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認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩的讀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)感恩的讀后感1
今天，我一口氣讀完了《學(xué)會(huì)感恩》一文，這篇文章令我感觸頗深。貧困地區(qū)的一位小學(xué)老師讓學(xué)生畫一些他們感激的東西。一般來說，學(xué)生畫烤雞、烤鴨等，而杜格拉斯畫一只手，一只老師的手。
因?yàn)樵诙鸥窭箾]有同伴的時(shí)候，老師總是牽著他的手散步。雖然老師經(jīng)常對(duì)其他孩子做同樣的事，但對(duì)道格拉斯來說，老師的手太重要了。
在我們的生活中，有很多值得我們感激的.人，比如老師、父母、同學(xué)，還有一些幫助過我們的陌生人。學(xué)生放學(xué)后，老師經(jīng)常呆在辦公室備課；當(dāng)燈熄滅時(shí)，老師的燈仍然亮著。那是老師給我們批改作業(yè)。我們要感恩老師，就要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師。
我們還有感恩父母，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。感謝家長們的辛勤工作，為我們提供了一個(gè)安靜舒適的生活環(huán)境。我們應(yīng)該感謝父母，對(duì)社會(huì)有用。
讓我們感恩父母，他們?yōu)轲B(yǎng)育我們而付出了艱辛勞動(dòng)！讓我們感恩老師，他們?yōu)椴赣覀兌鴩I心瀝血！讓我們也感謝同學(xué)們的相互幫助，讓我們感謝人們之間的相互理解。
學(xué)會(huì)感恩的讀后感2
這幾天，我讀了《讓孩子學(xué)會(huì)珍惜與感恩的經(jīng)典故事》。我喜歡讀這些故事。他們大多告訴我們真相：不要貪心，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說的是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，卻飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請(qǐng)小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也向小女孩學(xué)習(xí)。她想得到更多的禮物。她每次都會(huì)選最好的和最大的，但打開后就不一樣了。大禮盒里裝滿了一條毒蛇。
這個(gè)故事告訴我們，心滿意足的人想要得很少，卻意外地收獲了豐厚的禮物；心滿意足的'人喜歡獅子張開嘴，想要最好的東西，而等待他們的往往是食人蝮蛇。
我也有一個(gè)貪婪的想法：有一次，我和哥哥玩扔石頭的游戲，誰扔遠(yuǎn)了誰就贏。比賽開始時(shí)，我哥哥拿了一塊小石頭，丟了很長一段時(shí)間。估計(jì)有七八米。我貪心，拿了一塊大石頭，只丟了兩米。
哥哥勝了，盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一份收獲，珍惜每一份禮物，生命會(huì)在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜和收獲！
小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。
它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。
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