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讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的南村傳奇讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
南村傳奇讀后感1
最近幾天，小不點(diǎn)老師遞給我一本書(shū)，名叫《南村傳奇》，一向覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)的我，拿起書(shū)卻津津有味地讀了起來(lái)。
在我看了幾頁(yè)后發(fā)現(xiàn)，這一本書(shū)呀，不僅有趣，而且很有想象力，特別是這一本書(shū)的第三章。
第三章的題目是：南村有棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下有個(gè)印染坊。但你讀到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山上的狐貍居然可以用撿來(lái)的蘑菇到南村換糖吃，并且最后主人公春雪還和小狐貍結(jié)婚了。我讀完后，雖然知道這是幻想的'，假的，但我心里還是喜歡他們，因?yàn)樗麄兌己苌屏肌?/p>
這本書(shū)的作者是在我們湖南寧鄉(xiāng)青山橋長(zhǎng)大的湯素蘭老師，湯老師被同學(xué)們稱(chēng)為“笨狼媽媽”，并且她還寫(xiě)過(guò)40幾本書(shū)呢！而《南村傳奇》，就是湯素蘭老師的著名作品之一。
當(dāng)我讀完后，就在想，我平時(shí)寫(xiě)的作文都是要出去玩才能寫(xiě)出一篇好作文。我想湯素蘭也是，她能把自己的童年和家鄉(xiāng)寫(xiě)得這么豐富，肯定度過(guò)了一個(gè)美好的童年。在她的童年生活里，保證不是平淡無(wú)味的，而是多姿多彩。
湯素蘭老師把自己的家鄉(xiāng)寫(xiě)得讓讀者覺(jué)得是樂(lè)園，好得不可思議，一定是她有著豐富的想象力，從而寧鄉(xiāng)青山橋的南村也成了我們向往的神話(huà)。
約吧！捧著《南村傳奇》走向神話(huà)中的每一個(gè)地方！
南村傳奇讀后感2
最近，我讀了笨狼媽媽的《南村傳奇》。
這本書(shū)第一章主要講了南村有座石峰山，山頂有塊舍身石——“舍身石”的故事。第二章南村有個(gè)古陌嶺，嶺上有個(gè)無(wú)底洞——“少年和蟒蛇”的故事。第三章，南村有棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下有座印染坊——“狐貍女婿”的故事。第四章是南村有個(gè)西山坳，坳里住著丁婆婆——“丁婆婆”的'故事。
讀完這本書(shū)，我腦袋里蹦出了許多問(wèn)題：南村在哪？舍身石還在石峰山上嗎？樂(lè)生和大蟒蛇還在陰河底下嗎？樹(shù)下的印染坊還在嗎？丁婆婆的小屋還在嗎？
書(shū)中的南村是一個(gè)美麗的世外桃源，人們團(tuán)結(jié)互助，每個(gè)人都很善良、熱心。例如，人們救了路生后，把多余的建筑材料給了他。路生連說(shuō)“謝謝”，可南村人卻只道：這些多余的東西留在院子里，既占地方，又沒(méi)有用，全是浪費(fèi)，給你用正合適。哈哈哈，真是一群善良的人們！
看完一遍還不過(guò)癮，我又翻閱了一遍。當(dāng)我第二次看時(shí)，讀懂了更多：強(qiáng)仔、桂樹(shù)、樂(lè)生等三個(gè)孩子為了悲劇不再發(fā)生，犧牲了自己，剪斷了天梯變成了石峰山上的舍身石。而且路生為了報(bào)答南村，與大蟒蛇一起守護(hù)著南村，讓南村再也不會(huì)發(fā)洪水。
雖然在書(shū)的結(jié)尾還是說(shuō)沒(méi)有找到南村。但我發(fā)現(xiàn)，生活當(dāng)中處處都有南村，只要是人們團(tuán)結(jié)互助，熱心善良的地方就是南村。讓我們一起去尋找心中的那個(gè)南村吧！
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