃光了，他也不愿意出去找新的奶酪站。而他的同伴唧唧在他的觀點(diǎn)發(fā)生改變時(shí)，他隨即就走進(jìn)迷宮尋找新的奶酪，一路上雖然很坎坷，但最終找到了奶酪。頭腦簡(jiǎn)單的兩只小老鼠嗅嗅和匆匆對(duì)C站的奶酪逐漸減少思想上早有察覺，因此當(dāng)C站奶酪沒有時(shí)，她們沒有情緒波動(dòng)，隨即去找尋新的奶酪。因此，對(duì)于外部環(huán)境的改變，我們首先思想上得改變，分析情勢(shì)，找出對(duì)策，然后采取行動(dòng)。
在此書中，對(duì)于唧唧來說，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有可愛的家庭，生活在名人社區(qū)的一座華麗的宮殿里。對(duì)于哼哼來說，擁有奶酪就可以使他成為大人物，就可以領(lǐng)導(dǎo)很多人，而且可以在卡米伯特山頂上擁有一座華麗的宮殿。那么，奶酪究竟是什么呢?以我拙見，奶酪就是指心中的理想，就是指追求的目標(biāo)。因此，對(duì)于我們每一人而言，我們都要知道我們的目標(biāo)是什么，這樣才能給我們強(qiáng)大的動(dòng)力去追求我們的目標(biāo)，追求我們心中的奶酪。正如書中的唧唧，當(dāng)C站奶酪沒有后，開始想像他又重新找到和擁有很多新的奶酪，他是如何得享受這些新的奶酪，奶酪對(duì)他的誘惑使他決定闖進(jìn)迷宮尋找新的奶酪，雖然沒有哼哼的幫忙，他可能碰壁N次和走錯(cuò)方向，雖然對(duì)迷宮里充滿畏懼和害怕，但他仍然決定走進(jìn)迷宮找尋新的奶酪，朝著自己心中的奶酪出發(fā)，他在墻上寫下“奶酪對(duì)你越重要，你就越想得到他”。類似，我們?cè)较氲玫降臇|西，越能促進(jìn)我們?nèi)プ穼に�，過程中，雖然會(huì)很痛苦，會(huì)想放棄，但只要想到我們心中的'奶酪，我們又會(huì)情深飽滿，又會(huì)堅(jiān)持下去。只要離奶酪越近，我們就會(huì)高興，認(rèn)為值得。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，這本書所要表達(dá)的觀點(diǎn)也漸漸顯示出。墻上的字句句都值得我們深思。例如：“他們只是不斷地拿走你的奶酪�！币庠谡f明變化總是在發(fā)生;“隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備�！币庠诟嬲]我們要能預(yù)見變化;“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì)�！币庠谔嵝盐覀円粉欁兓�;“越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪�！币庠谥笇�(dǎo)我們要盡快適應(yīng)變化最后讓我們記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書的真諦是：變是唯一的不變。希望在讀完這本書后，我們不再畏懼變化。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
放寒假時(shí)，我又重新翻開了斯賓塞·約翰遜寫的、風(fēng)靡全球的《誰動(dòng)了我的奶酪》。
《誰動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)寓言故事�？蓳�(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售2000萬冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪站——奶酪c站，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪c站，品味自己經(jīng)過努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪c站，將跑鞋系在脖子上，保持著原來的生活習(xí)慣；而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹，面對(duì)成功它們變得狂妄自大。
在這種情況維持了一段時(shí)間后，奶酪c站里的奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而變化，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，逃避現(xiàn)實(shí)，一天又一天地欺騙自己，認(rèn)為它們走錯(cuò)了路。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)和數(shù)天來的挨餓，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上丟在奶酪c站里的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中和無情的現(xiàn)實(shí)中久久不能自拔。
生活中，其實(shí)"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的`機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時(shí)候，希望能得到心目中的“奶酪”而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書就像一位智者，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪"，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
生活在一個(gè)變化莫測(cè)的世界里，突然失去“奶酪”，比如在競(jìng)選班干部時(shí)，自己認(rèn)為能成功，但偏偏沒有選上；或是在應(yīng)聘工作時(shí)，以為自己能被聘用，卻沒被聘用……在這些情況面前，你會(huì)怎么做？像嗅嗅一樣已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備；還是像匆匆一樣馬上有了行動(dòng)，去尋找自己的缺點(diǎn)；或者像哼哼一樣無法接受事實(shí)，拒絕變化，否認(rèn)變化，讓事情越來越糟；或者像唧唧一樣能夠及時(shí)地去調(diào)整自己去適應(yīng)變化？
無論如何，在生活中遇到挫折與困難，都應(yīng)該去面對(duì)、解決，而不是逃避現(xiàn)實(shí)、自我安慰。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
面對(duì)瞬息萬變的信息時(shí)代，面對(duì)事業(yè)、家庭、健康的突如其來的變化，庸常生活里的我們，似乎早就習(xí)慣了按部就班，習(xí)慣了去逃避，習(xí)慣了先說"那不可能"，習(xí)慣了沒有奇跡，甚至，習(xí)慣了自己的習(xí)慣�？墒钦纭墩l動(dòng)了我的奶酪》中唧唧在墻上寫道的："朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。"
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有的奶酪都消失了，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反只會(huì)抱怨誰動(dòng)了我的奶酪，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來……
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆各有各的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來，在哪里坐以待斃。我覺得我們要像唧唧那樣，克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。
作為一名人民警察，面對(duì)目前**社會(huì)治安形勢(shì)日趨錯(cuò)綜復(fù)雜，公安保衛(wèi)任務(wù)更加繁重艱巨，法律法規(guī)不斷地更新完善，執(zhí)法執(zhí)勤日趨規(guī)范，這一系列的變化使得許多公安民警的執(zhí)法水平和技能與當(dāng)前的執(zhí)法環(huán)境不完全適應(yīng)。許多民警就如書中的.哼哼一樣碰到變化時(shí)，還是原地踏步一成不變地不做任何嘗試。"不改變，你就會(huì)被淘汰"，當(dāng)我們公安民警面對(duì)群眾的投訴，當(dāng)我們面對(duì)與日俱增的案件量；當(dāng)我們面對(duì)襲警的違法者；當(dāng)我們面對(duì)家庭親人的不理解時(shí)；我們是自怨自艾埋怨"誰動(dòng)了我的奶酪呢"；還是克服恐懼、戰(zhàn)勝自己重新啟程去追尋新的奶酪呢。
地球不可能因?yàn)槟愣淖兯倪\(yùn)轉(zhuǎn)，別人也不可能因?yàn)槟愣淖兯麄兊膽B(tài)度，能變的只能是你自己，生命在你自己的手中，只有你戰(zhàn)勝自己，才會(huì)有陽光的爛。失敗并不可怕，可怕的是你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己。
歲月流沙，反思我自己這二十五年的生活，在未看過這本書之前，我覺得自己根本沒有領(lǐng)悟到什么是真正的生活。從求學(xué)到工作，我一直比較順利地找到了哼哼眼中的奶酪C站。我猶如他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，享受著安逸的生活，有很大的滿足感，并且失去了尋找新的"奶酪"的動(dòng)力和勇氣。可是當(dāng)我看了唧唧在面對(duì)變化后，尋找自己新奶酪過程，我覺得自己應(yīng)該向唧唧學(xué)習(xí)。身為基層民警，服務(wù)的對(duì)象是人民群眾，面對(duì)不斷變化的各式各樣的群眾，我們要用不同的準(zhǔn)則和方式方法去對(duì)待他們，并如書中所說的"盡早發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化"，這樣才有助于你適應(yīng)大的變化。
在這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸，我們要戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)萬千變化，每位民警在實(shí)際工作中，應(yīng)努力做到--適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)信任你；適應(yīng)同事，讓同事喜歡你；適應(yīng)群眾，讓群眾滿意你。這樣的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：戰(zhàn)勝自己，前方風(fēng)景無限……
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
小學(xué)的時(shí)候老師就推薦我們看《誰動(dòng)了我的奶酪》，聽說它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理，于是，我在書店里見到了它，發(fā)現(xiàn)它與其他眾多裝訂精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽且個(gè)性鮮明的漫畫形象。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動(dòng)的是“匆匆”；“哼哼”他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；而“唧唧”認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。（他們分別代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。）但不論是哪一個(gè)，都有1個(gè)共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己所想要得到的、需要的東西。
他們居住在一個(gè)迷宮中，奶酪是他們所需要的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪十分豐富的`儲(chǔ)蓄站，便在這里開始了自己幸福的生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個(gè)沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，努力的前進(jìn)，他們過得充實(shí)、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個(gè)有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，在變化面前，哼哼和唧唧顯得煩惱重重，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)，不思進(jìn)取，一直沉浸在自己的幻想中。無法面對(duì)變化所給自己帶來的困難；對(duì)未來充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)上帝的追問中不斷幻想。
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績(jī)、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭等。
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的能力。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚。
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
最后，我想用書中的話做個(gè)結(jié)尾：
1、面對(duì)問題，首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問題，以及靈敏快速地行動(dòng)。不必把事情過分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。
2、其次，必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，以便為即將來臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。
3、但更重要的是，隨著奶酪的變化而變化，隨時(shí)調(diào)整自己，而且要明白，阻止你發(fā)生改變的制約因素就是你自己。
迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，使自己立于不敗之地。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本很簡(jiǎn)單的書，寬松的排版，有趣的插圖，不厚的一本，我僅僅花了半個(gè)下午就讀完了。但是像那群聚會(huì)的老同學(xué)的感受一樣，簡(jiǎn)單的故事帶給了我深刻的啟發(fā)和強(qiáng)烈的震動(dòng)，值得我再次深入的閱讀。
《誰動(dòng)了我的奶酪》故事中的嗅嗅和匆匆思維簡(jiǎn)單，卻能很快適應(yīng)變故，馬上行動(dòng)，出發(fā)尋找新奶酪；而哼哼和唧唧卻被突如其來的變故打暈了，迷茫、失落、不知所措，哼哼沉迷于過去的奶酪和責(zé)怪別人之中，唧唧則在最初的痛苦過后，開始思考未來，用自己的判斷力、想象力分析狀況，并終于重新出發(fā)，找到新的奶酪。
現(xiàn)實(shí)生活中，像嗅嗅和匆匆一樣的人，并不占多數(shù)，他們仔細(xì)地觀察世界，敏銳地感知變化，甚至在變化發(fā)生之前就判斷出了趨勢(shì)，根據(jù)需要迅速作出反應(yīng)，他們適應(yīng)改變助推改變，他們具備成功所需的品質(zhì)，遇到合適的機(jī)會(huì)，就可以大有作為。剩下的大多數(shù)人，則是哼哼和唧唧，有的像哼哼，希望一直在自己熟悉的領(lǐng)域，害怕改變，貪圖安逸，甚至怨天尤人；有的像唧唧，不夠敏銳反應(yīng)也慢，適應(yīng)改變需要一定的過程，但好在經(jīng)過這個(gè)過程之后，還是可以接受這個(gè)改變；也有的開始像哼哼，但是看到周圍的唧唧們改變了成功了，終于意識(shí)到停滯不前沒有出路，才調(diào)整了自己，也變成了唧唧。
反觀自己，日復(fù)一日的辦公室生活，日常工作早已熟練，每天重復(fù)著一樣的軌跡，對(duì)于接收到的各種信息，習(xí)慣于思維定勢(shì)的接受處理，無法找到獨(dú)特的視角，得不出新異的結(jié)論，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新做法只是躺在文件上的字句，自己對(duì)自己心理暗示：創(chuàng)新好難的，我不會(huì)！但是這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事卻用簡(jiǎn)單的語言、情節(jié)告訴我，改變不可怕，創(chuàng)新也不是難事。“窮則變，變則通，通則久”、“居安思�！�、“生于憂患，死于安樂”等古語古訓(xùn)都告訴我們，要善于思考善于改變。
放眼xx，也到處是改變和創(chuàng)新的實(shí)例，比如70年代農(nóng)民為了填飽肚子外出挑貨郎擔(dān)的雞毛換糖精神，比如80年代xx小商品市場(chǎng)開放前夕著名的“第二次縣長辦公會(huì)議”，再比如建設(shè)、培育各期市場(chǎng)“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”變身成為享譽(yù)全球的'國際商貿(mào)城，又比如突破瓶頸另辟蹊徑的電子商務(wù)發(fā)展模式。我們身處的這座城市已經(jīng)用實(shí)踐證明了唯有創(chuàng)新才能生存發(fā)展，才能興旺輝煌。從無到有白手起家的企業(yè)家們，走過“道千言萬語，走千山萬水，想千方百計(jì)，歷千辛萬苦”的雞毛換糖式發(fā)展道路，一次次轉(zhuǎn)身一次次開拓，一次次蛻變一次次成長，才有做大做強(qiáng)的企業(yè)，才創(chuàng)造出燦爛的人生。
當(dāng)了太久不想破殼奔跑的小雞，當(dāng)了太久不想破蛹起舞的毛毛蟲，當(dāng)了太久不想破籠飛翔的金絲鳥，當(dāng)了太久滿足于過去奶酪記憶的唧唧。所幸的是，這本書警醒了我，讓我重新思考，讓我意識(shí)到變化是永恒的，一成不變終將落后。耳邊好似是嗅嗅、匆匆，xx這座城市以及敢為人先的xx企業(yè)家們?cè)诤魡荆谔?hào)召，讓我們從現(xiàn)在開始，拋棄唧唧，向嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，重拾跑鞋，重新出發(fā)，踏上尋找新奶酪的新征途！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
整理一下書籍，把手頭幾本送給我的學(xué)生看看，其寫的讀后感令我也深有感觸。
《誰動(dòng)了我的奶酪》和《把信送給加西亞》這兩本書我翻了兩遍，每次翻閱時(shí)都有不同的感受，但每次都能使自己煩躁不安的心沉靜下來。我很喜歡《誰動(dòng)了我的奶酪》開篇語：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行;生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)想我們打開，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門”。我有時(shí)候常因?yàn)樽约旱母冻雠c自己的期望值不匹配而焦慮、煩躁，在前進(jìn)的道路上常常因擔(dān)心自己沒有做出最佳的選擇而躊躇不前，讀完它才明白這可能緣于自己不愿做出改變，不愿意走出自己的舒適區(qū)，突然間感覺其實(shí)這世上本沒有絕對(duì)的正確或錯(cuò)誤的選擇，每一種選擇的前方都有一條道路，也許沿途的風(fēng)景不同，但只要我們堅(jiān)定不移的的'走下去，一樣是精彩的。
《把信送給加西亞》坦白講我不知道自己能不能成為一位把信送給加西亞的人，但我內(nèi)心想成為一位把信送給加西亞的人，也許我反應(yīng)能力不是那么靈敏，但我有一份韌性和堅(jiān)持力，我相信勤能補(bǔ)拙，每個(gè)人的能力的確有大有小，我對(duì)自己的要求就是盡自己最大的努力做好每一件事。
《我想念我自己》，讀完這本書，關(guān)于阿爾茲海默病的相關(guān)臨床癥狀及發(fā)病大致過程我估計(jì)這輩子都不會(huì)忘了。之前我都是書上死記硬背AD的臨床癥狀，并不能體會(huì)到這些癥狀會(huì)對(duì)患者本人及家庭產(chǎn)生怎樣的影響，這本書讓我真切體會(huì)到AD病人前期的痛苦及整個(gè)過程照顧者的不易。還有一個(gè)更大的感悟：我在大學(xué)期間養(yǎng)成了每周一記的習(xí)慣，記錄生活所見所想。來到上海之后也很開心的買了一個(gè)心愛的筆記本，但不知道什么原因記著記著就感覺沒什么可以記錄的了，所以提筆記錄的時(shí)間間隔越來越長�？赐赀@本書和《when breath becomes air》，我一直在心底問自己：之前的我為什么要記錄生活，為什么自己現(xiàn)在感覺沒什么可以值得記錄的?我嘗試著去尋找答案，后來看到一篇文章寫到：“我突然想，如果生活沒有記錄，就好像生活不曾發(fā)生過一樣。即使是每天自己經(jīng)歷的，如果沒有記錄，真正留下印記的也很少”。接著在嚴(yán)老師的門診時(shí)，一位主訴記憶力下降的患者說：我最近的事情都記不起了，我都快不認(rèn)識(shí)我自己了。這句話瞬時(shí)擊中了我，心底猛然一顫，這就是我要記錄生活的原因：我要給自己的生活留下一些印跡，如果有一天我患上AD，也不認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，可以拿出小本本來翻一翻。那個(gè)周二晚上回去我拿出心愛的小本本記錄這一過程，從此又感覺每周都有很多有趣又美好的事可以記錄。
《when breath becomes air》這本書英文版沒看下去，我在網(wǎng)上找了中文版閱讀的。(看來是真的要好好擴(kuò)大英語詞匯量了。)對(duì)人生感悟：我們永遠(yuǎn)不知道，明天和意外，哪一個(gè)先到。把握當(dāng)下，去做自己認(rèn)為最重要的事。主人公保羅生病時(shí)體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)：有時(shí)不是去挽救病人的生命，而是做一個(gè)領(lǐng)路人，引導(dǎo)病人和家屬度過人生中的艱難時(shí)刻，以后還可以創(chuàng)造新生活。希望自己以后能成為這樣的一個(gè)醫(yī)生。
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