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看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的詹天佑讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詹天佑讀后感 篇1
在小學(xué)第十一冊(cè)語文課本中，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文，有很多想法，感觸很深。因?yàn)槲乙苍敢庀裾蔡煊右粯�，為祖國作貢獻(xiàn)。
課文講述了杰出的愛國工程師詹天佑，他不怕困難，也不怕嘲笑，在1905年毅然接受了任務(wù)。他頂著帝國主義國家的譏諷，冒著生命危險(xiǎn)，終于在4年內(nèi)修筑出了完全由我國技術(shù)人員施工的京張鐵路。
詹天佑為了自己的國家和人民不受外國人的嘲笑，他在惡劣的環(huán)境中，冒著生命危險(xiǎn)為中國人修筑出了第一條中國人自己的鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)�，為中國人爭了一口氣。難道像詹天佑這樣愛國的`人，不值得我們敬佩嗎？
是的，詹天佑值得我們敬佩，而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像詹天佑這樣愛國、愿意為祖國做貢獻(xiàn)的人。
就說人民教師吧，這是個(gè)偉大的職業(yè)。老師就像蝴蝶，我們就像花兒，如果沒有老師給我們”授粉“我們會(huì)結(jié)果嗎？當(dāng)然不會(huì)。老師教給我們知識(shí)后，我們就可以為祖國效力。難道老師這不是在為祖國作貢獻(xiàn)嗎？
詹天佑偉大、愛國；”蝴蝶“勤勞、辛苦，他們當(dāng)然也愛國。我要向他們學(xué)習(xí)，為了我的祖國母親，我要一直奮斗、奮斗……
詹天佑是我國愛國工程師，他用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的史上的神話。
詹天佑讀后感 篇2
這幾天我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。讀完之后，我的心久久不能平靜，真是百感交集，詹天佑的愛國精深深的感染了我。詹天佑是我國杰出的工程師。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。經(jīng)過重重困難后，京張鐵路終于全線竣工。詹天佑說過：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說法不能出自工程人員之口�！睆闹形殷w會(huì)到詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，令我敬佩不已，而我，就有過不細(xì)心的經(jīng)歷。
那一天我去上數(shù)學(xué)課，老師給我們一人發(fā)了一張卷子，我仔細(xì)看了看卷子，上面全是計(jì)算題，而且每道題都讓我易如反掌地做了出來，很快，不到十分鐘，卷子上的題便讓我全部做了出來。我抬頭看了看同學(xué)，啊，他們還在奮筆疾書呢!我想：“同學(xué)們都還沒有做完，我是第一個(gè)寫完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子，滿臉欣喜地交給了老師。老師剛開始還笑容滿面，過了一會(huì)兒，老師的臉上便泛起了怒色。老師走向我，把卷子扔向我，走了�？粗鲜抢淠�.背影，滿臉愁意地看看卷子才恍然大悟。一個(gè)又一個(gè)鮮紅刺眼的差號(hào)穿入我的眼，刺進(jìn)我的心，扎進(jìn)我的肺。心中飽含內(nèi)疚。
當(dāng)我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，對(duì)詹天佑有了深深的敬意，我一定把詹天佑當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣，是為自己的楷模，讓愛國精神伴我成長。
詹天佑讀后感 篇3
今天，我們了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重，圓滿完成了任務(wù)，給帝國主義者一個(gè)有力的`回?fù)簟?/p>
當(dāng)我讀到詹天佑勘測(cè)線路時(shí)，深深的被他這種對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度所打動(dòng)。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在中我是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試時(shí)總是因?yàn)樽鐾昃碜硬徽J(rèn)真檢查而沒有取得優(yōu)異的成績。媽媽曾多次苦口婆心地勸我認(rèn)真一點(diǎn)，可這個(gè)毛病就像一個(gè)魔鬼一樣纏著我�，F(xiàn)在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，努力把這個(gè)“魔鬼”驅(qū)逐走，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚的時(shí)，采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法；遇到八達(dá)嶺這種長隧道時(shí)采用了中部鑿井法；在遇到火車爬坡難的困難時(shí)，詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習(xí)、中，我一定要學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強(qiáng)烈的愛國之心，長大后我也要像他那樣為祖國做出的貢獻(xiàn)！
詹天佑讀后感 篇4
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開始了，我們學(xué)的課文內(nèi)容一篇比一篇精彩，其中，《詹天佑》一文讓我深有感觸。
這篇課文讓我感觸很深的不是詹天佑杰出、愛國，也不是他設(shè)計(jì)的人字形鐵路，而是他堅(jiān)持不懈、一絲不茍的精神。詹天佑是我國杰出的鐵路設(shè)計(jì)工程師，在帝國主義爭奪京張鐵路修筑權(quán)時(shí)，他為了修建好我國第一條自主設(shè)計(jì)并修筑的鐵路，不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并出色完成了任務(wù)，給帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑盡職盡責(zé)的精神令我感動(dòng)。由此，我聯(lián)想到了我的責(zé)任——學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)看似簡單，可是要做到好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，還真不簡單，上課不僅要認(rèn)真聽，課外還要認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，有時(shí)候，我的作業(yè)書寫十分馬虎，看起來很不舒服，更別談美觀了，現(xiàn)在，讀了這篇文章，我明白了做什么事，能做多好，就做多好，朝著自己的最高點(diǎn)去突破，才會(huì)得到更好的回報(bào)。
詹天佑這位偉大的.工程師，在我國面臨他人嘲笑時(shí)，毫不畏懼，挺身而出，這種精神深深影響了我，并激勵(lì)著我前行的腳步。俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，“知識(shí)能改變命運(yùn)。”這些都是至理名言，如果我不好好學(xué)習(xí)，就不能掌握更多的知識(shí)，學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，也就不能改變自己和國家的命運(yùn)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，從現(xiàn)在開始，我要用一絲不茍、堅(jiān)持不懈的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，只有這樣才能在長大后，用自己的聰明才智去建設(shè)我們的祖國。
詹天佑讀后感 篇5
《詹天佑》一文主要記載了中國建筑工程師詹天佑，不怕帝國主義的阻撓，要挾，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的才智，建成了京張鐵路，給嘲笑中國人的帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我被詹天佑的愛國精神深深地感動(dòng)了，他是多么想為國爭光，在外國人的譏諷，嘲笑下毅然接受了任務(wù)，建成了這條鐵路。居庸關(guān)隧道山高、巖層厚，詹天佑用兩端鑿進(jìn)法；八達(dá)嶺隧道很長，他用中部鑿井法，縮短了工期。在有困難的`時(shí)候，他總是努力去克服，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，有困難就要克服它，解決它。
聯(lián)系我們的生活實(shí)際想一想。有些同學(xué)題不會(huì)就去問其他人；而有些同學(xué)題不會(huì)，就認(rèn)真思考。有的人去登山，看到山陡就知難而退；而有的人勇于挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。有些人總是靠別人，在困難面前低頭；而有些人卻是自己生活，在困難面前努力拼搏。所以，我們應(yīng)該像詹天佑學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤動(dòng)腦，掌握更多科學(xué)技能，長大后報(bào)效祖國，為國爭光，不斷挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)，才會(huì)做得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詹天佑就如吐絲的春蠶，發(fā)光的蠟燭，不求回報(bào)，只是奉獻(xiàn)，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報(bào)�！墩蔡煊印愤@篇課文讓我受益匪淺，身為一名中國人，我為自己的國家感到驕傲，自豪。
詹天佑讀后感 篇6
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛國，讀詹天佑有感400字。
《詹天佑》這篇文章，主要寫的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅(jiān)持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測(cè)線路。晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。遇到困難，他堅(jiān)持不懈，勇往直前，結(jié)果憑著他的智慧，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛國工程師——詹天佑。他對(duì)工作要求認(rèn)真，不得有一點(diǎn)馬虎的精神讓我佩服，他對(duì)祖國懷著一顆堅(jiān)定的心，和崇高的敬意也讓我佩服……
但更讓我佩服的'是他那愛國情懷。他勇敢的接受修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛國;他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，這叫愛國;修筑鐵路遇到困難，他總是認(rèn)真思考，仔細(xì)研究;這叫愛國;面對(duì)鐵路的漫長工程，和重重阻礙，他總是抱著信心，勇往直前，這也叫愛國，還有他對(duì)祖國有一顆愛國心……
《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……
詹天佑讀后感 篇7
詹天佑是我國杰出的工程師！為什么這么說呢？因?yàn)樗鞒中拗穗y度很大的京張鐵路。
詹天佑這一課中，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來阻撓！可見，當(dāng)時(shí)清政府是多么無能呀！帝國主義想進(jìn)一步控制我國北部！可我們的詹天佑主動(dòng)提出要修筑鐵路的計(jì)劃，這消息一傳出，全國轟動(dòng)了，大家說這一回咱們可要爭一口氣了。帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話，有一家外國報(bào)紙輕蔑的說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”
這些大帝國可真可惡，竟然嘲笑我們，他們一定不知道中國的一句老話：“有智者事竟成，他們都不知道中國已經(jīng)有了自己的工程師！那就是詹天佑，詹天佑對(duì)自己十分嚴(yán)厲，他遇到困難從不退縮，總是想這是我們中國的第一條鐵路，一定要把它修好,如果不修好就會(huì)使中國工程師失掉信心。
詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和對(duì)工作人員的要求， 難道不是在給我們中國人民爭口氣嗎？這時(shí)候，在詹天佑那里科學(xué)技術(shù)是十分落后的`，在這樣的條件下，他仍然領(lǐng)導(dǎo)大家修筑鐵路，難道不是再一次體現(xiàn)了他的杰出與愛國的精神嗎？
京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早了兩年！京張鐵路的提前竣工，給了那些輕蔑我們的帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簦∵@不再一次體現(xiàn)了詹天佑的才華和他的愛國精神。在通往八達(dá)嶺過青龍橋車站，你可以看到一座銅像！那就是愛國的詹天佑，出重才華的詹天佑。
詹天佑讀后感 篇8
我輕輕的和尚語文書，此時(shí)，我的心里是又憤怒、又開心的感覺，那是因?yàn)�，我讀完了《詹天佑》這篇課文了。
這篇課文主要講我國杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的阻擋，藐視敵人的嘲笑，主持修筑從北京到張家口這條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。他不怕困難，誠心請(qǐng)教人民、親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人一起到工地上與工人們一起想辦法、一起勞動(dòng)，遇到困難總會(huì)想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的.工程師失去信心。經(jīng)過詹天佑的不懈努力，鐵路提早兩年就完全竣工了，給了帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀完這篇課文，我的心思潮起伏、心涌澎湃，這些帝國主義者真是可惡，清政府剛提出了計(jì)劃。帝國主義者就出面阻擋，想控制我國北部，多虧有詹天佑這位天才工程師，中國才有所得救。
詹天佑多么偉大呀！他不怕困難，讓鐵路英勇竣工了。對(duì)比起自己，我的精神只不過相當(dāng)于詹天佑的萬分之一。平時(shí)，我遇到一點(diǎn)兒小挫折，就心灰意冷，自信心全跑了。
在二年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我只測(cè)了個(gè)七十九分。當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就驚呆了，自己仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵。從此，我的生活都變成了灰蒙蒙的，我一天到晚失魂落魄，比起詹天佑，我多么崇拜他呀！
這篇文章是我知道中國歷史的屈辱，也讓我知道中國培養(yǎng)人才是多么厲害！這篇課文驅(qū)使我要奮勇前進(jìn)、不斷努力！
詹天佑讀后感 篇9
”叮鈴鈴“哎，課間怎么這么短呢？我不得不把目光從《詹天佑》上移開。
人在教室，心卻在《詹天佑》上。我回憶著故事情節(jié)：詹天佑是一個(gè)非常杰出又非常愛國的工程師，他接受了主持修筑京張鐵路，在修筑的過程中他遇到了勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)”人“字形線路等困難。京張鐵路不滿四年就全線竣工，比計(jì)劃早兩年，這件事給蔑視中國的帝國主義者一個(gè)有力的`回?fù)簟?/p>
回想故事情節(jié)，我感受到了詹天佑的杰出。過居庸關(guān)時(shí)，詹天佑用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；過八達(dá)嶺，詹天佑采用了中部鑿井法，先從山頂往下打豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。通過這個(gè)例子，就可以看出詹天佑多么的杰出。我又從”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心�！拔伊私獾秸蔡煊咏艹龅耐瑫r(shí)又非常愛國。讀完課文我知道詹天佑是一個(gè)一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的人。
當(dāng)我們的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位時(shí)，當(dāng)我們把35看成53時(shí)，有沒有想過，如果你點(diǎn)錯(cuò)的小數(shù)點(diǎn)是用來修鐵路的數(shù)據(jù)，而這一失誤將給火車上的乘客帶來生命危險(xiǎn)。
”啪“一束光線朝我飛來，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)上課開了小差了�！蹦銇砘氐竭@道題“啊，慶幸不是我。
詹天佑讀后感 篇10
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在帝國主義的嘲笑的譏諷下，毅然接受了長200千米京張鐵路的`修筑任務(wù)，被任命為總工程師。
每當(dāng)讀到：有一個(gè)外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出事呢�！钡臅r(shí)候，我心里的氣，一大股涌到喉嚨里，想一拳頭把帝國主義打扁。詹天佑在修筑鐵路的過程中，不斷勉勵(lì)著工作人員，“大概”“差不多”這類說法強(qiáng)烈不讓工程人員提起。詹天佑不怕地理環(huán)境的惡劣，也不怕生命危險(xiǎn)，到懸崖峭壁上，定點(diǎn)測(cè)繪。當(dāng)遇到居庸關(guān)的八達(dá)嶺這兩條隧道開鑿的困難時(shí)，詹天佑以自己的聰明才智，決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法和中部鑿井法。并設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路。詹天佑讓工人從兩端同時(shí)施工，把工期縮短了一半。詹天佑不滿四年就完工了。從1905年到1909年中，詹天佑堅(jiān)持，努力著，修筑了第一條由中國人自行設(shè)計(jì)施工的鐵路——京張鐵路。
像詹天佑這種不怕困難的人，值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都能像詹天佑一樣，世上還有什么事是我們?nèi)祟愖霾坏降哪兀?/p>
詹天佑讀后感 篇11
今天，我讀了《詹天佑》一文，從詹天佑的一舉一動(dòng)，一說一想，我感受到了他博大的愛國情懷。
文章重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就—主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。
讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。接受了這個(gè)任務(wù)，需要勇氣，決心，膽量，是什么驅(qū)使著他呢？是一顆熱血沸騰的'愛國之心。為了祖國，他豁出去了。不管前面的路是荊棘，是刀山，還是火海，不管有多艱辛，也決不能放棄，放棄的后果是什么？他清楚地知道，是外國人永無休止的譏笑，鄙視；是 清政府的責(zé)罵，自暴自棄；是工程師的不安……不，我們不會(huì)輕易地讓外國人責(zé)罵我們中國是東亞病夫，我們還有詹天佑。詹天佑憑著多年的卓越創(chuàng)造才能、足智多謀，帶領(lǐng)了中國工程師成功修筑好了京張鐵路。
愛國絕不是一句空洞的話，需要落實(shí)到行動(dòng)中來。以后我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大以后做一個(gè)愛國的科學(xué)家，為祖國做出貢獻(xiàn)，讓她永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
詹天佑讀后感 篇12
學(xué)完《詹天佑》后，我知道了詹天佑主持京張鐵路怎樣維修，說明了詹天佑是個(gè)杰出的愛國工程師。
從北京到張家口這一段路長20xx公里的鐵路，最早是他的支持下修筑成功的。在這之前，有一些帝國主義者出來阻撓，他們要爭奪鐵路的.建筑權(quán)，因?yàn)樗麄円詾橹袊耸遣豢赡苡羞@個(gè)能力修筑好這條鐵路。詹天佑面對(duì)困難，堅(jiān)持信念，他認(rèn)為：天底下沒有什么克服不了的困難，只要充分和利用自己的雙手和聰明，一切空難都可以解決。詹天佑毅然接受了任務(wù)，最后他終于成功了。
詹天佑面對(duì)困難，毫不懼怕，堅(jiān)持信念，失敗了不灰心。像詹天佑這樣子的人，是我們生活中的學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他碰到困難不退縮。我們現(xiàn)在吃好的，穿好的，可有些人還那么挑剔，嫌著不好嫌那不好的，與詹天佑相比，我們可以說是：身在福中不知福呀！
我希望同學(xué)們和我一樣，讀了《詹天佑》這篇課文后，能和我一樣激起斗志，去做一個(gè)跟詹天有那樣的人：面對(duì)困難不退縮、堅(jiān)持信念！
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詹天佑讀后感 篇13
今年，我已升入六年級(jí)了。打開新書，看到一篇文章——《詹天佑》，我心想：為什么要一任務(wù)的名字命名呢？詹天佑到底是誰？我便帶著好奇心繼續(xù)讀了下去……
原來詹天佑是一位我國杰出的工程師。他面對(duì)帝國主義對(duì)中國的極端秒時(shí)，為維護(hù)祖國尊嚴(yán)，1905年時(shí)毅然接受了任務(wù)�？朔刂乩щy，使京張鐵路提前兩年竣工，給了帝國主義一個(gè)有力回?fù)�。從文中“不管條件怎樣惡劣，詹天佑是中堅(jiān)持在野外工作。”等語句中，我深深體會(huì)到他不怕困難的精神。
這也讓我想起了一件事：暑期里，我想學(xué)習(xí)自行車。于是，媽媽開始教我�？催@兩條腿的家伙應(yīng)該會(huì)很簡單。我自信地上了車，雙腳蹬上就開始騎，一下子摔倒了地上。把我的腿磕破了。再看看自行車，也好像在嘲笑我。我怕再出危險(xiǎn)，就對(duì)媽媽說：“來日方長，以后再學(xué)吧！”可是，媽媽好像很生氣，堅(jiān)持要我聯(lián)系。我也只能拍拍土，坐上車。心想：即想要學(xué)，那么就好好學(xué)，別猶豫了。于是，我按媽媽的.方法，每天堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了�？磥�，無論什么困難，只要像高爾基說的：“世上無難事，只要肯登攀�！本蜁�(huì)萬事成功。
如果不是詹天佑不怕困難，就不會(huì)接受任務(wù)，也就不會(huì)有最后的成功。
今后，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這種不怕困難的精神。學(xué)好本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。做一個(gè)時(shí)代新人，做一個(gè)中華的杰出兒女。
詹天佑讀后感 篇14
這個(gè)星期，老師教我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺得受益匪淺。
這篇課文主要講了詹天佑不怕困難，勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了給祖國爭光，他在四年里克服了一切困難，完成了京張鐵路這一大工程的故事。
學(xué)了這篇文章，我被詹天佑不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)到了，我仿佛看見了詹天佑的.銅像，熱血沸騰。詹天佑多么值得我們中華民族驕傲��！
詹天佑在修筑鐵路時(shí)，白天攀山越嶺，勘測(cè)線路。晚上就在油燈下繪圖計(jì)算。他還與工人們同吃同住，為了克服困難，他還勇于創(chuàng)新。設(shè)計(jì)了一種“人”字型線路。這種勇于創(chuàng)新、認(rèn)真、一絲不茍的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！這正是我們中華民族特有的品質(zhì)��！
跟詹天佑比起來，我真是太羞愧了：有一次，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)樗沐e(cuò)了一個(gè)數(shù)，本該全對(duì)的我就錯(cuò)了一道題�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！詹天佑和我，就是天壤之別。
詹天佑就是我們中華民族的驕傲，京張鐵路工地上永遠(yuǎn)開放著詹天佑這朵奉獻(xiàn)之花，他將永遠(yuǎn)開放在人民的心中！
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