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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編幫大家整理的《情商》讀后感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《情商》讀后感悟1
影響家庭幸福的前五個因素，分別是健康、情商、財商、家庭責(zé)任以及社會環(huán)境。
情商概括為以下五個方面的能力：
（1）認識自身情緒的能力；
�。�2）妥善管理情緒的能力；
�。�3）自我激勵的能力；
�。�4）認識他人情緒的能力；
�。�5）管理人際關(guān)系的能力。
情商的內(nèi)涵
自我意識：識別和用語言描述感受，發(fā)現(xiàn)想法、感受和反應(yīng)的聯(lián)系；了解想法或感受是否主導(dǎo)決策；了解替代選擇的后果；識別自身的優(yōu)點和弱點，用積極而現(xiàn)實的態(tài)度看待自身。
情緒管理：認識到感受的'起因，學(xué)習(xí)如何處理焦慮、憤怒和悲傷。對決策和行動負責(zé)任，遵守諾言。
同理心：一種關(guān)鍵的社會技能，理解他人的感受，站在他人的立場上，尊重人們對事物的不同感受。
建立人際關(guān)系：學(xué)會傾聽，恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，在別人的言行及自身反應(yīng)和判斷之間進行區(qū)分；自信果斷，但不憤怒或者啞忍；學(xué)會合作、解決沖突和協(xié)商妥協(xié)的技巧。
人的情緒產(chǎn)生過程是：觀察到的事實→主觀臆想→形成情緒感受→引起行動，能覺察到自己當(dāng)時的情緒以及對該情緒的看法，是正確處理情緒最重要的基礎(chǔ)。
努力吧。
《情商》讀后感悟2
《高情商管理》采用案例教學(xué)的寫法，將枯燥的管理學(xué)理論穿插在一個個鮮活的案例之中，頗具可讀性。一開篇就用一個4S店銷售汽車的案例，牢牢吸引住讀者眼光，并且將不同的法典應(yīng)用于不同的崗位、不同的人員身上，讓讀者能夠真切地感受到這些法典的`效力。本書讀來像一本高度濃縮了管理精華的小說，既有作者在多年管理工作中的經(jīng)驗總結(jié)，又有一線案例的實解和點評，語言流暢，觀點鮮明，邏輯清楚，讓人愛不釋手。特別喜歡本書的副標題——帶團隊就是抓細節(jié)，這一觀點也貫穿在本書所有部分中，細節(jié)完美，結(jié)局才能完美。雖然“細節(jié)決定成敗”這個口號已經(jīng)喊了很多年，但是依然沒有引起很多管理者的重視，而本書中的諸多案例，都完美地詮釋和驗證了這個觀點。
作者在早稻田大學(xué)獲得商學(xué)碩士學(xué)位，又在日本游歷多年，他筆下的日本企業(yè)和企業(yè)家，不管規(guī)模大小，也不管是何行業(yè)，都特別注重細節(jié)的處理。這當(dāng)然是跟日本人本身嚴謹認真踏實的性格和做事方式有關(guān)，但同時也與企業(yè)的管理方式和運營模式有很大關(guān)系。當(dāng)“程序正確”時，工作者往往能更好地處理手頭的事務(wù)，達到事半功倍的效果，等等。總之，本書中有很多很好的原則和觀點，值得更多的管理者學(xué)習(xí)接納。
《情商》讀后感悟3
影響孩子一生的情商故事的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：有無數(shù)的研究和事實表明，中國孩子在西方國家留學(xué)，每次考試成績總是名列前茅，而到走人社會，或者是走到工作崗位以后，成績卻不理想。國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理競賽，金獎總是被中國孩子奪取大半，而我們在經(jīng)濟實力和科學(xué)技術(shù)方面依然落好西方國家好多年。原因何在，原因就在于，在實際的工作和生產(chǎn)生活中，我們用到的不全是智商，而是情商在起主導(dǎo)作用。同樣一件事情，基本難度系數(shù)是100，乘以的基數(shù)是10，智商高而情商低的人得分是90×50=450，情商高而智商一般的.人得到分數(shù)是60×90=540，這就是差別。
國人很注重培養(yǎng)孩子的智商，要他們很會做算術(shù)題，很會背誦古詩，這些的確沒錯，但他們往往忽視了從小對孩子情商的培養(yǎng)，也有可能是，智商培養(yǎng)的方法他們掌握了，而培養(yǎng)情商不知道如何下手，其實，培養(yǎng)孩子的情商不需要太刻意，一則則小故事就可以。關(guān)鍵還是父母觀念的轉(zhuǎn)變，成敗在于情商……
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