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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《野芒坡》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《野芒坡》讀后感1
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《野芒坡》，作者殷健靈，她是我最喜歡的作者之一，每每捧起她的書(shū)，都會(huì)讓我愛(ài)不釋手，如獲珍寶。
《野芒坡》這本書(shū)講了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，父親又找了一位后媽?zhuān)@位后媽還帶著一個(gè)小男孩——小滿。后媽待幼安不好，小滿還把外婆給幼安唯一的慰藉——兔子燈，拆得支離破碎，幼安的心也跟著碎了。而幼安無(wú)能的聾啞人父親只能眼睜睜冷漠地看著這一切。直到幼安5歲時(shí)，再也忍受不了繼母的'百般虐待，離家出走去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖和愛(ài)的外婆，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，連潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求，激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....
書(shū)中寫(xiě)到幼安非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了畫(huà)畫(huà)，一次次求老畫(huà)家劉振山收他為徒，但都沒(méi)成功，他心灰意冷了，感覺(jué)心中那團(tuán)燃燒的火苗，被一盆水瞬間澆滅。后來(lái)他在墻上作畫(huà)，圣母院的安仁齋神父還幫他打傘，鼓勵(lì)他給他信心。幼安還經(jīng)常偷偷在教室窗外偷看畫(huà)室的學(xué)生上課，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。有一次畫(huà)畫(huà)考試，劉振山看幼安有藝術(shù)天賦，終于收他做學(xué)生，教他畫(huà)畫(huà)。
幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，鼓勵(lì)我去奮斗，實(shí)現(xiàn)擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)的夢(mèng)想。在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就給我買(mǎi)了iEnglish，媽媽要求我每天至少讀一個(gè)小時(shí)，我有些不情愿，我想不明白，為什么別人只讀半小時(shí)，而我卻要讀一小時(shí)呢？我不理解媽媽對(duì)我要求為什么這么高。最初我做小i系統(tǒng)里的功力值測(cè)試，測(cè)試成績(jī)很低，讓我深受打擊，再加上系統(tǒng)推送的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不吸引我，抱著懷疑的態(tài)度，我心不甘情不愿地堅(jiān)持讀了一段時(shí)間，隨著級(jí)別越來(lái)越高，推送的內(nèi)容越來(lái)越有趣了，果然功夫不負(fù)有心人，我的功力值測(cè)試就達(dá)到八年級(jí)水平了！
有時(shí)候作業(yè)多，單寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十點(diǎn)，但我還是為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)持每天讀小i，我還參加了100天閱讀營(yíng)，100天風(fēng)雨無(wú)阻挑戰(zhàn)成功！媽媽也在我堅(jiān)持的過(guò)程中，看到我的成長(zhǎng)，我還想?yún)⒓?65天閱讀營(yíng)，1000天閱讀營(yíng)！終于，我理解媽媽為什么每天要我讀一小時(shí)小i，因?yàn)闆](méi)有白白付出的努力，沒(méi)有隨隨便便的成功。
我覺(jué)得對(duì)于幼安來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像黑暗里的一束光，照亮他前進(jìn)的方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，iEnglish就是一把金鑰匙，打開(kāi)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園，讓我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
《野芒坡》這本書(shū)讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活著要有夢(mèng)想，不懼艱難，為夢(mèng)想奮斗！
《野芒坡》讀后感2
暑假里，我看了殷健靈的一部著作《野芒坡》。
這是一個(gè)好看又感人的故事，它講述了一個(gè)不幸的孩子幼安，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的欺負(fù)，偶然的機(jī)會(huì)通過(guò)自己執(zhí)著的追求去實(shí)現(xiàn)理想的故事。
帶領(lǐng)五歲的幼安從心中地獄般的黑暗世界走出來(lái)的.人——卓米豆，獲得了幼安的第一份友誼。這個(gè)同樣是五歲的小女孩，活潑，俏皮，從不為自己不知道父母是誰(shuí)而感到悲傷，她開(kāi)朗樂(lè)觀的性格影響了幼安。在野芒坡幼安還結(jié)識(shí)了好友若瑟和菊生，他們共同的童年生活讓幼安逐漸擺脫了心靈的孤獨(dú)，是友情幫助了他成長(zhǎng)。
終于有一天，在圣依納爵教堂，當(dāng)幼安的目光被一幅幅壁畫(huà)，一尊尊雕塑和一扇扇彩繪所震撼的時(shí)候，那顆小小的心靈發(fā)出的共鳴促成了他堅(jiān)韌而偉大的追求——繪畫(huà)。他的決心，他的毅力，使他在破例經(jīng)過(guò)考試后成功從寫(xiě)作班轉(zhuǎn)到繪畫(huà)班，也獲得了院長(zhǎng)安仁齋神父的認(rèn)同與愛(ài)。是追求讓幼安不再碌碌無(wú)為。
隨著繪畫(huà)學(xué)習(xí)的深入，幼安逐漸顯示出了一個(gè)藝術(shù)天才的潛質(zhì)。他通過(guò)繪畫(huà)來(lái)尋找生活的突破，他這種藝術(shù)之愛(ài)與上帝之愛(ài)，雖有重疊卻并不一致。幼安就是這么一個(gè)對(duì)藝術(shù)十分執(zhí)著的人，他不再滿足于繪畫(huà)，他開(kāi)始學(xué)習(xí)雕塑，他在自己未知的領(lǐng)域一步一步地探索著。雖然命運(yùn)一而再、再而三地戲弄著他，直到他收到了洛倫佐教授的邀請(qǐng)，到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)雕塑。就這樣，生活困苦不堪，黑暗無(wú)邊，幼安卻在這條藝術(shù)之路上一直堅(jiān)持著……是堅(jiān)忍不拔的精神支撐起了他的理想燈臺(tái)。
《野芒坡》是值得多讀幾遍的好書(shū)，它絕不僅僅是一個(gè)故事，它適合每一個(gè)正在尋找自我價(jià)值的少年。《野芒坡》，一個(gè)穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。
《野芒坡》讀后感3
故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過(guò)程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開(kāi)了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖與愛(ài)的外婆，但陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無(wú)盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠(yuǎn)大的`夢(mèng)醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求讓他一再對(duì)命運(yùn)做出斗爭(zhēng)，把腳印留在了身后……
“光”是整部小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。
幼安身上所折射出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，深深打動(dòng)了我�！叭绻荒芪鹜陌�，那就學(xué)會(huì)隨遇而安�！庇装彩苓^(guò)的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認(rèn)為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無(wú)能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切……一個(gè)小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過(guò)早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅(jiān)毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運(yùn)低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”幼安又何曾不是呢？
反觀我們，集父母千般寵愛(ài)于一身，衣食無(wú)憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)無(wú)病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標(biāo)配。抱怨中，無(wú)痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？
每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?ài)，但又比他缺少了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無(wú)前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書(shū)也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。
人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標(biāo)中奔向另一個(gè)未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(zhǎng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。
人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
《野芒坡》讀后感4
幼安，我最近讀了《野芒坡》，讓我懂得了什么是真實(shí)的友誼。你的親生母親因?yàn)殡y產(chǎn)大出血而死去，而你卻被繼母毒打，雖然沒(méi)有喪失對(duì)生活的熱情和理智，但你的內(nèi)心是很懷念。
你的外婆覺(jué)得她女兒的死是因?yàn)槟�，所以她一直回避著你和你的親生母親，所以你的外婆也不經(jīng)�；貋�(lái)看你。你的親生父親是一個(gè)啞巴，每當(dāng)繼母毒打你的時(shí)候，你的`父親也置之不理，你被家人所孤立。
直到你來(lái)到野芒坡孤兒院，你才逐漸找到友誼。你認(rèn)識(shí)若瑟、卓米豆，他們都是你的好朋友。
當(dāng)若瑟得了霍亂，也不讓你接近他，他也是為了你好，不過(guò)你希望若瑟平安、快樂(lè)的回來(lái)，但是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，若瑟最終還是走了，但你并沒(méi)有放棄生活，你很喜歡和他玩，但是你也要努力成為他那樣的人。你不要?dú)怵H，因?yàn)槭澜缟厦總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，你只不過(guò)是比別人經(jīng)歷的早，經(jīng)歷的多而已，你要重獲生活的熱情。
《野芒坡》讀后感5
真正的友誼應(yīng)該是互相對(duì)對(duì)方有著深遠(yuǎn)而好的影響，雙方的人品也要好，待人接物也應(yīng)當(dāng)禮貌。而我以前卻不這樣認(rèn)為，在以前，也就是在我還沒(méi)有讀《野芒坡》時(shí)，我認(rèn)為友誼就是：管他什么好不好的影響，影響深不深遠(yuǎn)，待人接物有沒(méi)有禮貌，人品好不好的，只要交了朋友就成。但當(dāng)我讀完《野芒坡》以后，我發(fā)現(xiàn)自己完全錯(cuò)了，友誼除了相互影響自己和對(duì)方的人品越來(lái)越好、有禮貌外，還要相互幫助，當(dāng)對(duì)方有缺點(diǎn)時(shí)幫他改正，當(dāng)對(duì)方迷惑時(shí)為他解決迷惑。而《野芒坡》中的若瑟就是一個(gè)很好的例子，堪稱(chēng)“友誼楷�！�。
若瑟在與幼安交了朋友以后，便一直以朋友的身份不斷地想要讓幼安知道：每個(gè)人身上都有罪惡，要向上帝懺悔才能得到安慰。又告訴幼安如何向上帝懺悔，如何懺悔才能消除罪惡，凈化靈魂，得到安慰�？上в装矝](méi)能做到。
好友之間舉止也應(yīng)當(dāng)文明、文雅。關(guān)于這一點(diǎn)，在文章中也有提到過(guò)，如第二十章中就有這么一句話：“他喜歡看他斯文的舉止”，其中第二個(gè)“他”指的就是若瑟，說(shuō)明了他的舉止十分的.文雅。
再說(shuō)互相幫助，這就更明顯了！書(shū)中第十七和第十八章中就寫(xiě)了當(dāng)若瑟發(fā)現(xiàn)幼安被徐阿小欺負(fù)時(shí)說(shuō)的話，他說(shuō)，幼安就快被壓垮了，他和菊生可以收拾那個(gè)徐阿小，讓他永遠(yuǎn)不敢欺負(fù)幼安。從這里可以看出若瑟在朋友遇到困境時(shí)，能勇敢地站出來(lái)，幫助他的朋友。當(dāng)然，菊生也是幼安的朋友，他也不失為一個(gè)值得信賴的朋友。
友誼是我們?nèi)松幸还P重要的財(cái)富，我們一定要珍視并珍惜它們。
《野芒坡》讀后感6
假期時(shí)，李老師給我們推薦了三本必讀書(shū)，要求寫(xiě)一篇寫(xiě)讀后感。在我讀完三本書(shū)之后，令我最喜歡的是其中一本叫《野芒坡》的書(shū)。
它的作者是殷健靈老師，坦白來(lái)講，之前我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，但在我讀完她的作品后，我想要更多的去了解這個(gè)作者。因?yàn)�，她不用很多華麗的詞語(yǔ)修飾自己的文章，卻讓讀者感受到字里行間所表達(dá)的情感。她不墨守成規(guī)，選用了獨(dú)特的題材，為我們提供了別樣的風(fēng)景。
書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的'惡劣和冷漠。幼安遭繼母和哥哥的毒打和虐待，啞巴父親卻對(duì)此也不理不睬。唯一能讓幼安感受到生活中有溫暖的僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
“光”是整部小說(shuō)的靈魂，書(shū)中講的是幼安在黑暗中尋找光的故事。所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。
《野芒坡》讀后感7
我讀了《野芒坡》這本書(shū)后最大的感受就是，人要抱有夢(mèng)想才能成為一個(gè)成功的人。
到底什么是夢(mèng)想呢？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，從而努力想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。并且，這個(gè)夢(mèng)想是你自己，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而不是別人強(qiáng)迫你去做的。
夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)而已，是要做出實(shí)際行動(dòng)的。就像幼安那樣，想去學(xué)繪畫(huà)，就自己努力練習(xí)。盡管他什么畫(huà)畫(huà)技巧都沒(méi)學(xué)，但是在考試時(shí)，幼安也能把葛修士畫(huà)得生動(dòng)有趣。
有夢(mèng)想的'人對(duì)未來(lái)是充滿希望的，人生活在希望中會(huì)感到幸福，會(huì)有動(dòng)力，會(huì)忘記當(dāng)下的苦難。所以，有夢(mèng)想的人內(nèi)心是強(qiáng)大的。并且在努力奮斗的過(guò)程中得到大家的贊賞，會(huì)更加自信。幼安就是一個(gè)例子，他喜歡雕塑，就會(huì)做出很多精美的作品，在安仁齋的指導(dǎo)下，還創(chuàng)作了外婆像。
如果你真的喜歡你的夢(mèng)想，你就要在這件事上花時(shí)間，我就是這樣的。我的夢(mèng)想是成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員，所以我每周都會(huì)訓(xùn)練五次以上。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)中的佑安，為了夢(mèng)想努力奮斗，成為一個(gè)自己喜歡的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)國(guó)家有用的人。
《野芒坡》讀后感8
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書(shū)，非常好看而感人。其實(shí)我也有書(shū)中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買(mǎi)了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買(mǎi)這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買(mǎi)了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的`自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！
書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去�！� 說(shuō)得真好！當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！
《野芒坡》讀后感9
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《野芒坡》。它的作者是殷健靈。她是我最喜歡的作者之一，每每拿起她的書(shū)，都會(huì)讓我愛(ài)不釋手。
《野芒坡》這本書(shū)講了一名小男孩，他的名字叫幼安。他的母親在生他時(shí)，因?yàn)殡y產(chǎn)，去世了。他的父親為他又娶了一個(gè)后媽?zhuān)@位后媽還帶著另外一個(gè)男孩，這位后媽對(duì)他很不好，還燒傷了他的左臂，幼安離家出走了，他在野芒坡度過(guò)了一個(gè)塊樂(lè)的時(shí)光。他經(jīng)過(guò)自己的努力，玩成了夢(mèng)想—當(dāng)一名藝術(shù)家，即使在這過(guò)成中有很多困難，但她都克服。
幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的.精神感染了我，讓我可以完成我的一個(gè)夢(mèng)想 —學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。一天，我迫不及待地推著自行車(chē)來(lái)到樓下。我看見(jiàn)與我同年齡的朋友都已經(jīng)可以把自行車(chē)騎的很好了，所以我想著自行車(chē)肯定很容易學(xué)會(huì)。
我來(lái)到空曠的地方后，手抓緊把手，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，我在心里默念“三、二、一”上踏板，最后開(kāi)始不斷地踏著踏板，我的車(chē)子成功地騎了起來(lái)，正當(dāng)我高興的時(shí)候，那車(chē)子便給了我一個(gè)“下馬威”我突然失去了平衡摔落下來(lái)，手有一點(diǎn)擦傷，但是我沒(méi)有放棄，我又試了一遍，這一次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)，但還是摔了下來(lái)。可失敗不能讓我放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信“失敗乃成功之母”這句名言。
就這樣一天、兩天、三天......一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。如今我會(huì)騎自行車(chē)再也不會(huì)摔倒了�！笆∧顺晒χ浮边@句名言，我一直銘記在心，每當(dāng)我想放棄做某事時(shí)，它都會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持。最后取得成功。
這本書(shū)讓我明白了為夢(mèng)想而努力，生命才能綻開(kāi)“燦爛”的花朵。
《野芒坡》讀后感10
暑假里，我閱讀了《野芒坡》一書(shū)，書(shū)中的情節(jié)扣人心弦，跌宕起伏，我的心情也隨著主人公的苦難而落淚，伴著他的成長(zhǎng)而欣慰，他對(duì)于雕刻藝術(shù)孜孜不倦的精神令我折服。
書(shū)中的主人公幼安是個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，父親是個(gè)啞巴，成長(zhǎng)中遭到繼母的百般虐待，受盡折磨。年幼的他還身負(fù)“克星”的枷鎖——與他而言，親情的關(guān)愛(ài)是奢侈的。不過(guò)，幼安又是幸運(yùn)的——在五歲那年，他決定離家出走去尋找愛(ài)他的`外婆，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。六歲時(shí)，他被送入野芒坡學(xué)習(xí)立身之本的技藝。在野芒坡，他認(rèn)識(shí)了心智成熟的混血兒若瑟、友善的菊生和人格高尚的安仁齋神父，找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
在幼安年滿十二歲時(shí)，他被分進(jìn)了鞋作。在野芒坡，鞋作可是強(qiáng)項(xiàng)，是一門(mén)可以安身立命的手藝�？墒�，幼安的內(nèi)心向往藝術(shù)。為了走近藝術(shù)，他從門(mén)縫里窺探全新的繪畫(huà)世界，在慈云橋邊作畫(huà)吸引安仁齋神父。通過(guò)不懈努力，幼安獲得了一場(chǎng)在野芒坡前所未有的加試，最終他如愿以償進(jìn)入繪畫(huà)館學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的心靈歷程中，他尤其熱愛(ài)雕刻藝術(shù)，最后在安仁齋神父的介紹下，接到了藝術(shù)大師洛倫佐的邀請(qǐng)信，踏上了前往意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)雕塑的征途……幼安為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而所做的一切對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩童而言是多么的了不起�。 �
合上書(shū)本，自己的鋼琴之路不由自主地涌上心頭，覺(jué)得真是汗顏��！剛開(kāi)始，看到別的同學(xué)學(xué)習(xí)古箏、小提琴，我眼紅得不得了，苦苦哀求要學(xué)習(xí)鋼琴。媽媽答應(yīng)了，美妙的琴聲令我陶醉、遐想，勤奮刻苦的練習(xí)換來(lái)了鋼琴老師的肯定與贊揚(yáng)。可是時(shí)間一長(zhǎng)，總是翻來(lái)覆去的手指練習(xí)令我厭倦，慢慢地，坐在鋼琴前面的我只是一具軀殼，麻木而機(jī)械，指尖的音樂(lè)也單調(diào)而枯燥……
魯迅先生說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！笔前�！身世悲苦的幼安通過(guò)自己的不懈追求，腳踏實(shí)地，走上了一條通往藝術(shù)的陽(yáng)光大道。我也要調(diào)整心態(tài)，像幼安那樣刻苦努力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓音樂(lè)隨著指尖潺潺而出……因?yàn)�，每一個(gè)人的路都在自己的腳下！
《野芒坡》讀后感11
我在三四年級(jí)的時(shí)候就看過(guò)殷健靈的《野芒坡》，當(dāng)這個(gè)寒假再一次回顧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)它依然的那么適合我，因?yàn)檫@里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動(dòng)，那些詞句有時(shí)即讓我哭，有時(shí)也讓我笑，但總會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
這本書(shū)記錄了一個(gè)叫幼安的男孩子，從不幸開(kāi)始成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)而努力，他開(kāi)始從一個(gè)被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿欺負(fù)，還不受軟弱的啞巴父親保護(hù)的'一個(gè)可憐、孤獨(dú)的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無(wú)法保護(hù)。但是有一天，幼安因?yàn)橐徊恍⌒膶⒗^母最喜愛(ài)的縫紉機(jī)破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的修士，和用真心對(duì)待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術(shù)天賦挖掘了出來(lái)，讓幼安有了自力更生的能力。
在這本書(shū)中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節(jié)，在這段故事中幼安突破了自己內(nèi)心的陰影并為未來(lái)的自己努力，在他不斷的努力爭(zhēng)取后，他有了一個(gè)通過(guò)考試才能進(jìn)入繪畫(huà)館的機(jī)會(huì)，為了這個(gè)機(jī)會(huì)他把無(wú)數(shù)人都感動(dòng)了，大家并不是因?yàn)樗卸嗫蓱z，而是因?yàn)樗膱?zhí)著和奮斗而感動(dòng)，幼安為了目標(biāo)一直在不停奮斗著。
在他學(xué)習(xí)美術(shù)和雕刻的時(shí)候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個(gè)牽著兔子燈的小男孩，他在去意大利學(xué)習(xí)藝術(shù)之前，交給了自己的外婆。
在他學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，他視那些在別人看來(lái)就像垃圾的畫(huà)像如珍寶，他并不感覺(jué)學(xué)繪畫(huà)的過(guò)程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話中出表達(dá)了幼安對(duì)繪畫(huà)知識(shí)的渴望。幼安在一次出游的時(shí)候見(jiàn)到了繪畫(huà)和雕塑才喜愛(ài)上了這兩樣藝術(shù)，也因此幼安產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術(shù)并不是一幅畫(huà)、一尊雕塑，而是一個(gè)人，陪著他一起成長(zhǎng)。
在閱讀的過(guò)程中，里面的每一句話，每一個(gè)字都讓我感受到了幼安不懈的堅(jiān)持和不斷的努力，正是因?yàn)樗约旱膱?jiān)持和努力才會(huì)為自己創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)，我們也要向他學(xué)習(xí)為自己樹(shù)立目標(biāo)，向目標(biāo)努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。
《野芒坡》讀后感12
野蠻坡這個(gè)故事的主人公幼安，是一個(gè)有理想的孩子。也許在他小時(shí)候，繼母對(duì)他很不好，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一天，都成了他的愿望。
而后來(lái)，他被送到了圣母院，在那里，他每一天能吃好睡好，再也不會(huì)挨打了。他還多了一個(gè)好朋友——卓米豆。他們兩個(gè)每天都在圣母院里盡情地玩耍，這段時(shí)間也是幼安一生中最快樂(lè)的時(shí)光。幼安滿六歲那天，坐船離開(kāi)了卓米豆，都去了一個(gè)叫野蠻坡的地方——那個(gè)地方是一個(gè)只收六歲以上男孩兒的孤兒院。在那里幼安有了若瑟和菊生兩個(gè)好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩兒，幼安經(jīng)常覺(jué)得若瑟說(shuō)的話有著很深刻的道理，覺(jué)得他是一個(gè)聰明的孩子，若瑟也有著自己的理想。而幼安呢？他每天只知道和菊生一起玩兒。所以葛修士讓他去了制鞋工廠，而幼安發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不適合他。后來(lái)，他見(jiàn)到了卓米豆，而卓米豆覺(jué)得他應(yīng)該去繪畫(huà)館�；氐揭懊⑵潞�，他仔細(xì)想了想，覺(jué)得卓米豆說(shuō)得對(duì)。于是，他每天都跑作文吧去繪畫(huà)廠里的.門(mén)縫看，劉修士知道后讓幼安進(jìn)去看看，幼安進(jìn)去后被眼前的一切所震撼了，他是多么喜歡這些畫(huà)和雕塑呀！這一刻起他的心里又多了一個(gè)念頭——他要當(dāng)一位雕塑家。幾天后，他的美術(shù)考試通過(guò)了，他成為了繪畫(huà)工廠里年紀(jì)最小，畫(huà)得最好的學(xué)生。他還去豆腐作坊里要了一些石膏，回來(lái)做各種石膏像。有一次，他在細(xì)工廠的床板上刻畫(huà)，卻把床板刻得一團(tuán)糟，安神父生氣了，讓幼安和菊生去清理豬圈。也許幼安心里永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記自己對(duì)雕塑的熱愛(ài)，雖然之前卓米豆也在信里說(shuō)雕塑就只是玩兒泥巴而已，但幼安的心里卻一直不這么想，他覺(jué)得雕塑是一種非常美妙的藝術(shù)。后來(lái)安神父的信里寫(xiě)著，讓佑安去意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院去學(xué)習(xí)雕塑，看到這個(gè)消息時(shí)幼安的心里一定會(huì)非常高興，我相信他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的雕塑家。
而我呢，也要像幼安一樣，做一個(gè)有理想的人，將來(lái)也要去努力完成，畢竟有付出就一定會(huì)得到回報(bào)。
《野芒坡》讀后感13
讀完了《野芒坡》這本書(shū)，讓我倍受感動(dòng)，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。
友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會(huì)在危急關(guān)頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅(jiān)不可摧，幼安無(wú)論做錯(cuò)了什么事，若瑟和菊生也都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。就好比足球場(chǎng)上發(fā)生的一幕，幼安只是在足球飛來(lái)的時(shí)候下意識(shí)的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒(méi)有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會(huì)努力地幫助幼安，也教他如何去面對(duì)。在霍亂來(lái)臨時(shí)，若瑟不幸被感染，被帶進(jìn)了疫區(qū)，這是對(duì)幼安和菊生的'最大打擊。但幼安沒(méi)有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。
什么是愛(ài)？野芒坡里最不缺愛(ài)。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會(huì)仔細(xì)地觀察著每一個(gè)孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時(shí)，安神父也會(huì)第一時(shí)間想辦法幫助他們，幫他們渡過(guò)難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的時(shí)候，安神父也冒著生命危險(xiǎn)去疫區(qū)為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時(shí)十分嚴(yán)厲，也不待見(jiàn)若瑟，但他也很善良，他只是對(duì)男孩們要求嚴(yán)格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。
《野芒坡》改變了我對(duì)許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對(duì)待每一個(gè)人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣?huì)做了貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)被尊重。
《野芒坡》讀后感14
最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書(shū)，這本書(shū)是殷健靈寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛(ài)和溫暖。后來(lái)，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當(dāng)他滿六歲時(shí)，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認(rèn)識(shí)了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的影響，而且幼安找到了自己熱愛(ài)的事業(yè)——藝術(shù)，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術(shù)之路。
我被幼安尋求藝術(shù)的渴望感動(dòng)了。當(dāng)若瑟帶他去到圣依納爵教堂時(shí)，幼安被偉大的藝術(shù)震撼了。他想到繪畫(huà)班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個(gè)寶貴的考試機(jī)會(huì)。從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的他，憑借著自己的感覺(jué)畫(huà)，最終成功地進(jìn)入了繪畫(huà)班。可以說(shuō)，幼安把別人給他的愛(ài)，自己的痛苦都融入了藝術(shù)中，這個(gè)缺少愛(ài)的`人把我深深感動(dòng)。當(dāng)我讀到幼安在橋上用炭筆畫(huà)芒草時(shí)，他執(zhí)著的精神和堅(jiān)持不懈也讓我感動(dòng)。當(dāng)看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術(shù)會(huì)越來(lái)越好！
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很有深度，讓讀者感動(dòng)，用了很多優(yōu)美的文字。我會(huì)珍藏這本書(shū)。
丁老師點(diǎn)評(píng)：能夠?qū)懗鲆黄霾实淖x后感并不是易事，累贅的開(kāi)頭和敘述，以及詞不達(dá)意的感想往往成為失分項(xiàng)。但張涵清同學(xué)的讀后感開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，直接切入主題。運(yùn)用干練的語(yǔ)言敘述了《野芒坡》中幼安尋找藝術(shù)的過(guò)程，夾敘夾議，細(xì)膩地描繪幼安在藝術(shù)之路上的挫折與堅(jiān)持，以及他對(duì)外婆、對(duì)朋友、對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)。透過(guò)作者的筆，深入讀者的心。
對(duì)小作者的總評(píng)：張涵清性格恬靜，能力強(qiáng)又不張揚(yáng)，是老師心目中的好學(xué)生。本次初賽選取了張涵清的一篇讀后感，是為了豐富她的寫(xiě)作手法和能力。本文美中不足之處只是對(duì)于《野芒坡》引述較為繁雜。同時(shí)，如果能從幼安的精神、行為衍生出自己對(duì)愛(ài)和理想的感悟，就能更上層樓。
《野芒坡》讀后感15
《野芒坡》這本書(shū)主要講幼安的不幸，遭受曲折的人生。他剛出生下來(lái)，母親就因難產(chǎn)大出血去世了，從此他變成了一個(gè)不幸的孩子。他的啞巴父親重新娶了一個(gè)繼母，繼母有一個(gè)孩子叫小滿，他和繼母都很嫌棄幼安，把他視為眼中釘，肉中刺。有次幼安不小心把小滿推下水，繼母把她的手纏上紗布，然后澆上油，再用火把紗布點(diǎn)燃。無(wú)奈的幼安只好去尋找外婆，無(wú)意中迷失了方向，好在一位善良的看門(mén)人，把幼安帶到圣母院，在那里他認(rèn)識(shí)了一位女孩，它的名字叫卓米豆，他在那里度過(guò)了天真美好的童年。但因?yàn)橐?guī)定，幾年后他不得不去野芒坡，他又結(jié)交了菊生和若瑟。若瑟不幸被霍亂感染，幼安和菊生便為若瑟祈禱，幼安在病房不顧被霍亂感染的危險(xiǎn)，陪朋友說(shuō)話，可惜若瑟還是不幸離開(kāi)人世。
書(shū)中我體會(huì)到了幼安童年的酸甜苦辣，感受到了幼安在黑暗中尋找光的故事�？梢�(jiàn)，光充滿了象征的意義�，F(xiàn)實(shí)中的光，還是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的光是夢(mèng)想和生命之光，每個(gè)人的生命都是通向新的征途。
給我印象最深的是，繼母的.冷寞和兇惡。我顯然不是跟幼安一樣的人，我沒(méi)有他那樣不幸的身世。我有美好的家庭，有父母的關(guān)愛(ài)。雖然我在犯錯(cuò)的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)打我，我有時(shí)候也會(huì)韌性的討厭他們，但這只是一時(shí)的，不多久就忘得一干二凈了，因?yàn)槲抑肋@一切都建立在我犯錯(cuò)的前提下，在我沒(méi)有犯錯(cuò)和做對(duì)了什么事的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)表?yè)P(yáng)我。這使我感受到了真實(shí)的愛(ài)。
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