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細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《目送》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《目送》讀后感1
有些路 ，只能一個(gè)人走
——讀《目送》有感
常常流連于書店，后來發(fā)現(xiàn)看書有明顯的階段性，好比這段時(shí)間喜歡宿命感強(qiáng)的典范文字那么就從林語堂到余華一本接一本，而對(duì)于店里面的排行推薦應(yīng)該只是一時(shí)間的人云亦云吧。
記得幾個(gè)月前在書店有對(duì)這樣一本書的大篇幅介紹，對(duì)于作者我很抱歉的一無所知，直到公司的讀書月開始，非常意外的發(fā)現(xiàn)它也在列，相對(duì)于其它的傳記勵(lì)志，我無奈的選擇了它。
中規(guī)中規(guī)的散文配美圖，與父母子女的情感貫穿全書，那一段“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不用追”平淡中隱藏了波瀾壯闊的情感，輕易的.讓我感動(dòng)到一塌糊涂。
母親的衰老失智，父親的離世，孩子的獨(dú)立遠(yuǎn)行以及自己在不知不覺中踏上時(shí)光的不歸路，在充斥著電光火石，快餐般的現(xiàn)代情感中這份愛顯的博大精深，海納百川。
從離家上學(xué)直到工作至今，每次離家我都無不排斥的推搡著他們不停往包里塞著林林總總，即使離車站只有百米距離父母也無不例外的送我直到車絕塵離開并揮手示意，而我則哼哼哈哈的回應(yīng)著迅速落座，我知道他們還在身后沒有離開卻不曾回頭，一次都沒有。
在這樣的年紀(jì)忙著戀愛，忙著工作，時(shí)間越來越緊腳步越來越急，無暇顧及父母的落寞和脆弱，總是在給自己不斷地尋找忽略的理由，非要等到時(shí)間輾轉(zhuǎn)，懂得回頭時(shí)，卻只剩驚心動(dòng)魄的震撼：少年時(shí)以為的無所不能的兩棵大樹，步履原來早已不再矯健，目光在我無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間早已變得渾濁，最終他們的背影會(huì)拋下我，生死面前兩茫茫讓我在這孤獨(dú)的世界也成為沒有目光注視的孤獨(dú)的背影。
人，得于父母賜之生命，本來就是新的個(gè)體開展一段新的旅程，總歸是要自己往前走。他們至多只能陪著走一段，陪我們渡過初始的跌宕流域，然后便在那渡口，開始無望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道，這是回不了頭的單程旅行，所能做的，只有感恩了。
幸運(yùn)的是現(xiàn)在的我還能很輕易的觸摸到這份來自父母的幸福，珍惜一切，否則當(dāng)你不再擁有它時(shí)，后悔莫及。珍惜流水，它使你成長時(shí)刻滋潤你的心扉；珍惜大樹，它使你快樂，讓你在炎熱的夏天有一片綠蔭為你擋去強(qiáng)烈刺眼的陽光。你在時(shí)，我抱你不夠，因?yàn)橛X得時(shí)間太少，你走了，我的懷里空了，忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間毫無用處，我不知道拿那么多時(shí)間有什么用，也許只有一個(gè)用處，就是幫助我向你一天天走近。省發(fā)改委物業(yè)部 江芳
《目送》讀后感2
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
看了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，被開篇的這段話吸引，看到她描寫的目送父親遠(yuǎn)去，目送孩子成長，我潸然淚下，人生匆匆?guī)资�，要告別的東西太多，所以珍惜當(dāng)下！
今年兒子就要讀幼兒園了，想象著他走出家門，返身向我招手，說：“再見！”心中就好不舍，那些襁褓中的記憶，那些蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語的時(shí)光這么快就過去了，我多想像從前一樣，再多抱抱他，但是他的生命中，會(huì)有越來越多我不能陪伴的時(shí)光，母子一場，他終究會(huì)去過屬于他的人生，是我不能相陪的。想象著那個(gè)小小的背影離我遠(yuǎn)去，簡直心如刀割。
我想大聲地告訴全世界，某天早晨，我要交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)？
我把他交給馬路，告訴他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，過馬路左顧右盼，看清楚了再走，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞倒我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。
我把他交給學(xué)校，告訴他聽老師的話，但我不能掌控他到底收受到什么樣的教育？某天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的.青年？
他開始識(shí)字，開始讀書，當(dāng)然，他也會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，了解新聞、聽音樂或看電視、電影，各種方式的知識(shí)傳遞者啊，我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正義、善良，還是學(xué)會(huì)圓滑、詭詐？我把我的孩子交出來，他對(duì)這世界求知若渴，世界啊，你將幫他建立什么樣的價(jià)值觀？
一切的擔(dān)心，恐懼都只是這個(gè)只具備三年媽媽經(jīng)驗(yàn)的我的想法，禪語說：“片片雪花不落旁處�！苯鉃橐磺卸际亲詈玫陌才�。好吧，就這樣吧，作為媽媽的我，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能目送你遠(yuǎn)去，帶著愛和釋懷與生命和解，不必追！
《目送》讀后感3
這個(gè)暑假，一本名叫《目送》的散文集伴我成長。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
華安上小學(xué)的第一天，母子手牽手，當(dāng)鈴聲響起，兒子奔跑
在人群中，媽媽在穿梭紛亂的人群中無比清楚地看到自己兒子的背影，而兒子也在不斷地回頭看媽媽。
華安十六歲，到美國做交換生，當(dāng)媽媽在機(jī)場與兒子擁抱告別時(shí)，他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
華安二十一歲，上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿意搭母親的車。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。他用背影默默告訴你：不必追。
我在文字中看到一個(gè)孩子的長大，更讀到一個(gè)母親的深情。
我不僅想到了我自己。幼兒園里，爸爸放下我后堅(jiān)決地離開，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中；小學(xué)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人走過熱鬧的十字路口，不必回頭，我知道，有一雙眼睛在望著我，直到我安全。爸爸說：兒子，你要快快長大！媽媽卻說：兒子，你怎么這么快就長大了呢？這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。當(dāng)孩子長大，從父母的生命中分離出去，父母任是不舍，也多欣慰。爸爸的厚望，媽媽的深愛，且珍惜。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。
書中的那些生老病死聚散離合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告訴我，人生的漫漫長路，注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假，父母讓我一個(gè)人搭飛機(jī)來回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機(jī)場，那邊有奶奶來接，但心里還是忐忑，當(dāng)然還有一些小刺激。脖子上掛著無人陪伴的標(biāo)志，隨著空乘員上飛機(jī)，找座位，下飛機(jī)，等到奶奶來接，一切都順利。自豪感一下子上來了，離開爸爸媽媽，我也可以。小升初報(bào)名，排一天長長的隊(duì)，獨(dú)自進(jìn)到陌生的'環(huán)境，接受陌生老師的考試，當(dāng)老師說不錯(cuò)的時(shí)候，一天的勞累都煙消
云散了。我知道，這樣的路，我還要一直走下去。
目送，當(dāng)我們目送身邊親愛的人背影漸行漸遠(yuǎn)，只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光，珍愛彼此，就不必遺憾；目送，當(dāng)我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠(yuǎn)，只要我們?cè)?jīng)踏實(shí)走過，再回首，也坦然。
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我沉思良久，也感悟良多。
《目送》讀后感4
“我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”
——題記
合上《目送》這本書，眼淚止不住的流下來，想到日漸蒼老的父母在目送我離家時(shí)的背影的不舍，想到終有一天我也要看著他們的背影徐徐走遠(yuǎn)，最后消失不見。從溫情的開始到殘酷的結(jié)束，人生就是這樣，周而復(fù)始，從不停歇。
我不知道龍應(yīng)臺(tái)是以一種怎樣的心情寫下這七十四篇散文，把歡樂的痛苦的回憶一字一句的剝開。也許人到中年的她早已懂得了時(shí)間的無言，生命的無奈，所以才可以用如此冷靜而又溫情的文字寫下這些記憶。從父親的逝，母親的老，兒子的離，到朋友的牽掛，兄弟的攜手前行。每一篇都不僅是對(duì)親情友情的懷念，更是對(duì)自己人生的反思。而這其中最讓我感動(dòng)的還是家和親情。
她寫“家”，小時(shí)候，我們覺得有父母的地方就是家；長大了，有了伴侶，覺得有伴侶的地方就是家；再后來，有了兒女，有兒女的地方就是家�？墒呛髞磉@些家會(huì)怎樣呢？。大多數(shù)慢慢地就散了，父母會(huì)離開，伴侶會(huì)離開，兒女也會(huì)離開，到最后也只剩下自己一個(gè)人去面對(duì)人生，獨(dú)自面對(duì)這人生的`“寒色”。
我想起我的小時(shí)候，那個(gè)天真無邪的年紀(jì)，最愛的是飯桌上香噴噴的飯菜，天天早上熱騰騰的牛奶，還有爸爸媽媽溫暖的懷抱；后來長大了，卻越來越想逃離，最愛的變成了哪個(gè)明星，哪件衣服，哪個(gè)新發(fā)型，開始拒絕父母的關(guān)心，討厭他們的嘮叨，把他們拒之千里之外；而現(xiàn)在十七歲的我背上沉重的背包，踏上去遠(yuǎn)方的列車，開始人生的新旅程。離開了家，離開了那兩棵為我遮風(fēng)擋雨的大樹，一個(gè)人面對(duì)生活，最愛的變成了天天晚上家里打來的那一通電話，是他們從家鄉(xiāng)寄來的小吃，是每次回家的相聚。家真的是只有離開了才會(huì)想念，那樣暖和的踏實(shí)感也只有家才能給的了。
可是有一天我終將遠(yuǎn)走，而他們也終將離開，家就只變成了一個(gè)符號(hào)，一段記憶，告訴我在這段孤單的旅途中也要?jiǎng)倧?qiáng)的義無反顧的走下去。
而那份血濃于水的親情，讓我在這本書中有了更深刻的理解。讓我知道了父母的無奈，艱辛，隱忍，付出。曾經(jīng)種種不理解，種種埋怨都化為烏有，曾經(jīng)的每一次爭吵，每一次慪氣，都變成了愧疚。他們用他們的青春養(yǎng)育了我，我開始懂得了他們的眼神，開始明白他們每一次的目送。
也許最后的目送難以避免，也許生命的輪回我們無法抗衡，但在不得不放手之前，請(qǐng)好好珍惜愛你的人。之后也要?jiǎng)倧?qiáng)的面對(duì)人生。
《目送》讀后感5
這本書，一篇一篇的短文像心靈雞湯一樣。看后很溫暖、很感動(dòng)、很平和。龍應(yīng)臺(tái)這位女作家似乎十分的與眾不同，從沒讀過這樣的散文，透過一篇篇凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的文章，我能觸碰到她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。她的文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情，周圍世界的動(dòng)植物、風(fēng)景……那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種感覺。讀起來，便連呼吸也充滿了共鳴的激動(dòng)。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
這段話仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
這種感覺就好像糖果在喉嚨里融化一樣。母親一如既往愛著我們，可她們對(duì)我們的期待和親情，作為孩子我們又能讀懂多少呢？有時(shí)覺得，可能這個(gè)故事離自己并不遠(yuǎn)，我就很可能是那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的.背影，而父母則是追的人，也許我可以回頭看看，但那該死“自尊心”又會(huì)使我說出“不必送”。我一天天在成長，也許有些難關(guān)只能自己一個(gè)人去過，未來的漫漫長路只有我獨(dú)自走過。
或許書中我唯一無法體驗(yàn)的就是上有老下有小，夾在三代人之間的生活。常聽父母抱怨，又要忙老人的事又要忙孩子的事，很煩。仔細(xì)想想，這有有什么不好呢？雖然三代人在世界觀、價(jià)值觀上有“代溝”，但親情卻使他們成了不可分割的一部分，三代人有更微妙復(fù)雜的情感，總會(huì)在傷害對(duì)方和保護(hù)對(duì)方中不斷輪回。多么渴望有這樣的經(jīng)歷，這樣的經(jīng)歷才能使人成長！
其實(shí)書中的很多情節(jié)早已在我們的心中了，可唯有發(fā)生在自己身上才會(huì)讓人難以忘懷，看了《目送》我知道了自己的真情！
《目送》讀后感6
《目送》中的龍應(yīng)臺(tái)在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才發(fā)現(xiàn)原先身邊的人和事都已變了樣。正如書名，她一路目送著兒子不復(fù)以往對(duì)自己的依靠，她目送著父親的逝去，她目送著母親漸漸老去，而自己已經(jīng)無法去改變什么。她目送著時(shí)間慢慢流去，最終只剩遺憾和后悔�？赐暾緯�，始終被書中淡淡的語句和始終消散不去的苦澀味糾纏，我們何嘗不是又一個(gè)龍應(yīng)臺(tái)。而很多個(gè)我們和她不同的是，我們還有時(shí)間能夠也就應(yīng)讓我們做不讓我們后悔遺憾的事。
對(duì)于這一點(diǎn)，我想，和我一樣剛剛踏入大學(xué)校園沒多久的人是同樣感觸良多的。我們中的大多數(shù)幾乎沒怎樣離開過父母，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母操辦，而當(dāng)我們進(jìn)入這樣一個(gè)脫離了他們懷抱的環(huán)境中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，掃地拖地不像我們想象中那么簡單；不是每個(gè)人都對(duì)你百般包容；你跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來而不是伸手等人扶……但似乎人都有這樣的劣根性：牢牢掌握在自己手里的時(shí)候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己擁有多寶貴的財(cái)富。越是真心的人，我們?cè)绞菚?huì)不在意地去傷害。
所以能夠在還年輕的時(shí)候珍惜眼前人，在雙方有限的時(shí)間里無限大地真愛對(duì)方，不要目送他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，上前幾步，牽起他們的手，用最大的耐心和愛去陪伴他們。
勿目送自己所愛之人背影，去珍惜，去珍愛，不留遺憾。
《目送》的讀后感我讀每一本書，并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻皇窍Ｍ茉谄渲邪l(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子。《目送》，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來。的確，并不只是為書里的描寫，而是想到未來可能遇到的窘境。
我可以不怕死，也可以說不怕老，但我怕老了會(huì)麻煩別人，會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量，但是也要承認(rèn)，有些時(shí)候，不由自己作主。而另一方面，雖然我自己還沒有孩子，但是侄子侄女的成長，我都有目睹。她們從出生到長大，中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的'確懷念，她們的嬰兒時(shí)期，可以軟軟的抱在懷里，對(duì)大人充滿了依戀和信賴，會(huì)說：我最愛姑媽了。而當(dāng)她們長大，情感上雖然不變，但是會(huì)有不耐煩，有她們自己的想法，也會(huì)象大人一樣教育我：姑媽，你這樣是不對(duì)的——我得承認(rèn)，我傷過心。
看著書里的描寫，觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道，不只是我自己。所以書里的“愛生”，于我心有戚戚焉，也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織，互助互扶，有尊嚴(yán)地度過生命的最后階段，以自己想要的方式。
《目送》讀后感7
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
其實(shí)，《目送》只是這本書中的開篇。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門，消失在自己的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場目送他離開;當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的'時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長大了的我們無意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們?cè)跓o助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前，是在看到我們歡樂時(shí)他們也能偷著樂……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來，而那個(gè)背影要去的地方卻是無盡的黑暗。我知道，花開總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪?熟悉的老屋卻沒有了最親的人，庭前花開卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無人分享，世界上再也不會(huì)有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來自何處，你，可以這樣想象嗎?
感謝龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛他們，因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛最疼愛的孩子!
《目送》讀后感8
每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢，每個(gè)人的夢里都有一畝田，拿它來種什么，種桃種李種春風(fēng)。
——題記
思政課學(xué)過家是什么，家是地理位置，是住所，是吃飯睡覺的地方，最重要的是有親人、親情存在的地方。我的家，在記憶里夢里，在夢里的柚子樹邊。
小時(shí)候，總會(huì)去太婆家納涼，記憶中的太婆是佝僂的，很慈祥地笑著，拉著我的手到清香四溢的小院。不只是鄉(xiāng)村的'清閑還是夜晚的靜謐，我總能沉浸在小院如水的夜晚。搬來小凳，和太婆一起倚著土胚墻數(shù)星星。太婆的大蒲扇一起一伏，伴隨著小動(dòng)物的低嚎，不遠(yuǎn)處湖水的蕩漾，還有天空濃重的喘息，給我?guī)斫z絲清涼。頭頂有一棵高大的柚子樹，枝繁葉茂，夏天，碧綠碧綠的葉子下已經(jīng)結(jié)了比拳頭還小的果實(shí)，藏匿在巴掌大的葉片下。太婆給我唱戲，太婆年輕時(shí)是婺劇演員，但因抗戰(zhàn)時(shí)期的一次渡河落下了病根，走路就一跛一跛的，再也不能登臺(tái)唱戲了。每每說到這，太婆渾濁的老眼總會(huì)涌上一層晶瑩的淚水，不等淚落下，太婆蒼老而有力的大手就拭去了所有的悲傷，懵懂的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。頭頂?shù)蔫肿訕浔伙L(fēng)吹得颯颯作響。
不久，我就要回家了，我坐上車，“倏”地就走遠(yuǎn)了，我探出頭，喊著太婆說要吃柚子，聲音顫抖，還帶著哭腔，太婆僵直著身子，朝我揮了揮手，離別是那么快。這一刻的心酸，我記得太婆被風(fēng)吹散了的白發(fā)稀疏地飄舞，我的鼻子一酸，不禁落下淚來。
金色的秋天如期而至，但我卻忘記了承諾。就在豐收的季節(jié)過后，太婆去世了。有人看見她在傍晚一個(gè)人靜靜地坐在小院里，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)融入山峰，天地間彌散開滾燙的金黃。當(dāng)我再次回到小院里，柚子樹已經(jīng)脫落了大半葉子，土里半掩者幾個(gè)腐爛的柚子。不只是誰塞給我一個(gè)柚子，說是太婆留給我的，那個(gè)柚子皺巴巴，干癟癟的，長了黑斑，還嵌有一個(gè)深深地指甲印，大概是因?yàn)榉帕颂枚s水了。抬頭看看依舊挺拔的柚子樹，我的淚又來了，它日益粗壯，日益成長，而我的家人走遠(yuǎn)了，離我越來越遠(yuǎn)了。
家，不一定是團(tuán)聚，也不一定是分離，只要心中有思念，有情感，那就是家。在家就不必?fù)?dān)憂流浪，在家就不必?zé)⿶篮�。雖然人會(huì)變，心會(huì)變，最后家也會(huì)變質(zhì)，走的走，散的散，留的留，可是沒有人知道家的本質(zhì)。就是不管時(shí)代的變遷和家的變質(zhì)，家人是不會(huì)走遠(yuǎn)的，我相信在太婆最后的眼眸里，那輪夕陽美不勝收，紅似血。
《目送》讀后感9
有人說《目送》是一本經(jīng)典且極富情感的好書，在我仔細(xì)認(rèn)真閱讀之后，證實(shí)了這一句話，看到這本書時(shí)它并不起眼，它不像別的書一樣有出彩的封面，但當(dāng)我進(jìn)入書中時(shí)，真正的被龍應(yīng)臺(tái)的情感世界給打動(dòng)。
讀《目送》最吸引我的，也是給我感觸最深的是其中的一句話“所謂父子母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背景漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你，不必追�！笔前�，我們終將會(huì)長大，會(huì)有自己的家庭，父母也終究會(huì)老去，現(xiàn)在父母看著我們的背景，將來我們也會(huì)注視著父母的背影，回憶著父母的背影，每一個(gè)背影都會(huì)有一段目送，卻不是每一個(gè)背影都有歸期，趁著父母還未老，不要吝嗇自己的愛，多陪陪最親的人，多做一些當(dāng)前最美好的事，在目送上頭離別的路上，盡量的，讓這場目送更舒心一點(diǎn)。
“我看著他的小貨車小心的倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙，直到車子轉(zhuǎn)彎不見了，我還站在那里，一口皮箱旁�！边@是作者父親用廉價(jià)小貨車長途送“我”為了顧全“我”的情面，沒將車停在校門口，讀了這一段，我內(nèi)心之間突然有一種感悟，天底下的.父母們，無論富貴貧賤都是深愛自己的兒女們的，有時(shí)你們或許會(huì)爭執(zhí)，會(huì)因矛盾而不和，放下你的脾氣與固執(zhí)，讀后感·因?yàn)闊o論對(duì)錯(cuò)，父母的出發(fā)點(diǎn)都是為了你好，不要因?yàn)槟愕囊唤z頑固去傷害一個(gè)愛你的人。
“有些路，只能一個(gè)人走。”讀到這句話時(shí)，我停頓了，因?yàn)樘鎸?shí)了，讀了這句話讓我想起最近看的一首詩中的一句話“生活細(xì)致入微的走開”。剛升上高中時(shí)遇見初中同學(xué)，想像初中一樣聊個(gè)熱火朝天，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能了，因?yàn)榇蠹以诓煌沫h(huán)境中，在那些生活學(xué)習(xí)上的細(xì)致早已不像從前那樣相同熟悉，同學(xué)可以陪你走人生短暫的一程，朋友可以陪你走人生的一段，父母能陪你走人生的一半，兄弟姐妹可以陪你走人生的一大半，在人生的路途中，身邊的人有的成了過客，有的忙于自己的生活，所以總有些路，只能一個(gè)人走。
讀完《目送》，在作者的字里行間，在作者細(xì)膩的情感世界中我找到了共鳴，一本好書，會(huì)給你一次痛徹的領(lǐng)悟。
《目送》讀后感10
書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒有變。
每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，即使重來一次也決然不會(huì)一模一樣，然而，大千世界里大家的人生里我們都曾扮演過一樣的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。
那是一種怎樣微妙的變化，似乎有些東西像注定般輪回，某個(gè)場景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn)，只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
從文字的描述上，龍應(yīng)臺(tái)的母親曾經(jīng)是一個(gè)愛美、非�；顫婇_朗的女人，即便到了年老的時(shí)候也是如此，然而歲月還是沒有任何的優(yōu)待，她像無數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情，丟掉了很多過去，包括女兒。
安德烈的那些心理，龍應(yīng)臺(tái)有過，她的父親也有過，你有過，你父母有過，你將來的孩子也會(huì)有。人生是連續(xù)的，變化是逐漸的，我們是不知道的'。我們不知道什么時(shí)候張士豪變成了體育老師，我們不知道什么時(shí)候孟克柔變成了她媽媽，我們不知道我們什么時(shí)候會(huì)變化。
“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的大小姐吧。”總有一天，我們會(huì)變成別人的爸爸媽媽，我們會(huì)變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽，那時(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢？
這本書讀起來很舒服，印得挺漂亮的，看的時(shí)候是不是放下，陷入回憶與思考。其實(shí)，沒有一個(gè)內(nèi)容或者觀點(diǎn)是全新的，但這絲毫無損它的價(jià)值。除了那僅有的思想家或者哲學(xué)家，大多數(shù)的你我都在經(jīng)歷差不多的生活思考差不多的東西，然而有些東西我們卻不法如此清晰地表述出來，我們?nèi)斡伤谀X海里浮現(xiàn)消失，然后忘記我們?cè)脒^什么。
所以在這本書里，我看到的是一顆悲憫生活的心，只有熱愛，才能體會(huì)。但更重要的，我看到龍應(yīng)臺(tái)女士的視野和文筆。文筆不是一種可以輕易模仿的東西，它建筑在你的視野和你對(duì)生活汲取的養(yǎng)分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。
書中的很多想法內(nèi)容很多的你我都能書寫出來，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。過去的一個(gè)多月，當(dāng)我被忙碌的生活壓得喘不過氣無暇看我喜歡的書時(shí)，我很明顯地發(fā)現(xiàn)自己的厭惡，我厭惡自己寫出東西的不凝練和索然無味，我厭惡自己困于生活卻在離生活越來越遠(yuǎn)。
《目送》讀后感11
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是"不冷，拿走拿走"，一杯牛奶是"難喝，不要"，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求"媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？"而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的'風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
《目送》讀后感12
她說，二十歲之前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信。
她說，相信與不相信之間，令人沉吟。
也許我也懂。
我的奶奶，她很愛美，我很喜歡她，我相信她是愛我的。
我是獨(dú)生女，家里有兩個(gè)堂弟，一個(gè)堂姐。小時(shí)候，我們會(huì)在院子里擺上充氣游泳池進(jìn)去游泳，奶奶都會(huì)站在旁邊看著我們，偶爾會(huì)下起一場雨，奶奶總是匆匆忙忙地先抱起兩個(gè)弟弟，拉著姐姐走進(jìn)屋，我就像是一個(gè)被遺忘的小孩，濕淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶總是關(guān)心完他們，再拿著擦過的毛巾過來找我。
奶奶會(huì)到寺廟里吃飯，然后帶回一些好吃的雜樣兒，我每次都很期待。但是給我的卻只有幾個(gè)葡萄花生。奶奶會(huì)給弟弟們先挑，姐姐也跟著享福，自然而然地只剩下這些了。我問自己，是奶奶不喜歡我嗎?
媽媽會(huì)領(lǐng)走我，告訴我：“以后媽媽陪你玩，我們不要和他們待在一起，會(huì)受委屈的。”
那時(shí)太小，不明白什么是委屈。我只想讓奶奶喜歡我。我相信奶奶是愛我的，于是我努力學(xué)習(xí)，只想獲得好成績讓奶奶為我驕傲�？墒钱�(dāng)我欣喜若狂地從書包拿出滿分試卷給奶奶看時(shí)，奶奶只是敷敷淺淺地表揚(yáng)我真棒。當(dāng)?shù)艿芩麄儼言嚲斫o奶奶看時(shí)，就算不是滿分，她也會(huì)大大地表揚(yáng)一頓，獎(jiǎng)勵(lì)零食，還會(huì)到處跟街坊鄰里說自己的孫子有多么棒多么棒。
為什么奶奶在雨天會(huì)先抱弟弟他們回屋?為什么只有我會(huì)被淋雨?
為什么我只能眼睜睜地看著他們吃果凍，吃薯片?為什么我分到的都是他撿剩下的東西?
為什么我那么努力考出來的分?jǐn)?shù)還不如他們的`一張帶紅叉的試卷?
是因?yàn)槟棠滩幌矚g我嗎?
之后我聽到一件事情，媽媽經(jīng)歷百般痛苦生下了我，本該得到的是家人的歡呼雀躍與關(guān)心，而當(dāng)我被抱出去給家屬報(bào)喜時(shí)，奶奶的一句“是個(gè)女兒啊?”扎進(jìn)了媽媽的心。
是的，奶奶只喜歡兒子，不喜歡女兒。我不再相信奶奶喜歡我了。
可是自從弟弟他們搬出去以后，奶奶就把所有原本不屬于我的東西都給我了。每天到這邊看看我，關(guān)心關(guān)心我吃得怎么樣，有沒有不舒服，大包小包的零食都會(huì)放在茶幾上，也會(huì)到處自豪地說我的孫女成績可好了……
我不想把奶奶想得太壞，我寧愿相信奶奶是愛我的，畢竟現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)我挺好的。
那天車上，媽媽很惱地講了一句：“小時(shí)候人去哪了，長大后天天粘著干什么，我女兒又不是玩具!”
沉寂著。
真的，相信與不相信之間令人沉吟，那是大人的世界，那是網(wǎng)。
《目送》讀后感13
不像龍應(yīng)臺(tái)在書中寫到的那樣，大多的大陸人對(duì)她的第一印象是《不相信》，我對(duì)她的第一印象是留給了《目送》。
很久以前，初中的語文老師特地找來《目送》這篇文章念給大家聽。不知是當(dāng)初讀者有意，亦或是記憶被時(shí)間拉長導(dǎo)致，只是現(xiàn)在想來，如今明明從書上看來是短短的一篇文章，當(dāng)初竟讀了那么久，那么久。
從那以后，我便再不愿讀龍應(yīng)臺(tái)的文章。不是不想，是不敢。
巨大的悲痛，深切的愛戀，冗長的懷念，一切都是那么恰到好處，掩埋在淡淡的文字?jǐn)⑹鲋�。她，不太起波瀾的敘述，可聽者卻無法再平靜。迫不及待撥開文字見了，只見這淡淡文字下的悲欣原來是如此濃烈。
我看書不求甚解，只求能夠從文章中拾取一些悲喜咀嚼便足以�？墒强待垜�(yīng)臺(tái)的文章卻總不知饜足。我總是禁不住地去幻想，幻想著那個(gè)母親宛若少女在樹下微笑；幻想著高大的兒子大步走到前面，回頭說：“媽，你真像個(gè)孩子”；幻想著推著坐在輪椅的父親出來散步，然后凝視父親不知何時(shí)睡去的眉眼……幻想的龍應(yīng)臺(tái)的所作所見，看著她用簡單的語言描寫簡單的瑣事，卻抒發(fā)出不簡單的感情。每每想到這里，便不覺自己便是她，便不覺淚流滿面。
有次回家路上，橘黃的燈光暖暖的照射下來，寬闊的馬路上車輛漸漸稀少。我跟媽媽講了龍應(yīng)臺(tái)在書中寫到，和好友討論對(duì)于母親癡呆時(shí)，便寫一些狀子，讓母親安心的事情。媽媽沉默了一會(huì)說：“我將來若是這樣，你也要寫個(gè)狀子，讓我安心……想起你姥姥，你姥姥腿不好，騎一輩子三輪車、自行車，卻偏偏坐不了自行車的.后座，每次坐了下來，腿腳都要疼好久……”
看著媽媽細(xì)數(shù)關(guān)于姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開始在心里默想：我的媽媽前幾年心臟不好，近兩年好些了，可卻又總是頭痛；我的媽媽愛化妝，我總叮囑她讓她少涂指甲油，開始她不愿，我念叨多了，也老老實(shí)實(shí)的不再涂指甲油；我的媽媽很愛美，面對(duì)鏡子時(shí)時(shí)要懷念青春時(shí)的美麗，我卻總說“你現(xiàn)在不知比以前漂亮幾倍呢”……
我的媽媽在我離開是總會(huì)目送我，因?yàn)槲铱傇诓煌５赝白撸凰x開時(shí)，我總會(huì)目送她，因?yàn)槲抑�，到最后她一定�?huì)回頭。我們望著彼此的成長、老去，而她最終卻會(huì)用背影告訴我：
“不必追。”
《目送》讀后感14
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實(shí)的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！边@讓我想起孩子第一次上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影，上一年級(jí)時(shí)那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現(xiàn)在，孩子卻不愿依賴你了，獨(dú)立，她成了少年。想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對(duì)父母的依戀依舊繼續(xù)著。
歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會(huì)著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去……
《目送》讀后感500字6
細(xì)雨婆娑，老樹抽出新芽，枯木又開花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的`溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅(jiān)毅，在未來的圖騰里，一筆一畫是我對(duì)父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過無不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間
是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛的父親和母親滿懷期待目送著我在成長路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無論過去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽把
我們一大一小的影子拉的很長很長……我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長發(fā)微濕的我穿過雨幕消失在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊……
《目送》讀后感15
第一次在書店見到這本書，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了�？吹綍娴臅鴬A用黑色線條畫了一個(gè)婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫著：獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛！《目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書里我理解最透徹的一篇了。其中一個(gè)場景：她的爸爸用廉價(jià)小貨車送她去大學(xué)報(bào)道，而她爸爸并沒有送作者到正門口，只是送到了一個(gè)側(cè)門的窄巷邊，在臨走時(shí)，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子�！笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的`老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點(diǎn)呼吸困難。
從這個(gè)老人我想到了我的媽媽，她是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她的年華都給了我們，每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時(shí)我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時(shí)候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書中她看著她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！笆前�，隨著孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大�！坝行┦�，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。” 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過人生對(duì)我的磨練之后，再回到看這本書，我想我就會(huì)明白：“這本書是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送，真的不好說。
” 學(xué)校：南京市十四中 班級(jí)：高一三班 姓名：盧葦 指導(dǎo)老師:鮑珮珍