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讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的哲學(xué)的故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哲學(xué)的故事讀后感1
今天，我讀了本《感悟童心的300個(gè)哲學(xué)故事》中的一篇故事，名字叫《打掃落葉的小和尚》，這篇故事給我的感觸很深。
它的大意是：從前有個(gè)小和尚，他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事，在秋冬之際，一起風(fēng)，落葉總落下來(lái)，所以掃落葉每天都需要很多時(shí)間才能清掃完。
后來(lái)有個(gè)和尚跟他說(shuō)：“把明天的'樹(shù)葉搖下來(lái)，不就可以不用打掃了�！毙『蜕姓J(rèn)為這是一個(gè)好辦法，便照著那個(gè)和尚的方法來(lái)做。結(jié)果，第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過(guò)來(lái)，過(guò)小和尚說(shuō)：“傻孩子，無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉不會(huì)飄下來(lái)�！�
看完這篇故事，讓我突然想起自己小時(shí)候挨罵的一件事情。那一天，媽媽叫我去打掃衛(wèi)生，我不想去，但是我怕媽媽來(lái)罵我，所以我心不甘情不愿地去打掃衛(wèi)生，看到又是掃又是拖的，也太麻煩了！為了節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間，我就用水潑在地上，然后再拖，沒(méi)想到卻越拖越臟，滿地都是臟水，結(jié)果還是被媽媽罵了一頓。
讀了這篇故事，我認(rèn)識(shí)倒了時(shí)間是寶貴的，但是要想在短時(shí)間里做了一件效率很高的事情，那只能認(rèn)真去做，決不可以偷懶。所以我們不應(yīng)該為了節(jié)約時(shí)間而走捷徑。
哲學(xué)的故事讀后感2
蘇格拉底，古希臘哲學(xué)家，西方哲學(xué)的奠基人。他的思想傳承了一代又一代。今天，我讀了《哲學(xué)家蘇格拉底的故事》一文，受益匪淺。
故事主要講了在風(fēng)燭殘年之際想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的助手，他讓助手去找一位優(yōu)秀的傳承者。他的`助手開(kāi)始不辭辛苦地尋找，可每一位都被蘇格拉底婉言謝絕。半年之后，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目，助手十分慚愧。蘇格拉底告訴助手最優(yōu)秀的人選就是你自己。那位助手聽(tīng)后非常后悔，自責(zé)了整個(gè)后半生。
讀了這個(gè)故事后，我深有感觸。是啊，最優(yōu)秀的就是你自己，每個(gè)人都要發(fā)掘自己、重用自己。
剛上小學(xué)時(shí)，我上課從不舉手發(fā)言，即使我知道答案，也不敢舉手，因?yàn)槲铱倱?dān)心自己的答案是錯(cuò)的，同時(shí)也怕答錯(cuò)了被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，所以我一直不發(fā)言。
一天，語(yǔ)文課時(shí)老師問(wèn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有的同學(xué)胸有成竹地高高地舉著手，有的同學(xué)端正地坐著，有的同學(xué)低著頭……而我生怕老師喊到，心里默默地祈禱：“老師，千萬(wàn)不要叫到我！千萬(wàn)不要！”當(dāng)老師的目光投向我這邊時(shí)，我的頭低了下去，不敢正視老師。顯然，老師也發(fā)現(xiàn)了我，她便叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們都看著我，看著這么多雙眼睛，我忐忑不安，心“怦怦”直跳，懷里像揣了只小兔子，只好吞吞吐吐地答完了。我的聲音小的跟蚊子叫似的。不知道老師和同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么�；卮鹜陠�(wèn)題后，我把頭埋了下去，等著老師批評(píng)�！巴耆_！”聽(tīng)到這句話時(shí)，我猛地一抬頭，只見(jiàn)老師正向我投來(lái)贊許的目光。
從那以后，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱拇鸢甘钦_的。即使是錯(cuò)的，也說(shuō)明了我在思考。在期末報(bào)告單上老師也表?yè)P(yáng)了我。直到現(xiàn)在，我還是舉手發(fā)言的積極分子。
因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己充滿自信。自己，就是最優(yōu)秀的！每個(gè)希望自己成功的人請(qǐng)牢記先哲的這句至理名言：“最優(yōu)秀的就是你自己！”
哲學(xué)的故事讀后感3
《哲學(xué)的故事》是杜蘭特所著。杜蘭特身上有著非常優(yōu)良的人格質(zhì)量。在這本書(shū)中，給我留下印象最深刻的是第七卷。杜蘭特帶領(lǐng)我們思考了人要獲得幸福感應(yīng)該具有的思考方式。不管別人做什么說(shuō)什么，我們都必須行善，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，發(fā)生如“小悅悅事件”也并不奇怪了。人們已習(xí)慣于做冷眼的看客，但其實(shí)選擇麻木或伸出善意的援手只在一念之間；同時(shí)要愛(ài)護(hù)、寬容犯錯(cuò)之人，多做有益他人之事，自己也從中受益，并常行不輟，永不倦怠。審視自身，當(dāng)我們看到對(duì)犯錯(cuò)之人的處罰從重從嚴(yán)，豈不大快人心。中國(guó)人不缺乏同情心，但缺乏廣泛的同情心。
他能虛心發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)秀的品格，為己所用，摒除傲氣和驕妄，排除利欲的驅(qū)使和沖動(dòng)，時(shí)刻沉思自身能力修養(yǎng)。他在自己的書(shū)中闡述了靈魂與死亡的關(guān)系，甚至宇宙萬(wàn)物之間的關(guān)系，非常深刻地解析了人的德行，個(gè)人的解脫以及社會(huì)責(zé)任，如何達(dá)到內(nèi)心的平靜。杜蘭特還告誡我們，不僅要處處思考，還要付諸行動(dòng)。一個(gè)君主更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干家，而不是空想家。這是一本用靈魂寫(xiě)成的書(shū)。人可以通過(guò)雙眼看世界，但是有個(gè)死角就是自己，所以看清自己、與自己對(duì)話從來(lái)就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過(guò)去，去反省過(guò)往。而反省自己，與自己對(duì)話從來(lái)就不是一件容易的事，它需要絕對(duì)真誠(chéng)、平和的心態(tài)，需要超凡、決絕的勇氣。《哲學(xué)的故事》原著并非英文，而由拉丁文翻譯為英文再譯為中文，其中有不少生澀的語(yǔ)句，英文也多為古語(yǔ)，讀起來(lái)并非易事。但是杜蘭特留給我們的精神財(cái)富卻是了然于心的。思想決定人生，思想決定命運(yùn)。杜蘭特幾乎無(wú)法用帝位改變所統(tǒng)治的世界，但他最終用思想改變著人類世界�！墩軐W(xué)的故事》并非時(shí)髦之書(shū)，但它是經(jīng)久之書(shū)。若每一個(gè)君主都如一個(gè)真正的哲學(xué)家一樣思考，那國(guó)家的`政治與智慧也就合二為一了；如果個(gè)人實(shí)現(xiàn)了真正的內(nèi)心寧?kù)o，那么幸福之感也就油然而生了。
要忍耐痛苦，看淡虛名，要樸素，視死亡為宇宙之變化，是自然而然的。杜蘭特雖是奴隸社會(huì)的君主，卻把死亡視之平常�；叵胛覈�(guó)封建社會(huì)的君主卻個(gè)個(gè)煉丹求佛，幻想長(zhǎng)生不老。這種超然的境界就是源自于他寧?kù)o而致遠(yuǎn)的心路歷程。他關(guān)注內(nèi)在，因?yàn)樯频脑慈驮谄渲�，善隨時(shí)都會(huì)噴涌而出，要追求自由、謙虛、友好。除此之外，書(shū)中還教導(dǎo)人們按照你的本性度過(guò)你的余生。在人的本性中，最重要的就是社會(huì)性，因?yàn)槿耸巧钤谏鐣?huì)中的人，仰仗于社會(huì)性的人的自然性才能得到詮釋。其中想要獲得幸福之感并不需要占有過(guò)多的物質(zhì)，只要有能力活得沒(méi)有壓力，內(nèi)心寧?kù)o。
哲學(xué)的故事讀后感4
法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō):人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思考的葦草，用不著整個(gè)宇宙都拿起武器才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以使他致命，然而，人卻依然比致他死命的東西高貴得多，因?yàn)樗雷约阂劳�，以及宇宙�?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此一無(wú)所知，因?yàn)槲覀內(nèi)康淖饑?yán)就在于思想。
這就是人類學(xué)習(xí)哲學(xué)的意義，讓我們?nèi)祟愓J(rèn)識(shí)自己，從而在精神上超脫自己。我們一代又一代人對(duì)于哲學(xué)問(wèn)題的探索，這些思維和思想又會(huì)疊加起來(lái)，這是就算可以統(tǒng)治我們的生物，沒(méi)辦法超越的。這是哲學(xué)的意義。
從個(gè)人的層面上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)哲學(xué)，讓我們知道世界運(yùn)行的普遍規(guī)律。我們可以用這些普遍規(guī)律來(lái)改變世界，讓我們的人類生活的更幸福。比如愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，讓我們?nèi)祟惪梢杂性诤谝剐袆?dòng)自由的權(quán)利。孩子作為祖國(guó)未來(lái)的`花朵，他們對(duì)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诟淖冏约旱拿\(yùn)的同時(shí)也在改變這個(gè)世界。
這一本《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》是青少年哲學(xué)讀物，它通過(guò)書(shū)的形式，讓孩子對(duì)話世界上最智慧的大腦。它啟發(fā)孩子關(guān)注世界，學(xué)會(huì)思辨，學(xué)會(huì)探求真理。
哲學(xué)的故事讀后感5
當(dāng)我清理書(shū)架時(shí)，我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本名為《100個(gè)哲學(xué)故事》的書(shū)。它已經(jīng)在我的書(shū)柜里放了很長(zhǎng)時(shí)間了。一時(shí)興起，我還是想看看里面寫(xiě)了什么。
我翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)小故事的名字是在黑暗中照亮我自己。
這個(gè)故事主要講述了一家大型跨國(guó)公司董事長(zhǎng)道爾的一個(gè)小故事。
一天晚上，道爾正要去地下室取他的儲(chǔ)藏室，突然停電了。他周?chē)裁匆矝](méi)有，只有一張可以讓光線變暗的賀卡。但他想在地下室試試。當(dāng)我們到達(dá)地下室時(shí)，賀卡上的燈特別亮。他很快找到了他要找的東西。
他被這一事件所鼓舞。他搬到了只有幾十個(gè)人的小企業(yè)，從最小的員工開(kāi)始。由于他在原公司的'工作經(jīng)驗(yàn)，他很快就成了項(xiàng)目經(jīng)理。如果我是道爾，我肯定會(huì)繼續(xù)在這家公司工作。然而，道爾沒(méi)有這樣做。他搬到了一家更適合自己的公司。通過(guò)努力，他逐漸成為一名經(jīng)理。最后，他成了一家大型跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)。
最后，他謙虛地說(shuō)他只是一個(gè)小火花。如果他有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是他知道如何把自己放在正確的地方，讓自己在這個(gè)小地方更加耀眼。事實(shí)上，道爾沒(méi)有超人的品質(zhì):他聰明而平凡。普通人也擁有他的勤奮。也許我們?nèi)鄙俚氖撬?jiǎn)單的理解。
每個(gè)人都有自己的生活坐標(biāo)。雖然我們是普通的小成員，但我們?nèi)匀豢梢栽谏畹奈枧_(tái)上找到自己的位置。讓我們找到自己的亮點(diǎn)，點(diǎn)燃生命的火花，讓我們乘風(fēng)破浪，走向成功的彼岸。
哲學(xué)的故事讀后感6
《哲學(xué)的故事》是是威爾·杜蘭特的成名作，此書(shū)一問(wèn)世，便掀起了一股哲學(xué)熱。《哲學(xué)的故事》是一本講哲學(xué)史的書(shū)，這本書(shū)是在20世紀(jì)成書(shū)的，詳略不等地評(píng)述了從柏拉圖到杜威的十多位西方哲人。
作者謙稱其書(shū)為通俗讀物，并且說(shuō)它不是一部完整的哲學(xué)史，而只是通過(guò)圍繞某些主要人物來(lái)展示思辨哲學(xué)來(lái)龍去脈的方式賦予知識(shí)以人情味的一種嘗試。然而，它決不膚淺，也不僅僅是好讀而已。它確實(shí)寫(xiě)出了“思想的發(fā)展也是一部激動(dòng)人心的浪漫傳奇”，做到了向讀者提供“智慧的綜合”的目的。
雖然它不是一部完整的哲學(xué)史，但作者夾敘夾議、提綱掣領(lǐng)，以深入淺出的筆觸，將艱澀難懂的.哲學(xué)，寫(xiě)成了娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。用講故事的方法介紹哲學(xué)家的生平及觀點(diǎn)，在闡述每位哲學(xué)家思想的同時(shí)，詳細(xì)介紹了他們生活的時(shí)代背景、生活境遇和情感，而且還對(duì)每位哲學(xué)家進(jìn)行了中肯的批評(píng)�！墩軐W(xué)的故事》可以說(shuō)是西方哲學(xué)的入門(mén)書(shū)籍之一。
書(shū)中講述了多位著名的哲學(xué)家，每位哲學(xué)家的理論都發(fā)人深省，給人以啟示，同時(shí)又讓我得出許多與他們不同的看法。
一生將“理式”放在第一位的柏拉圖，感官接觸的世界則是“理式”世界的摹本或幻影，無(wú)永恒性和普遍性，所以不僅是第二性的，還是不真實(shí)的。可是現(xiàn)在再來(lái)看他的理論，如果沒(méi)有感性，理性的世界再光輝也不過(guò)是空中樓閣。
再如叔本華，給我啟示的并不是他的理論，而是他這個(gè)人的本身。對(duì)生活和人生充滿了太大的希望，但卻因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，讓他嘗盡了失敗的滋味。天才與傻瓜往往在一線之間，我們大部分都只是凡夫俗子而已，有太多無(wú)法辦到的事情，過(guò)高的期望，無(wú)非是作繭自縛而已。千里之行始于足下，這句話，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)錯(cuò)。
這本書(shū)從雅典寫(xiě)到美國(guó)實(shí)用主義，作者一邊講故事，一邊講思想的繼承與演變，把觀念演變的故事寫(xiě)得深刻而浪漫，每個(gè)哲學(xué)家的故事都是暫時(shí)的，唯有問(wèn)題是永恒的。梭羅說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)哲學(xué)家，并不是有深刻的思想，或者去創(chuàng)立一個(gè)學(xué)派就行了，而是要熱愛(ài)智慧，并受它的指引去過(guò)一種樸素、獨(dú)立、豁達(dá)和充滿信心的生活。真理也許不會(huì)使我們發(fā)財(cái)，卻能使我們獲得自由。
讀完這本哲學(xué)的入門(mén)書(shū)籍，最深的感悟，既非哪位名家的理論，也不是哪位哲學(xué)家的事跡。而是從哲學(xué)的變遷史中，從哲學(xué)史上一位位星光璀璨的大家身上，學(xué)到了那種對(duì)于智慧，對(duì)于生活的熱愛(ài)。天地浩瀚，世界廣大，有那么多的思緒飛揚(yáng)，那么多的智慧等著去探索。
哲學(xué)的故事讀后感7
以前想學(xué)習(xí)哲學(xué)史時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)WillDurant，但聽(tīng)說(shuō)應(yīng)該看”更學(xué)術(shù)”的，因此與這本書(shū)擦肩而過(guò)。更學(xué)術(shù)的“那些東西，早就一點(diǎn)印象沒(méi)有了。幸運(yùn)的是在比以往更需要活生生的哲學(xué)的階段，重新發(fā)現(xiàn)了這本更有活生生的人的氣息的哲學(xué)史。
《哲學(xué)的故事》的好處，就是它把哲學(xué)家從蒙塵的書(shū)架或高高的神龕上請(qǐng)下來(lái)，不板起臉來(lái)的說(shuō)與己無(wú)關(guān)也似乎與誰(shuí)都無(wú)關(guān)的東西，而是說(shuō)“故事”。從中我們知道那些思想的來(lái)源和演化——?dú)w根結(jié)底它們是來(lái)自于那些好奇、認(rèn)真、追尋自由的人的沖動(dòng)、努力和生活。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)哲學(xué)，是“為了把握事物的價(jià)值和前景，以免陷入日常生活的漩渦”，那么，就要去學(xué)習(xí)別人如何在瑣碎中達(dá)到了生命的完整，就是要從哲學(xué)家的完整的生活史和心靈史出發(fā)，去看那些思想如何產(chǎn)生，又如何引領(lǐng)他們的生活和心靈。
如果，學(xué)習(xí)哲學(xué)不是為了增加談資，不是為了用他人的話來(lái)刺激自己萎縮了的神經(jīng)產(chǎn)生一點(diǎn)應(yīng)激反應(yīng)，那么，就應(yīng)該要求和有血有肉、有情感有掙扎的.哲學(xué)家有同情或崇敬之情的交流，做自然平等的交流。
從更宏大的歷史視角看，人類也許很渺小，哲學(xué)家的活動(dòng)，就像一群小孩子在沙灘上壘起城堡。時(shí)間已過(guò)了很久，風(fēng)雨和波浪已經(jīng)磨損、摧毀了那些脆弱的城堡，亞里士多德的論證今天看來(lái)諸多說(shuō)不圓的地方，斯賓諾莎的上帝已和那個(gè)在小閣樓里磨鏡片的猶太人一樣不在重要，伏爾泰的樂(lè)觀像是年輕人不諳世事時(shí)的大話和輕率的玩笑。但每一個(gè)尚有一顆敏感的心的人，看到前人留下的這些或完整或殘缺的沙之城堡，不會(huì)不驚嘆其精巧，不會(huì)不對(duì)建起它們所付出的天真努力肅然起敬，也不會(huì)不嘆息于它們的消逝。
我們已經(jīng)觀看了這壯麗的露天劇場(chǎng)上的爭(zhēng)辯、戲謔、歡笑和淚水。讓我們記得這里說(shuō)過(guò)的話，發(fā)生過(guò)的一幕幕，但也總是記得，呼吸是我們自己的，頭腦是我們自己的。讓我們懷著前人一樣的熱情出發(fā)。
哲學(xué)的故事讀后感8
在讀這本書(shū)之前，我們先來(lái)看一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬馳騁疆場(chǎng)多年，立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功。它當(dāng)過(guò)將軍的坐騎，因?yàn)椴恢挂淮蔚鼐攘藢④姷拿艿秸Р筷?duì)的擁戴。后來(lái)，這匹戰(zhàn)馬在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中受了傷，被送到后方養(yǎng)傷。這次的傷很重，戰(zhàn)馬再也不能沖鋒陷陣了，于是等它傷好后，部隊(duì)就把它賣(mài)給了一位跛腿的農(nóng)夫。一天，當(dāng)農(nóng)夫給這匹馬套上轡頭，讓它到磨坊里拉磨時(shí)，馬哭了�！盎镉�(jì)，我雖然不算富裕，但卻并不曾虧待于你，你為什么要哭呢？”農(nóng)夫聽(tīng)到哭聲，好奇地問(wèn)馬�！拔铱蓿皇且�?yàn)槟闾澊宋�，我是為自己的命運(yùn)而哭泣的。你可曾知道，我以前是一匹功勛卓著的戰(zhàn)馬，槍林箭雨都不怕。而今，我卻要與笨重的石磨相伴一生了。你說(shuō)，難道我不該哭嗎？”農(nóng)夫笑了：“你恐怕不知道吧，我以前也是一名勇敢的士兵，曾經(jīng)因?yàn)樽鲬?zhàn)勇敢而獲得過(guò)軍功章。后來(lái)，在一次戰(zhàn)斗中，我的腿斷了，傷好以后再也不能像以前那樣勇猛地沖鋒了，于是我便退伍回鄉(xiāng)做了個(gè)農(nóng)夫�？墒牵也](méi)有覺(jué)得現(xiàn)在的生活與以前有什么差別��！你看，我每天不是都過(guò)得很快樂(lè)嗎？”人生在世，終究不可能一帆風(fēng)順，苦難和挫折是不可避免的。我們常說(shuō)“苦難是所最好的學(xué)�！�，但同時(shí)，苦難也可能會(huì)成為我們?nèi)松摹氨O(jiān)獄”。是“學(xué)�！边�是“監(jiān)獄”這取決于我們自己，取決于我們自己對(duì)待苦難的心態(tài)。請(qǐng)堅(jiān)信“一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)改變”。
故事是人家的`故事，哲理是人類的哲理，人生是我們的人生。故事雖是人家的故事，哲理雖是全人類的哲理，但從中汲取的營(yíng)養(yǎng)，卻可以豐富我們自己的人生。哲學(xué)揭示著世界的本源，讓我們用這一堂堂哲學(xué)課、一個(gè)個(gè)哲理故事來(lái)澆灌自己的心靈，讓我們的生命更富意義，讓我們的心靈得到安寧。
哲學(xué)的故事讀后感9
我對(duì)于哲學(xué)類的書(shū)向來(lái)不感冒，翻上幾頁(yè)就不想看了。每次看哲學(xué)類的書(shū)都有一個(gè)感受，明明每個(gè)字都看得懂，連成的那句話就看不懂了。所以每次看哲學(xué)類的書(shū)隨便翻上幾頁(yè)就束之高閣。
寒假，老師推薦我們讀《哲學(xué)的故事》。老師說(shuō)《哲學(xué)的故事》這本書(shū)讀起來(lái)比較容易，內(nèi)容也淺顯易懂。于是，我抱著試一試的態(tài)度讀一讀。仔細(xì)的讀了兩頁(yè)，發(fā)現(xiàn)雖語(yǔ)言仍然有些晦澀，但是大部分哲人的輪廓卻已經(jīng)勾畫(huà)于心了。
比如古希臘的柏拉圖，他可以說(shuō)是西方最偉大的哲人之一。他所認(rèn)為的理想國(guó)分為三個(gè)階層，分別是統(tǒng)治者，武士與勞動(dòng)者。分別代表智慧，勇氣與欲望。統(tǒng)治者應(yīng)由最富有智慧的哲人王來(lái)?yè)?dān)任，以便領(lǐng)導(dǎo)理想國(guó)。而武士則是守衛(wèi)家園。而最重要的是，統(tǒng)治者與武士都不能擁有私產(chǎn)與家庭，因?yàn)檫@是貪欲的.源泉。并且在全國(guó)要提供良好的教育。同時(shí)從小時(shí)候就要開(kāi)始教育。這個(gè)理想國(guó)的確也只能是理想中的國(guó)家。因?yàn)槿硕加胸澞詈陀�，而讓統(tǒng)治者與武士沒(méi)有一點(diǎn)私產(chǎn)，這是做不到的。而且，他認(rèn)為妻子是公共的。這對(duì)一直以來(lái)的一夫一妻制是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，直到現(xiàn)在，也從來(lái)沒(méi)有人實(shí)現(xiàn)過(guò)理想國(guó)。
另一個(gè)讓我記憶深刻的哲人是弗朗西斯·培根。他與大部分過(guò)著淡薄生活的哲人不同。他不但哲學(xué)思想深邃，他的政治生涯也同樣輝煌。他官至大法官，王國(guó)最高的法律官職。但是，由于他揮霍無(wú)度，曾因?yàn)榍穫徊�。最后因�(yàn)槭苜V被他的政敵所舉報(bào)，結(jié)束了他的政治生涯。他所提出的歸納法，我認(rèn)為是將從經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)轉(zhuǎn)為了較為理性的思想。而且他所提出的歸納法在提出結(jié)論前要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，所以相較于傳統(tǒng)邏輯是較為可靠的。培根他將哲學(xué)與認(rèn)識(shí)論結(jié)合到了一起。也不愧為英國(guó)唯物主義的開(kāi)創(chuàng)者。
《哲學(xué)的故事》這本書(shū)還講了許多哲人的故事。從古希臘的蘇格拉底一直到近代的羅素。用比較通俗的語(yǔ)言給我們講述了許多哲人的生平經(jīng)歷與思想。也更方便我們?nèi)ダ斫庹苋藗�。體會(huì)其不一樣的思想。將這些思想與自己的交融，所創(chuàng)造出特屬于自己的思想。
哲學(xué)的故事讀后感10
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
哲學(xué)書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)高不可攀，讓我們普通讀者望而生畏。弄哲學(xué)的人有時(shí)也故弄玄虛，把本來(lái)可以理解的東西弄得“看不懂了 ”。對(duì)于西方哲學(xué)文字又隔了一層，我們只好仰仗著翻譯，結(jié)果追求到的是影子的影子，離真理更加遠(yuǎn)了。
但通過(guò)閱讀威爾·杜蘭寫(xiě)的《哲學(xué)的故事》，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)哲學(xué)也非難讀難解。杜蘭說(shuō)讀哲學(xué)也有快樂(lè)，連形而上學(xué)都有誘人之處。每個(gè)學(xué)哲學(xué)的人都曾有這樣的閱讀體驗(yàn)，詩(shī)人勃郎寧說(shuō)尋找生命的意義是日常必需一如飲食。思索生命意義的過(guò)程就是哲學(xué)的過(guò)程。
《哲學(xué)的故事》改變了我的閱讀習(xí)慣。我努力尋找一個(gè)處在學(xué)科的邊緣而懷有寫(xiě)作熱情的人物的著作來(lái)享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。我內(nèi)心有著一向的對(duì)于書(shū)的厭倦，并不以為應(yīng)該一字一行一頁(yè)地讀的，但因翻譯者——資先生的散體文功夫給這本書(shū)的中文本增色不少，我似乎真的讀進(jìn)去了，享受著文字給我?guī)?lái)的快感。
《哲學(xué)的故事》是威爾？杜蘭特的成名作，此書(shū)一問(wèn)世，就在美國(guó)掀起了一股哲學(xué)熱。《哲學(xué)的故事》是一本講哲學(xué)史的書(shū)，這本書(shū)是在20世紀(jì)知識(shí)膨脹，分工精細(xì)化，“對(duì)越來(lái)越少的問(wèn)題知道得越來(lái)越多的科學(xué)家和對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題知道得越來(lái)越少的哲學(xué)家”們紛紛產(chǎn)生的背景下寫(xiě)作的。全書(shū)以歐洲哲學(xué)史為重點(diǎn)，詳略不等地評(píng)述了從柏拉圖到杜威的十多位西方哲人。作者謙稱其書(shū)為通俗讀物，并且說(shuō)它不是一部完整的哲學(xué)史，而只是通過(guò)圍繞某些主要人物來(lái)展示思辨哲學(xué)來(lái)龍去脈的方式賦予知識(shí)以人情味的一種嘗試。然而，它決不膚淺，也不僅僅是好讀而已。它確實(shí)寫(xiě)出了“思想的發(fā)展也是一部激動(dòng)人心的浪漫傳奇”，做到了向讀者提供“智慧的綜合”的目的。雖然它不是一部完整的哲學(xué)史，但作者夾敘夾議、提綱掣領(lǐng)，以深入淺出的'筆觸，將艱澀難懂的哲學(xué)，寫(xiě)成了娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。用講故事的方法介紹哲學(xué)家的生平及觀點(diǎn)，在闡述每位哲學(xué)家思想的同時(shí)，詳細(xì)介紹了他們生活的時(shí)代背景、生活境遇和情感，而且還對(duì)每位哲學(xué)家進(jìn)行了中肯的批評(píng)。它不僅在研究哲學(xué)，首先是在研究人——哲學(xué)史上的先哲們，并把冷靜的哲學(xué)思想與熱烈的血肉之軀交凝在一起了。作者在書(shū)中加了一些幽默的調(diào)料，時(shí)不時(shí)有些語(yǔ)句會(huì)讓我會(huì)心地微笑，這讓我第一次感到，原來(lái)哲學(xué)不僅是“愛(ài)智慧”，而且是如此有趣。而有些卻含義雋永，讓我不得不掩卷沉思。
培根曾告誡我們：“你首先應(yīng)追求思想的完美，其余的東西，不尾隨而來(lái)，也會(huì)失去了而渾然不覺(jué)�！毕ＥD有句美妙的諺語(yǔ)：“生命是自然的恩賜，美好的生活卻是智慧的恩賜。”是呀，生活是美好的，我們要珍惜已有的生活，同時(shí)更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)去建立更美好的未來(lái)。想想過(guò)去那落后挨打的經(jīng)歷，被列強(qiáng)瓜分的慘劇，讓我們憤恨之余不禁領(lǐng)悟：以后建設(shè)國(guó)家富強(qiáng)昌盛的重?fù)?dān)是要我們承擔(dān)的。再想想父母為了讓我們有知識(shí)文化，讓我們過(guò)上幸福的生活，為我們上大學(xué)省吃儉用。學(xué)校更是為我們提供一切的便利———————小的方面：為了我們能夠充分地利用課余時(shí)間設(shè)立了通宵自習(xí)室，冬天到了，在各個(gè)教學(xué)樓里還為我們安裝了熱水器……大的方面：在學(xué)校七十年校慶之際又大力加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為了學(xué)校能廣納英才，又準(zhǔn)備在大興建立一個(gè)更大更完善的新的校區(qū)……
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰，爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。 書(shū)，的確是人類進(jìn)步的階梯；是人類的益友；是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。
哲學(xué)的故事讀后感11
人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。——亞里士多德
我有個(gè)朋友，大學(xué)時(shí)上的一流的文科大學(xué)，學(xué)的是冷門(mén)的哲學(xué)專業(yè)。畢業(yè)以后在所有同學(xué)都?xì)g欣雀躍地奔向自己滿意的工作崗位時(shí)，她卻到處碰壁，找不到任何一份哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)能夠匹配她大學(xué)生身份的工作。
我一度很同情她，在她身邊的人都開(kāi)始迅速地掙錢(qián)、買(mǎi)房、結(jié)婚的時(shí)候，她最后默默地干著一個(gè)月20xx多塊錢(qián)的工作，一個(gè)人租住一間小小的民房。我去找過(guò)她幾次，每次都在不同的房子里，最好的一次，她租住的房子是一室一廳的，帶了一間超級(jí)小的衛(wèi)生間和一間超級(jí)小的廚房，然而，還是狹小巷子里的民房。
世界上所有的對(duì)立面都是相互依存的：沒(méi)有疾病，就無(wú)所謂健康；沒(méi)有饑餓，就無(wú)所謂飽脹；沒(méi)有疲勞，就無(wú)所謂休息；沒(méi)有邪惡，就無(wú)所謂正義；沒(méi)有壞，就無(wú)所謂好；沒(méi)有黑夜，就無(wú)所謂白天；沒(méi)有死，就無(wú)所謂生……
幾年后我有了自己的家庭，生活化為乏味的三點(diǎn)一線，我們便慢慢疏遠(yuǎn)了。我在朋友圈里做了隱形人，而她仍活躍在我的朋友圈里，在我的生活一團(tuán)困頓時(shí)，她的生活卻生機(jī)勃勃。她似乎變成了一個(gè)上天入地的美女，化著精致的妝容，跟著驢友們，翻山越嶺，看星辰賞日出，或者去到遙遠(yuǎn)的城市酣暢淋漓地跑一場(chǎng)馬拉松。她朋友圈里的照片和視頻，是山尖翻滾的云海，是皚皚白雪映襯的暖陽(yáng)，是地平面紅彤彤的晚霞，是蒼翠中潺潺流動(dòng)的溪水，還有一群無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)懷大笑的伙伴。她曾跟我說(shuō)，她不后悔學(xué)哲學(xué)，因?yàn)檎軐W(xué)讓她擁有了不一樣的看待生活的眼光。說(shuō)這么多，我只是想說(shuō)，每個(gè)人都擁有不一樣的人生，而所有人的人生都蘊(yùn)含著一樣的哲學(xué)道理。
哲學(xué)，是智慧之智慧，它不神秘，也不無(wú)聊。它能啟發(fā)你對(duì)世界的關(guān)懷和好奇，賜予你提問(wèn)、思辨、探索的力量，幫你尋找答案。哲學(xué)到底有沒(méi)有用，也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，如果你讀過(guò)《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書(shū)，或許你對(duì)這個(gè)問(wèn)題也會(huì)有不一樣的答案，或許你也會(huì)想給自己的孩子們講講生活里的那些哲學(xué)故事。
《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書(shū)的主角，你可能萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們是奇奇和妙妙！有點(diǎn)穿越是不？這個(gè)寶寶巴士里的人物名稱似乎有點(diǎn)雷人，但讀下來(lái)，你會(huì)不由自主地被書(shū)中另外一個(gè)神秘人物吸引，這個(gè)神秘人物就是引領(lǐng)奇奇妙妙探秘世界的精神導(dǎo)師！《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》從奇奇的神秘生日禮物開(kāi)始，奇奇和妙妙開(kāi)始了他們探尋“身世”和哲學(xué)奧秘的神奇之路。都說(shuō)孩子就是一部行走的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，只問(wèn)“為什么”，而問(wèn)題的答案需要父母來(lái)回答。
如果有一天，你的孩子問(wèn)你：“人為什么會(huì)死？”你怎么回答？如果你說(shuō)“人固有一死”，孩子又問(wèn)：“那反正都會(huì)死，為什么還要學(xué)習(xí)？為什么還要做自己不喜歡的事情？”你又如何回答？更高難度的'問(wèn)題，孩子問(wèn)你：“世界的本源是什么？”你怎么回答，物質(zhì)還是精神？與其給出“標(biāo)準(zhǔn)答案”，不如讓孩子學(xué)會(huì)如何思考，其實(shí)答案并不重要，重要的是思考的過(guò)程。相信在《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書(shū)里，家長(zhǎng)們都能讀到作者對(duì)大家的期冀。你們一定會(huì)疑惑，如果將來(lái)一定會(huì)有更新、更好的理論出來(lái)，那我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些舊的理論還有意義嗎？
當(dāng)然是有意義的，如果說(shuō)未來(lái)的雞蛋更大、更多，也更有營(yíng)養(yǎng)，那么你現(xiàn)在餓了，是等以后的雞蛋生出來(lái)再吃，還是馬上就吃現(xiàn)在的雞蛋呢？
拿到這本書(shū)，如果不是被人提醒，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)藏在書(shū)皮下的哲學(xué)迷宮圖，和一本游戲手冊(cè)�！督o孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》用游戲的方式，一步一步探尋到正確的答案，而這些并不只是枯燥的文字，還有有趣的漫畫(huà)配圖和游戲攻略。作文說(shuō)實(shí)話，我雖然有一個(gè)學(xué)哲學(xué)的朋友，也曾被她“蠱惑”著去讀了幾頁(yè)關(guān)于哲學(xué)的書(shū)，可對(duì)哲學(xué)的概念卻仍然是那么模糊。
《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》給我上了40節(jié)生動(dòng)的哲學(xué)啟蒙課，讓我懂得了，什么是主觀唯心主義，什么是客觀唯心主義，什么是形而上學(xué)唯物主義，什么又是辯證唯物主義？當(dāng)然，哲學(xué)也不是這些空洞的概念，生活的哲學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些定義有趣的多！這本《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》就是用有趣的探險(xiǎn)故事來(lái)解釋哲學(xué)的道理，它被譽(yù)為中國(guó)版的《蘇菲的世界》。
這個(gè)世界沒(méi)有什么是絕對(duì)的，相對(duì)的、矛盾的、辯證統(tǒng)一的，才是永恒的。而這個(gè)概念被深刻地融進(jìn)生活中之后，如果你還能再看清楚世界的本來(lái)面貌，那你才算得上真正的智者。
哲學(xué)的故事讀后感12
多年以前，第一次接觸到“哲學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候來(lái)源于“哲學(xué)家”。老師說(shuō)，“哲學(xué)家就是什么都懂的人。”多年以后，想起這個(gè)橋段，不覺(jué)莞爾。哲學(xué)是什么，這是一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題的前提是：哲學(xué)不是什么。哲學(xué)不是馬*列。哲學(xué)與D無(wú)關(guān)。哲學(xué)與民眾和政*治無(wú)關(guān)。哲學(xué)只關(guān)心物本來(lái)的問(wèn)題，心本來(lái)的問(wèn)題。這本厚書(shū)成名已久，尤其在美國(guó)，中學(xué)老師幾乎都會(huì)讀一讀，然后介紹給學(xué)生。它不是介紹西方整體哲學(xué)02史，它就是介紹了一條線索，一條從柏拉圖到尼采再到柏格森、羅素、杜威的線索，從這里怎么到那里，從唯物怎么到了唯心，怎么從物自體到了唯意志，又如何從心到了數(shù)，從數(shù)到了文字……這本書(shū)似乎無(wú)中國(guó)所有的“哲學(xué)”無(wú)關(guān)，但它卻講了所有哲學(xué)的精髓。它只關(guān)心自由，不關(guān)心富貴。這本來(lái)就是哲學(xué)最普通平凡的目的和道德。德波頓在《哲學(xué)的慰藉》里，其實(shí)采用的也是相同的線索，馬雅貝爾斯的《大哲學(xué)家》也是如此，只有大多數(shù)中文的“哲學(xué)史”經(jīng)常例外，因?yàn)槔@不開(kāi)馬克斯這座無(wú)與倫比的高山。（很多史其實(shí)連黑格爾都能繞過(guò)。）我們?cè)?jīng)讀過(guò)的眾多哲學(xué)之史，都是走向一個(gè)目的，D的目的。所以我們所讀百十本書(shū)之后，不會(huì)富貴，也不會(huì)自由，只會(huì)更加糊涂。這本書(shū)沒(méi)有目的（但它合乎目的），它只告訴你一條線索：一條走向真理和自由的線索。
在我的認(rèn)識(shí)中，幾乎每本談及哲學(xué)的書(shū)中，首先都是說(shuō)到哲學(xué)最基本的問(wèn)題：思維和存在的關(guān)系問(wèn)題。在《哲學(xué)的故事》一書(shū)中，作者布萊恩·麥基為我們剖析了哲學(xué)在西方的發(fā)展歷程，每個(gè)時(shí)期、每個(gè)國(guó)家、每個(gè)宗教的代表人物。
在這半個(gè)學(xué)期的哲學(xué)的熏陶下，我深刻的認(rèn)識(shí)到哲學(xué)的力量是強(qiáng)大的，它涉及了方方面面的學(xué)科知識(shí)，是眾多學(xué)科的起源。每位偉大的哲學(xué)家都是非一般的，他們不僅是優(yōu)秀的.哲學(xué)家，有的是著名的小說(shuō)家，生物學(xué)家，物理學(xué)家，數(shù)學(xué)家等等，哲學(xué)對(duì)我們思維的開(kāi)闊無(wú)疑有深刻的影響，他使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更深邃。
柏拉圖說(shuō)過(guò)：不懂?dāng)?shù)學(xué)者不準(zhǔn)入內(nèi)。這位哲學(xué)家，將早期關(guān)于道德哲學(xué)和政治哲學(xué)的對(duì)話引向自然界和人類生活。我所就讀的數(shù)學(xué)專業(yè)正是與哲學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。哲學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和不容推翻的邏輯在數(shù)學(xué)上體現(xiàn)得淋漓盡致。哲學(xué)包羅萬(wàn)象，讓人欲罷不能，無(wú)可奈何的數(shù)學(xué)此時(shí)在哲學(xué)面前也變得如此渺校
被哲學(xué)信徒們公認(rèn)為自古希臘以降哲學(xué)領(lǐng)域里的杰出人物——伊曼努爾·康德，享譽(yù)全球的他，竟一生中從未離開(kāi)過(guò)格尼斯堡。盡管是如此平淡的一生，他動(dòng)人的演講已受得人們的擁簇。康德有一個(gè)著名而又經(jīng)常被曲解的論點(diǎn)，是所謂“不可知論”。南海先生在《諸天講》里述之如下：“然天下之物至不可測(cè)，吾人至渺小，吾人之知識(shí)有限，豈能以肉身之所見(jiàn)聞而盡天下之事理乎?”這是生也有涯、知也無(wú)涯、以有限不能窮無(wú)涯的通常說(shuō)法，冠以康德之名，實(shí)在是既無(wú)端又武斷的強(qiáng)加。
此書(shū)中也有提及中國(guó)的哲學(xué)，盡管在過(guò)去的很久一段時(shí)期，中西方在哲學(xué)方面并沒(méi)有交流的可能，但他們卻不約而同地在思想上是統(tǒng)一的，而中國(guó)提出的思想?yún)s比西方要早上好幾百年。中國(guó)在哲學(xué)的觀點(diǎn)上囊括了西方的觀點(diǎn)，但敘述上更為簡(jiǎn)單易懂。然而，在近代，中國(guó)的哲學(xué)已在世界的哲學(xué)發(fā)展上落下了一大截…..
以上是我對(duì)哲學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的了解。
哲學(xué)往往就在我們身邊，關(guān)鍵在于能不能發(fā)現(xiàn)，能不能好好的去體會(huì)，去做出行動(dòng)，《哲學(xué)的故事》講的是許多大哲學(xué)家的一生的故事，在這些故事中讓我們體會(huì)哲學(xué)。維爾·杜蘭特在晚年創(chuàng)造了這本書(shū)，用娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述，給熱愛(ài)哲學(xué)但又心存敬畏的我們敞開(kāi)了一扇親切的大門(mén)書(shū)里講了好幾個(gè)著名的哲學(xué)家人物：
愛(ài)思考有思想的柏拉圖，他把“理式”或宇宙間的原則和道理看作是第一性的、永恒普遍的，至于感官接觸的世界則是“理式”世界的摹本或幻影，無(wú)永恒性和普遍性，所以不僅是第二性的，還是不真實(shí)的。我認(rèn)為，柏拉圖似乎把理性看得太重要了，的確，人在生活中缺少不了理性，但是感性也是必要的，如果一個(gè)人的生活就光是理性的話，他的生活肯定會(huì)很乏味的自然主義有創(chuàng)新的亞里士多德，他雖然是柏拉圖的徒弟，但亞里士多德和柏拉圖的思想?yún)s不一樣，他則認(rèn)為實(shí)在界乃是由各種本身的形式與質(zhì)料和諧一致的事物所組成的。他也是西方哲學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)著大家走向真理而又真實(shí)的殿堂。
詼諧但又自私的叔本華，他也被人們稱為“悲觀主義者”。他對(duì)生活和人生充滿了太大的希望，但卻因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，讓他嘗盡了失敗的滋味。其實(shí)，我認(rèn)為，對(duì)人生有好的目標(biāo)，好的理想是對(duì)的，但是不能把目標(biāo)定的太高，萬(wàn)一我們失敗了，會(huì)覺(jué)得很失落、很難過(guò)的。
追求真理的培根，他竭力倡導(dǎo)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！钡乃枷耄瞥缈茖W(xué)、發(fā)展科學(xué)的進(jìn)步思想和崇尚知識(shí)的進(jìn)步口號(hào)，一直推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，為人類、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
他們中間，最使我敬佩的事培根，他用盡自己一生的努力，對(duì)人類的生存，為社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，這不就是我們口中常常說(shuō)的“雷鋒”、“蜜蜂”嗎?但是我又想起一些為其他國(guó)家當(dāng)奴隸的中國(guó)人，你們可是中國(guó)人啊!你們應(yīng)該為自己的國(guó)家奉獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)一生的!可是你們卻學(xué)好了知識(shí)為別的國(guó)家奉獻(xiàn)。由此，我就更敬佩培根了，敬佩他的文學(xué)知識(shí)，敬佩他的人生哲學(xué)，更敬佩他為自己祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
這一位位非常有名的哲學(xué)家?guī)Ыo人類的感覺(jué)也是不同的，有些是樂(lè)觀的，有些是悲觀的;有些是封建的，有些是開(kāi)放的;有些是信仰佛神的，有些則是無(wú)神論者。他們的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)都不一樣，但都存在著意義，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，亞里士多德的理論更適于他的人生，但對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，柏拉圖的思想才更了解他自己內(nèi)心的想法，每個(gè)人都是不一樣的，所以哲學(xué)也并不存在對(duì)與錯(cuò)。而這些有名的哲學(xué)家也給了我們一定的啟示和一定的信心和力量，所以，讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，去尋覓和哲理一樣美妙的知識(shí)吧。
哲學(xué)的故事讀后感13
作為一本入門(mén)書(shū)籍來(lái)說(shuō)還行，但這本書(shū)實(shí)質(zhì)上是面向西方普通大眾而寫(xiě)的，可以很明顯地感受到在迎合西方的傳統(tǒng)價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)，在前半段仍能較為客觀完整的討論哲學(xué)的各個(gè)發(fā)展方向，對(duì)樸素唯物主義和原始共產(chǎn)主義有著較為客觀的`評(píng)價(jià)，但后半部分則完全倒向了西方一神論下傳統(tǒng)哲學(xué)的價(jià)值觀宣揚(yáng)，而對(duì)馬克思列寧主義只字不提，甚至連黑格爾、費(fèi)爾巴哈、加繆和存在主義哲學(xué)也略過(guò)不提。
諷刺的是，在書(shū)的最后，作者也承認(rèn)了現(xiàn)代哲學(xué)（或者說(shuō)西方哲學(xué)）的發(fā)展背離了哲學(xué)的初衷，因此“哲學(xué)的世俗化勢(shì)在必行,它必須根植于現(xiàn)實(shí)。以指導(dǎo)和解釋生活來(lái)維持自己的生存�！蓖瑫r(shí)也指明“未來(lái)哲學(xué)的職責(zé)就是澄清人們面臨的有關(guān)社會(huì)矛盾和道德矛盾的觀念�！薄罢軐W(xué)就是一種普遍的、富有遠(yuǎn)見(jiàn)的、能協(xié)調(diào)生活中各種矛盾的理論�！边@不就是馬列主義的理論基礎(chǔ)嗎？在中國(guó)，是個(gè)大學(xué)生都要了解一點(diǎn)吧。因此，讀到最后，反而使我更加堅(jiān)信馬列主義，堅(jiān)信社會(huì)主義。
總而言之，作為一本入門(mén)讀物，只能說(shuō)還行，視野不算廣闊，格局也不大，適合無(wú)基礎(chǔ)人群閱讀，大學(xué)以下或?qū)φ軐W(xué)完全不了解的可以一讀。至于評(píng)分，明顯虛高了，畢竟在，至少哲學(xué)方面的書(shū)，只要是個(gè)外國(guó)人寫(xiě)的，豆瓣文青都會(huì)打高分。
哲學(xué)的故事讀后感14
哲學(xué)，社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)。有人問(wèn)哲學(xué)具體是什么，可以說(shuō)哲學(xué)是“熱愛(ài)智慧”。哲學(xué)起源于人們對(duì)自體和外在世界的驚異與追問(wèn)。在人類文明進(jìn)程中，起著非常重要的作用，貫穿了人類文明的崛起與發(fā)展，是人類智慧精華的凝結(jié)，承載了人類的文化與科學(xué)，成就了一個(gè)民族的存亡和其文化的發(fā)展。
由于哲學(xué)這個(gè)領(lǐng)域隨著歷史而不斷地?cái)U(kuò)張，不同的時(shí)代有著不同的問(wèn)題興趣，所以哲學(xué)的主題不斷變化增加。而不同的哲學(xué)家對(duì)推理的本質(zhì)有不同的想法，所以哲學(xué)衍生出不同的學(xué)派，所以初識(shí)“哲學(xué)”，面對(duì)這一宏大的體系、難以理解的哲學(xué)專用詞匯和復(fù)雜多樣的學(xué)派難免混亂，從而退卻。布萊恩？麥基教授的《哲學(xué)的故事》一書(shū)，對(duì)思想史加以綜述，可讀性強(qiáng)，既適合入門(mén)漢，又適合哲學(xué)系的學(xué)生。本書(shū)以哲學(xué)時(shí)間發(fā)展為線索，對(duì)古希臘人及其世界、基督教與哲學(xué)、近代科學(xué)的濫觴 、偉大的理性主義者、偉大的經(jīng)驗(yàn)主義者、 德國(guó)哲學(xué)的黃金時(shí)代、民主與哲學(xué)，20世紀(jì)哲學(xué)這幾個(gè)階段中闡明的主要哲學(xué)問(wèn)題，關(guān)注重要的問(wèn)題和偉大哲學(xué)家的`代表作進(jìn)行介紹與分析，也可謂是西方思想史的入門(mén)書(shū)。
由于哲學(xué)的本性是愛(ài)智，學(xué)習(xí)哲學(xué)可以讓人做到“知而能識(shí)，學(xué)而能思”，是個(gè)人提高自我的綜合素質(zhì)的文化理論的基石。哲學(xué)在我們沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候就已完全融入到了生活的每一處地方，一切的自然科學(xué)本身都是逐漸從哲學(xué)中分離出來(lái)的，學(xué)習(xí)哲學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｗ匀豢茖W(xué)的學(xué)習(xí)有輔助作用；哲學(xué)在生活中最直接的體現(xiàn)是認(rèn)識(shí)論和方法論，學(xué)習(xí)哲學(xué)會(huì)使我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，來(lái)指導(dǎo)自己的日常行為方式，更有意義地生活。
哲學(xué)的故事讀后感15
人生就是一場(chǎng)不停的戰(zhàn)斗，就是一輪又一輪的競(jìng)技。在這個(gè)人生的競(jìng)技場(chǎng)上，人們每天都會(huì)面臨看各種各樣的難題和麻煩、許多的取舍和得失。只有你懂得給自己的心靈放個(gè)假，學(xué)會(huì)把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，把煩擾的問(wèn)題理智化，你才能充滿快樂(lè)，讓生命時(shí)時(shí)綻放出奪目的色彩，給自己的人生一個(gè)博大的舞臺(tái)。
在人生的的征程中只有時(shí)刻保持飛翔的人才能在挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，從容應(yīng)對(duì)，順利度過(guò)。相反，如果你貪圖安逸，不愿意吃苦，那么你終會(huì)落個(gè)一敗涂地的下場(chǎng)。
認(rèn)真對(duì)待你的每一份工作。生活和工作一樣，不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，還是一種使命，而且這種使命是對(duì)自己的、更加充滿無(wú)限可能的人生。
每一個(gè)人的生活都是由自己打造的，人們之所以后來(lái)會(huì)有各種各樣或大或小的差距就在于是否把持住了自己，掌握住了自已，使自己始終保持一種前進(jìn)的姿態(tài)，不管身處的環(huán)境如何的.不堪。
善于放低自己的姿態(tài)。穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)是一種生存的智慧，也是一種放低自己處世姿態(tài)的睿智和魄力尤其是在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，善于放低自己的姿態(tài)，一步一個(gè)腳印，更能實(shí)現(xiàn)自己穩(wěn)步地上升和發(fā)展。
本書(shū)收集了形形色色的哲學(xué)小故事，具有很強(qiáng)的可讀性和思想性。
一言以蔽之，讓你在翻閱故事的過(guò)程中，給自己多一份安慰，多一份鼓舞，多一份力量，使你在生活困惑的時(shí)候點(diǎn)亮一盞心燈，在意志脆弱的時(shí)候重振生命的力量，在小故事中領(lǐng)悟大道理，成就大人生。
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