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讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的初三優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三優(yōu)秀讀后感1
面對(duì)這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o(wú)聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問(wèn)題就往往不知所措，他無(wú)論面對(duì)多大的困境卻能從容而過(guò)。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹！
兩百多斤的青菜只賣(mài)二十元，吃不起白菜，用不起稿紙和肥皂……對(duì)這些細(xì)節(jié)，有些同學(xué)表現(xiàn)出不屑，因?yàn)樗麄冇X(jué)得太假了。我要說(shuō)，正是因?yàn)檫@些貧困的'鏡頭離我們太遙遠(yuǎn)，所以讓一些人覺(jué)得不可思議而無(wú)端地加以否定。你們說(shuō)它假，是因?yàn)槟銈儾辉w驗(yàn)過(guò)，不知道什么叫困苦！
我們中的許多人都像是溫室中的花朵，被親人們呵護(hù)著，從未親近過(guò)底層生活。他們就像是一個(gè)個(gè)易碎的花瓶，當(dāng)困苦的風(fēng)暴席卷而來(lái)的時(shí)候，只有一個(gè)“破碎”的結(jié)局。
安金鵬，這是一個(gè)在貧窮中長(zhǎng)大的孩子，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分。因?yàn)樨毟F，他屢屢走在失學(xué)的邊緣，是她那慈愛(ài)的母親一次又一次地將他拉了回來(lái)，一次一次地安慰他、鼓勵(lì)他。面對(duì)貧窮，他沒(méi)有自卑過(guò)。
他是幸運(yùn)的，他有一個(gè)世界上最好的母親；他是頑強(qiáng)的，他不曾自卑，不曾氣餒。他迎難而上，接受苦難的洗禮……
于是，他成功了！在阿根廷舉行的第三十八屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲金牌，為天津歷史寫(xiě)下新頁(yè)！
面對(duì)這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o(wú)聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問(wèn)題就往往不知所措，他無(wú)論面對(duì)多大的困境卻能從容而行。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹！
初三優(yōu)秀讀后感2
今天讀李開(kāi)復(fù)博士的《做的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)感性的孩子，讓家長(zhǎng)做孩子的朋友，鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱(chēng)贊孩子、認(rèn)可孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重，堅(jiān)持正義、誠(chéng)信，懂得感恩，做的自己。
從這本書(shū)中，我深深感覺(jué)到：李開(kāi)復(fù)博士一直將他的母親視為人間圣母，因?yàn)樗哪赣H既溫和又嚴(yán)厲，既傳統(tǒng)又開(kāi)放，既獨(dú)斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的'李開(kāi)復(fù)去美國(guó)獨(dú)立生活，給他自由的天地�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦過(guò)多，安排孩子參加各種興趣班，對(duì)孩子期望值過(guò)高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)間。我們首先要學(xué)做李開(kāi)復(fù)先生的母親，解放孩子的空間，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥(niǎo)一樣只有那么小的一個(gè)空間，應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬(wàn)里路接受一個(gè)空間，但必須也要有個(gè)接受日月星辰、青山綠水、花草樹(shù)木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)間，孩子要有時(shí)間才能去接受空間，現(xiàn)在的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒(méi)有時(shí)間休息，負(fù)重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭(zhēng)取時(shí)間的解放。
李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)：那些追逐自己的興趣、愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情，所以他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。所以，對(duì)我們自己，認(rèn)真做好現(xiàn)在的每一件事，淡泊名利金錢(qián)，就是成功的，就是的；對(duì)孩子，我們尊重孩子的選擇，讓他們朝著自己喜歡的方面努力，就是的。
初三優(yōu)秀讀后感3
決定寫(xiě)下這些文字，是為了我新品味的一部小說(shuō)，它是《秘密花園》。
《秘密花園》不是一部奇妙的神話(huà)故事，也不是深?yuàn)W的寓言故事；它是一部關(guān)于大自然的魔法和美好心靈的故事。一部伴隨著我們90后成長(zhǎng)的小說(shuō)；讓我們跟隨主人公瑪麗走進(jìn)秘密花園，去感受它的魅力，它的神奇……
這個(gè)故事發(fā)生在英國(guó)，不過(guò)要從印度講起，因?yàn)橹魅斯旣惥驼Q生于此，不以為然，情性乖戾的瑪麗在一場(chǎng)可怕的霍亂病中喪失雙親，結(jié)果，她被人送到在英國(guó)舅舅克蘭文先生家，克蘭文先生的脾性很孤僻，也很怪異，他的家充滿(mǎn)了神奇；原本很討厭這里的瑪麗知道了一個(gè)被鎖十年的'秘密花園，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙，當(dāng)她打開(kāi)這扇門(mén)的那一刻，三個(gè)孩子的命運(yùn)的輪軸就開(kāi)始改變了；參與其中的另外兩個(gè)孩子是克蘭文的兒子克林和瑪麗的表哥迪肯，借助著這股大自然的力量，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了克林求生的意識(shí)，也喚醒了克蘭文的樂(lè)觀(guān)，他不再孤僻，不再反感這個(gè)世界。
就是這樣，快樂(lè)，改變了大家的命運(yùn)，命運(yùn)是掌握在我們手上的，而快樂(lè)，是轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)輪軸的潤(rùn)滑劑；只要我們擁有快樂(lè)，就一定能借助這股力量撥開(kāi)烏云再見(jiàn)彩虹。
同樣，這部書(shū)還讓我想起了偉人海倫·凱勒，這個(gè)感動(dòng)世界傳奇女性作家，她傳承了自信，樂(lè)觀(guān)的海倫精神。海倫·凱勒不但失去了聽(tīng)力，還失去了視力。我也曾感同身受，因?yàn)槲以?jīng)也因?yàn)槭中g(shù)需要，失明過(guò)一個(gè)星期，我能感受失去光明的痛苦，那個(gè)黑暗而又孤獨(dú)的痛苦，那種仿佛失去一切的痛苦，這不是常人所能體會(huì)的。而且海倫·凱勒連聽(tīng)力都失去了，這樣的世界，她都挺了過(guò)來(lái)。我們這么健康，有什么理由不去努力詮釋生命的美麗；我們也要像主人公瑪麗一樣，瑪麗以前很反感這個(gè)世界，結(jié)果這個(gè)世界給予她同樣的回應(yīng)，而當(dāng)她用快樂(lè)去面對(duì)生活，用微笑去感化生活的時(shí)候，世界同樣給她帶來(lái)歡樂(lè)。
《秘密花園》教會(huì)了我“悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后再被生活打敗；樂(lè)觀(guān)的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活”。世界很美好，只是我們沒(méi)有感受到，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
初三優(yōu)秀讀后感4
以前，我只知道居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了“鐳”，但是，在讀完她的自傳第一部分之后，我對(duì)她的看法完全改變了。
《居里夫人自傳》的第一部分是她給自己寫(xiě)的傳記，第二部分則是居里夫人為丈夫——皮埃爾·居里寫(xiě)的傳記。
居里夫人1867年11月7日在華沙出生，名叫瑪麗。斯科洛多斯卡，父母都是教師并擁有一份不大的產(chǎn)業(yè)。居里夫人九歲喪母，加上華沙當(dāng)時(shí)處于俄國(guó)的統(tǒng)治之下，她的少年時(shí)光過(guò)得郁郁寡歡，沉悶而無(wú)生氣。她通過(guò)自學(xué)，掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)及英語(yǔ)四種語(yǔ)言，中學(xué)時(shí)的她，學(xué)數(shù)學(xué)物理就很輕松，但由于家境不佳，十七歲時(shí)，她找到一個(gè)家庭教師的工作，離開(kāi)家去外地獨(dú)自生活了。二十四歲的居里夫人來(lái)到巴黎深造期間，與皮埃爾。居里喜結(jié)良緣，共同開(kāi)始了科研工作，先后發(fā)現(xiàn)了“鐳”“釙”“釷”等不為人知的新元素……
居里夫人偉大而無(wú)私，在當(dāng)家庭教師之余，居里夫人為了提高波蘭人民的'文化水平，冒著被捕入獄的巨大風(fēng)險(xiǎn)，把村子里在俄國(guó)統(tǒng)治下無(wú)法求學(xué)的孩子編成一個(gè)班，把知識(shí)傳授給這些孩子，真是舍已為人。在提煉出“鐳”這種元素之后，居里夫婦將他們提煉出的所有鐳都捐給了自己的實(shí)驗(yàn)室，用于科學(xué)研究。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，居里夫婦不僅利用他們共同發(fā)明的X光設(shè)備，積極地投入到搶救病員的行列中去，居里夫人還去前線(xiàn)當(dāng)了白衣天使。如果我們每一個(gè)人都有居里夫人這種大公無(wú)私的精神，這個(gè)世界將會(huì)多么美好。
居里夫人偉大而敬業(yè)。她與丈夫整天呆在由于經(jīng)費(fèi)不足而設(shè)備簡(jiǎn)陋、條件極差的實(shí)驗(yàn)室，冒著受到有毒氣體傷害的的危險(xiǎn)，為尋找新元素廢寢忘食。居里夫人對(duì)科研是如此地重視，實(shí)在令人敬佩。
正是由于居里夫人大公無(wú)私、不計(jì)回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的精神，1903年，居里夫人獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1911年，居里夫人又單獨(dú)獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
居里夫人用自己的人生經(jīng)歷告訴我們：任何事情，只要你愿意去努力嘗試，就一定有成功的可能。
初三優(yōu)秀讀后感5
一個(gè)周末的晚上，我合上了《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)。我閉上了眼睛靠在椅背上，腦海里浮現(xiàn)出海倫坎坷的經(jīng)歷，我被這本書(shū)的故事情節(jié)深深感動(dòng)了，心里五味雜陳。
海倫出生在一個(gè)非常幸福的家庭，但她的遭遇卻非常不幸。出生后十幾個(gè)月，由于一場(chǎng)大病，使海倫永遠(yuǎn)生活在了一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里。后來(lái)，她在安妮·莎莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力持之以恒地努力學(xué)習(xí)。她付出的艱辛是常人無(wú)法想象的。最終，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的美國(guó)哈佛大學(xué)。海倫是一位平凡的女性，她用微笑迎接挫折；用雙手擁抱世界；用心靈感觸生活。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砣毕葑员┳詶�，而是�?jiān)強(qiáng)的.面對(duì)殘酷的生活；與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。她雖然受到了挫折、打擊，但仍然勇敢地抬起頭，一步一步邁向成功之路。
想到像他這么一個(gè)有著嚴(yán)重生理缺陷的人，也能用驚人的毅力走向成功。那我們這些身體健全的人為什么就比不上一個(gè)殘疾人呢？答案很簡(jiǎn)單：正因?yàn)槲覀兲橙趿�，遇到困難就退縮，遇到挫折就氣餒。比如我學(xué)習(xí)古箏，總覺(jué)得，老是練習(xí)一首曲子，太枯燥乏味了，心里特別不舒服，經(jīng)常想要放棄！現(xiàn)在回想起來(lái)，我感到非常慚愧因此，讀了這本書(shū)的最大啟迪是：要勇敢面對(duì)挫折和困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到不順心的事，不要害怕，應(yīng)該想方設(shè)法的客服。戰(zhàn)勝困難和挫折的整個(gè)過(guò)程是艱難的，但風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。一定要保持樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度，要一絲不茍的做好每件事。假如給我三天光明，我會(huì)好好珍惜每一天，做好每件事！海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天，看做是生命的最后一天該有多好�。 笔茄�，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，不被困難打倒！
夜，已經(jīng)很深了，周?chē)@得非常寧?kù)o，到我手中仍然捧著海倫的《假如給我三天光明》。我的心久久不能平靜·······
初三優(yōu)秀讀后感6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！苯衲旰伲议喿x了《播撒誠(chéng)信的種子》一書(shū)，明白了誠(chéng)信無(wú)價(jià)這個(gè)道理，并在心中播下了誠(chéng)信的種子。使誠(chéng)信之花的幼芽在我精心的呵護(hù)下，勇敢接受挫折的'磨礪，逐漸成長(zhǎng)、開(kāi)化。
《播撒誠(chéng)信的種子》這書(shū)分十章節(jié)，是由“用誠(chéng)信擦試學(xué)業(yè)的鏡臺(tái)”、“用誠(chéng)信校正成長(zhǎng)的腳步”、“用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空”等十個(gè)章節(jié)組成的。每個(gè)章節(jié)都有兩則小故事，令我讀后受益匪淺；一則美女，讓我反復(fù)品味；一個(gè)小招術(shù)和活動(dòng)讓我學(xué)以致用。讀完這本收，我不禁贊嘆：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)！”
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶齡》，從《神童晏殊》以《一千棵櫻桃樹(shù)》，多少誠(chéng)信的故事與人穿越時(shí)空的隧道，跨過(guò)地區(qū)的障礙，傳得甚遠(yuǎn)，并一直流傳至今�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，無(wú)論古今中外，都不例外。 日記
如今，誠(chéng)信成為了每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。我就是用誠(chéng)信攀登知識(shí)的高峰，獲得了優(yōu)良成績(jī)；用誠(chéng)信校正了成長(zhǎng)的腳步；用誠(chéng)實(shí)守護(hù)良知的天空；用真誠(chéng)待人結(jié)下了真摯的友情……誠(chéng)信無(wú)價(jià)，我就遇到那么一件記憶猶心的事。
一次，我去上英語(yǔ)興趣課。老師來(lái)收作業(yè)了，我才驟然想起作業(yè)忘做了。怎么辦？說(shuō)沒(méi)做吧，可就評(píng)不上優(yōu)秀學(xué)生；如果說(shuō)忘帶了吧，老師看我平時(shí)還挺認(rèn)真，從不漏做，倒還能混過(guò)一次�？晌肄D(zhuǎn)念一想，想起了媽媽常教育我：“做人犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，而犯了錯(cuò)卻又隱瞞，這才是不可寬恕的。”于是，我打算保住誠(chéng)實(shí)而放棄名譽(yù)。老師來(lái)了，我便答道：“忘做了”。同學(xué)們一聽(tīng)，都驚訝了。他們有的交頭接耳，議論紛紛，還不時(shí)奇怪地看我兩眼。幾個(gè)平時(shí)要好的朋友都湊過(guò)來(lái)說(shuō)我傻，說(shuō)如果我說(shuō)沒(méi)帶就萬(wàn)事大吉了，他們平時(shí)都是這樣一混再混的。
回到家，我沮喪地把這件事告訴媽媽?zhuān)鴭寢寘s開(kāi)心地夸獎(jiǎng)我：“孩子，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，做得好！”
一次又一次，在長(zhǎng)輩不懈地教導(dǎo)下，我逐漸變得越來(lái)越誠(chéng)實(shí)守信，讓更多人稱(chēng)贊。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！闭\(chéng)信無(wú)價(jià)。愿誠(chéng)信之花燦爛開(kāi)放，伴我一生！
初三優(yōu)秀讀后感7
這是一個(gè)成人也可以看的童話(huà)，這個(gè)世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小王子。這是一個(gè)寓言，看過(guò)了以后，你的心好像被溫柔的憂(yōu)傷和感動(dòng)包圍著，讓人好想看看天空，看看在微風(fēng)中綻放的星星！
《小王子》講述的是小王子的游歷過(guò)程。他因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，而離開(kāi)了一直平靜生活的B—612小星球，他先后游歷了六個(gè)星球，遇到了一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人，迂腐的點(diǎn)燈人……這讓他學(xué)會(huì)了很多做人的東西——如何去愛(ài)。
我為小王子那鑷人心魄的`憂(yōu)傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。
小王子還遇到一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任。人與人之間總在建立著關(guān)系，其實(shí)我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應(yīng)該為這個(gè)關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)該擁有的責(zé)任來(lái)。
人之所以還要去承擔(dān)責(zé)任，是因?yàn)樨?zé)任正是“使他成為一個(gè)人的東西”。小王子是那么愛(ài)他的玫瑰，精心照顧她，但她是那樣?jì)蓺�，那樣有虛榮心，還耍些“不高明的花招”。后來(lái)他離開(kāi)了自己的星球，嘗盡了人生無(wú)常的滋味，遍尋真理卻屢遭挫折。所以，他情愿放棄自己的生命去交換應(yīng)負(fù)的責(zé)任，去與玫瑰重逢�；蛟S，他們不會(huì)再見(jiàn)了，但為責(zé)任而付出，乃至生命，也是值得的。因?yàn)樨?zé)任，存在著；因?yàn)槿祟?lèi)需要的愛(ài)，存在著。愛(ài)其實(shí)意味著承擔(dān)和痛苦，我們“應(yīng)該把人們推向一種堅(jiān)強(qiáng)有力的生活。這種生活會(huì)帶來(lái)痛苦和歡樂(lè)，但只有這種生活才有價(jià)值�！庇辛藦V義的愛(ài)，生活的一切就有了意義。
愛(ài)使人懂得了憂(yōu)傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活充滿(mǎn)情趣。正如小王子所說(shuō)的：“這就像花一樣，如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像開(kāi)著花�！�
我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我們相信沙漠里確實(shí)藏著水牛，因?yàn)樾⊥踝樱衣?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，開(kāi)飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
初三優(yōu)秀讀后感8
《西游記》作為我國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，自古以來(lái)備受推崇。最近，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了這部千古傳世之作。作品中所展現(xiàn)的奇幻世界、鮮明的人物形象以及寓意深刻的故事情節(jié)，讓我陶醉其中，流連忘返。
閱讀《西游記》，我最為敬佩的是唐僧師徒四人面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念。在取經(jīng)的道路上，他們?cè)庥隽酥刂啬ルy，但始終保持著對(duì)西天取經(jīng)的信念。這讓我明白，一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)，只有堅(jiān)定信念，才能勇往直前，不斷戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
孫悟空、豬八戒、沙僧各自獨(dú)特的性格特點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。孫悟空聰明勇敢，豬八戒憨厚可愛(ài)，沙僧忠誠(chéng)樸實(shí)。他們各自的本領(lǐng)和性格互補(bǔ)，共同應(yīng)對(duì)困難，最終實(shí)現(xiàn)了取經(jīng)的'目標(biāo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。
此外，《西游記》中的故事情節(jié)跌宕起伏，充滿(mǎn)了奇幻色彩。師徒四人在取經(jīng)路上，歷經(jīng)九九八十一難，每一步都充滿(mǎn)艱辛。但他們勇敢面對(duì)，最終取得了真經(jīng)。這使我認(rèn)識(shí)到，人生道路上，困難是必不可少的。我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
作品中還蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思想。例如，孫悟空在煉丹爐中煉就火眼金睛，暗示著人們?cè)诮?jīng)歷磨難后，學(xué)會(huì)變得更加明智；師徒四人分別代表不同性格特點(diǎn)，告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
最后一個(gè)請(qǐng)寫(xiě)完整：學(xué)會(huì)變得更加明智；師徒四人分別代表不同性格特點(diǎn)，告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這些都讓我在閱讀過(guò)程中，不斷反思自己的行為和性格，努力向優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的人。
總之，《西游記》給我?guī)?lái)了無(wú)盡的思考和啟示。通過(guò)閱讀這部作品，我學(xué)到了勇敢、智慧、信念、團(tuán)隊(duì)精神等品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)牢記這些啟示，努力成為一個(gè)勇敢、智慧、有信念的人。這部作品不僅是一部奇幻傳奇，更是一部人生哲理的寶典，我將終身受益于其中。
初三優(yōu)秀讀后感9
“有你在，燈亮著”，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最初的相識(shí)也只不過(guò)是教材書(shū)中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛(ài)爾克的燈光》中體味封建社會(huì)下帶給我們的啟發(fā)，稱(chēng)不上巴金先生的忠實(shí)讀者，唯一接觸完整的一本書(shū)《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細(xì)細(xì)回味了一遍。
《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)愛(ài)情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的`妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去，千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內(nèi)疚。
初三優(yōu)秀讀后感10
一本書(shū)，一本粉紅色的書(shū)，靜靜地躺在我的書(shū)桌上。風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹到它那小小的身軀上，吹開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)的紙，也吹出了一個(gè)又一個(gè)好玩、難忘的故事。
故事的主人公是一個(gè)叫小豆豆的女孩，她天真活潑又很調(diào)皮，上課時(shí)經(jīng)常拉抽屜，搞得老師特別煩。有一次，小豆豆站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面有宣傳藝人路過(guò)，便讓他們表演。結(jié)果等藝人們演奏完了，也到下課時(shí)間了，老師只好眼睜睜地看著學(xué)生們跑了出去。這還怎么上課呢？小豆豆只好被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。
“巴學(xué)園”很特別。其他學(xué)校的圍墻和門(mén)是用鐵做的，而它的卻是用樹(shù)圍成的。教室是由廢電車(chē)改裝的，卸掉了輪子，座位和駕駛座分別換成了小學(xué)生用的桌椅和黑板。他們不按課表上課，每天要學(xué)的全部寫(xiě)在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，上課的順序自己安排�？梢韵冗x自己喜歡的，如果上午完成了作業(yè)，下午就可以由老師帶著去散步，一邊走一邊學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)。我非常羨慕小豆豆，可以自由選擇學(xué)習(xí)科目的.順序，而且學(xué)習(xí)完成后還有很多時(shí)間去玩，可以盡情地去做任何自己想做的事情。
小豆豆在“巴學(xué)園”遇到了小林校長(zhǎng)，一個(gè)超級(jí)棒的校長(zhǎng)。他很有耐心，在第一次見(jiàn)到小豆豆時(shí)居然能聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠，讓小豆豆覺(jué)得很安心、很溫暖，心情好極了。我也是個(gè)話(huà)癆，經(jīng)常嘰嘰喳喳地和大人說(shuō)話(huà)，他們可沒(méi)有小林校長(zhǎng)那么耐心，時(shí)間一長(zhǎng)，不是嫌我煩就是裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，真是太打擊我的積極性了。小林校長(zhǎng)很尊重兒童，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西撈出堆成小山，小林校長(zhǎng)非但沒(méi)有責(zé)怪小豆豆，還囑咐她“弄完之后要放進(jìn)去喔！”小豆豆因此有了被信任、被尊重的滿(mǎn)足。
在“巴學(xué)園”里，小豆豆學(xué)會(huì)了很多東西：她知道了在火車(chē)上不能大聲叫，必須要安靜，否則會(huì)影響別人；她知道了待人要有禮貌，這樣別人也會(huì)以禮待她；她知道了不能自以為是，也在不知不覺(jué)中改掉了很多缺點(diǎn)，為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小豆豆非常喜歡“巴學(xué)園”，因?yàn)椤鞍蛯W(xué)園”給她帶來(lái)了許多快樂(lè)。那段美好的童年時(shí)光，將永遠(yuǎn)清晰地留在她的心中。
初三優(yōu)秀讀后感11
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。這本書(shū)，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。每天的日升日落對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何其的平凡，可是對(duì)于她，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著的.每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。我想，假如我是一個(gè)像海倫凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那會(huì)是怎么樣？我能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？……
總有人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧。看看海倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？我們是不是應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。用知識(shí)給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界送去希望。
“忘我就是快樂(lè)�！边@是海倫凱勒的名句。是��！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢？
珍惜擁有吧！我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有自己的作用。
當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我再一次被海倫凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。所以我們要自立自強(qiáng)，用一種信念點(diǎn)燃未來(lái)的希望！
初三優(yōu)秀讀后感12
"你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好…你我的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)微笑…成長(zhǎng)的路上，總有煩惱…校園的花草，一同長(zhǎng)高…"一道道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音從電視中傳出，《開(kāi)學(xué)課第一課》拉開(kāi)了序幕。
今天是9月1日，是全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，也是今年《開(kāi)學(xué)課第一課》正式播出的日子�！堕_(kāi)學(xué)課第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目，這天晚上我陪著我的同學(xué)與全國(guó)的中小學(xué)生一起觀(guān)看著這個(gè)勵(lì)志的節(jié)目。
兩位主持人剛開(kāi)始便向我們講述了今年的主題──"中華驕傲"，身為中國(guó)人的驕傲!
北京大學(xué)的王寧教授向我們展現(xiàn)了"正直"二字從古至今，由繁化簡(jiǎn)的變化過(guò)程。說(shuō)道："我研究漢字二十年了，漢字是我們中華的瑰寶。中國(guó)文字是因義而構(gòu)形，每一個(gè)文字都有著自己獨(dú)具一格的含義。"所謂"正直"就是目不斜視，奔向目標(biāo)。
主持人董卿說(shuō)了一段話(huà)："漢字除了歷史悠久，它還獨(dú)一無(wú)二。全世界獨(dú)一無(wú)二的方塊字中，有著中國(guó)人的風(fēng)骨，更有著中國(guó)人的智慧。"漢字不愧是中華驕傲!這段話(huà)我至今還記憶猶新。
一位人稱(chēng)"漢字叔叔"的外國(guó)友人，也在臺(tái)上表達(dá)了他對(duì)漢字的熱愛(ài)。22歲那年，他來(lái)到中國(guó)臺(tái)灣，他用盡了自身所有的財(cái)產(chǎn)與全部的心思投入到對(duì)"漢字"的研究中。連一位外國(guó)友人都如此地對(duì)漢字著迷，我們不更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?
中國(guó)漢字博大精深，它有著幾千年的歷史，是唯一最悠久、并延用至今的文字。
漢字是中國(guó)文化的寫(xiě)照。每一筆每一畫(huà)，都蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式，承載著中華文明厚重的.底蘊(yùn)和價(jià)值。只有學(xué)好漢字，才能更好的領(lǐng)略中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化!才能更好的了解歷史，了解我們的祖先!才能更好的去創(chuàng)造未來(lái)!
《20xx：開(kāi)學(xué)課》讓我確確實(shí)實(shí)地感受到了我們中華的驕傲與文化的自信。一份中華的驕傲，一份獨(dú)屬于我們民族的驕傲!我為中華而自豪!
初三優(yōu)秀讀后感13
美，是一種品性；美，是一種涵養(yǎng)；美，是一種氣魄。如《淡之美》文中所指，美是一種境界，而淡，則是一種至美的境界。
淡之美，又在何處呢？
夜晚的城市，雖沒(méi)有白天的車(chē)水馬龍，卻依舊繁華熱鬧。在高樓大廈與購(gòu)物中心，到處閃爍著燈紅酒綠的濃麗景象，隨處一望，都可見(jiàn)霓虹流轉(zhuǎn)，華燈四起。瘋狂而勁爆的音樂(lè)依舊不知疲倦地響著，好像永遠(yuǎn)都不曾停息。在這樣的氣氛里，人們的心里仿佛都燃燒起了猛烈的藍(lán)色火焰，在興奮中卻有一股難以壓抑的躁動(dòng)。
而這樣的躁動(dòng)過(guò)后，又能留下什么呢？
在靜謐的月夜里，獨(dú)自來(lái)到水塘。幾株清荷在純凈的月光下呢喃，螢火蟲(chóng)如散落的星子，在柔和的輕風(fēng)中浮動(dòng)著。水草輕輕搖曳著，好像在與蛐蛐的吟唱聲相合。柳枝在水面上劃動(dòng)著，使得碧水微微蕩漾。鳥(niǎo)雀偶爾從巢中發(fā)出一兩聲天籟般的夢(mèng)囈。夜空與池水是一樣的純凈，純凈得就像一首詩(shī)。沉醉在這水墨畫(huà)般的`夜景里，再躁動(dòng)不安的心都會(huì)散發(fā)出山谷幽蘭一般的芳香。
淡之美，清新而自然。
而茶，則是淡之美中的一種代表。
茶的種類(lèi)實(shí)在是很多，紅茶，綠茶，鐵觀(guān)音，白茶，青茶，碧螺春。然而，無(wú)論是什么茶，都透露著一個(gè)“淡”字。細(xì)品一盞香茗，就如同讀一本書(shū)，看一個(gè)人。只有在淡中品茶，才能品茶之淡。愈是略帶苦澀的茶，就愈難品其中味。然而若是使心境清淡，則茶的清淡，自然就流露出來(lái)。品茶，就如同啜飲花朵上的甘露，山間石縫中的清泉，嫩蕊舒展，水色微碧。
這樣的淡之美，是現(xiàn)在市場(chǎng)上各式各樣的飲料和啤酒遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。那些帶有沖擊力的烈酒，刺激味蕾的暢快感，使人飄飄欲仙的酒精，在麻痹人大腦的同時(shí)，也麻痹了人的心靈。經(jīng)常在這樣的飲品中浸泡的人，不僅造成的是身體傷害，也破壞了心境的平和。
淡之美，純凈而滋潤(rùn)。
淡之美，是一種沒(méi)有人工雕琢的美，是一種返璞歸真的美，是一種浸潤(rùn)心靈的美。這樣如詩(shī)如畫(huà)的美，是非筆墨所能形容的。它是一種感覺(jué)，一種角度，一種修養(yǎng)。當(dāng)然，它更是一種至美的境界。在《淡之美》中，我更貼切地認(rèn)識(shí)了淡之美，領(lǐng)略了淡之美那種自然流露的別樣風(fēng)采。
初三優(yōu)秀讀后感14
會(huì)在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，一個(gè)好心的瞎眼女人收養(yǎng)了一個(gè)棄女?huà)�，盲養(yǎng)母很愛(ài)女兒。為了女兒，拿出了所有的積蓄換了住處，給女兒一個(gè)溫暖的家；為了她，盲母改變了以往潑辣的性格；她為了多賺點(diǎn)錢(qián)，讓我幸福，付出了加倍的血汗；并為她讀書(shū)取得每一點(diǎn)成績(jī)?yōu)轵湴�；后�?lái)，她長(zhǎng)大了，她為家的貧困，母親的卑微而沉默，她不再愿與母親相伴而走，與家隔離，母親盡管內(nèi)心深深的落寞去不讓人看出來(lái)；她離家到縣城讀書(shū)，走前還叫母親不要到她學(xué)校去，母親為了她的虛榮心也難過(guò)的答應(yīng)了；可她為了照顧她，每月托人把自己送上車(chē)，摸到常常回鄉(xiāng)的老奶奶的住處，叫她把生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)平送到她學(xué)校，自己孤零零的摸回車(chē)上去。母親老了，最后她被母親的行為所感動(dòng)，重新回到了母親的身邊……
讀了《小巷深處》這篇文章我深有感觸情不自禁的提起筆來(lái)下出自己的心靈活動(dòng)……
文中的'盲母是那么愛(ài)自己的女兒，克服了常人不能想象的困難，竟然摸著坐車(chē)去女兒那兒……
其實(shí)我們不用羨慕，其實(shí)母愛(ài)就潛伏在我們身邊。就象那次……
我一年級(jí)小學(xué)開(kāi)始，媽媽更好的管我，就讓我在媽媽上班的那個(gè)學(xué)校上學(xué)，那時(shí)媽媽還沒(méi)買(mǎi)摩托車(chē)，只能載我在凹凸不平的路上踩十幾二十分鐘的自行車(chē)去上班。那一次下媽媽很大的雨，媽媽載著我在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中打著一把傘行走，誰(shuí)都可以看出雨傘總偏向我這邊，我焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)氵@得到嗎？別淋濕了。我這兒還多了好多位置�！蔽遗e起手把傘退過(guò)媽媽那邊。媽媽忙說(shuō)：“我怎么會(huì)擋不到呢！擋得到擋得到……”又趁我不注意偷偷把傘移向我這邊。路上還又想起了熟悉報(bào)寫(xiě)的聲音，我在媽媽背上寫(xiě)著……大雨下，大大的傘，大大的傘下大大的報(bào)寫(xiě)聲音，以及媽媽大大的身影……好多人都夸媽媽是“萬(wàn)能人”。是什么力量是媽媽當(dāng)了“萬(wàn)能人”？噢！原來(lái)是愛(ài)的力量，媽媽愛(ài)我的力量……
看吧！每個(gè)母親都是愛(ài)自己的孩子的，不管是殘疾的殘疾還是暴躁的母親，她們都會(huì)不顧一切克服困難來(lái)去愛(ài)自己的孩子，保護(hù)自己的孩子……你體會(huì)到了嗎？
初三優(yōu)秀讀后感15
《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)，一直被視為投資理財(cái)界的經(jīng)典之作，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，第一次閱讀這本書(shū)顯得有些晚，于今年二月份讀完。讀完后一直想著要寫(xiě)個(gè)讀書(shū)筆記，記錄一下讀后感，一放這就到了五月份了，說(shuō)來(lái)有些慚愧。
這本書(shū)，作者并未運(yùn)用什么高深，又或是華麗的詞藻來(lái)講解，而是用了極其平淡的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是平時(shí)生活中，通俗化的語(yǔ)言，極少有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。我會(huì)適當(dāng)引用書(shū)中部分原文段落、句子，來(lái)分享自己的讀書(shū)感想。
分清資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別：
對(duì)于資產(chǎn)和負(fù)債，作者運(yùn)用了極其簡(jiǎn)單的模型，那怕你是金融小白，也能讓你一看就明白，二者之前的區(qū)別與聯(lián)系。
這點(diǎn)對(duì)于人們認(rèn)識(shí)理財(cái)，真的是太重要了，因?yàn)�，在有的時(shí)候，你覺(jué)得那是資產(chǎn)，往往那卻是你的.負(fù)債，只不過(guò)是你自己的自嗨罷了。
通俗點(diǎn)說(shuō)，凡是資產(chǎn)的，都是增加你收入的，凡是負(fù)債的，都是減少你收入的，拿收入的增加或減少做為尺度，就可以把原本復(fù)雜的金融名詞，給簡(jiǎn)化。
知道了資產(chǎn)與負(fù)債的區(qū)別后，你就可以根據(jù)自己的財(cái)務(wù)狀況，制定收、支計(jì)劃，近而來(lái)改變自己的財(cái)務(wù)情況。
生的收益，去購(gòu)買(mǎi)自己想要的東西，而不是直接拿自己的資產(chǎn)去換。
投資自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)：
首先，對(duì)于我們自己不了解的新鮮事物，請(qǐng)不要急于否定或是肯定，先去用心感受、認(rèn)識(shí)。
其次，我們要時(shí)刻保持空杯心態(tài)，海納百川。
再者，碎片化的學(xué)習(xí)，代替不了書(shū)本系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以，我們要堅(jiān)持讀書(shū)，要讀經(jīng)典，要精讀經(jīng)典書(shū)籍。
保持獨(dú)立思考：
這也就是說(shuō)，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，你在向以下幾類(lèi)人群咨詢(xún)時(shí)，月收入3000元的人、月收入3萬(wàn)元的人、月收入30萬(wàn)元的人，會(huì)有不同的認(rèn)知和建議的原因。
所以對(duì)于如何賺錢(qián)，你是要向什么類(lèi)型的人請(qǐng)教呢？當(dāng)然3000元月收入的人群并非全盤(pán)否定他們，他們對(duì)于生活、人生的感悟也并非沒(méi)有不可吸取的。關(guān)鍵自己要有獨(dú)立的思考，思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，欲變則先變其思維。
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