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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《作文里的奇案》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《作文里的奇案》讀后感1
《作文里的奇案》這本書是由伊夫.格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小說，曾獲拉圖律文學(xué)獎在內(nèi)的6個文學(xué)獎項。
法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學(xué)們的作文來獲取線索。于是，他邀請卡桑德拉來協(xié)助他。從這以后，他們就開始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬奶奶家的舊報紙里來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治.馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的.。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實沒有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�叫克里斯托夫.昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個鮮活的青少年世界。
《作文里的奇案》讀后感2
這個暑假，我還讀了作文里的奇案。
事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的'觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
《作文里的奇案》讀后感3
《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認真熱情的讀完了這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的'思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起于法語老師達萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細觀察的內(nèi)容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一起謀殺案，同學(xué)們在觀察的過程中，好像都變成了一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到了案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細節(jié)，成了警方重要的破案線索，最后終于找到了兇手。
小說的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿了很強的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書，給我留下了深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
《作文里的奇案》讀后感4
這個世界真奇妙，寫作文也能破奇案！不信，請看這本《作文里的奇案》。
事情開始于一堂作文課。法語老師達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自己的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！
我最喜歡埃爾萬，雖然他學(xué)習(xí)不怎么出色，寫作文的時候文風(fēng)浮夸，還老是跑題。但是他很有責(zé)任心，埃爾萬向老師提出把25份作文交給警察，老師以期末考試為由拒絕了他�？砂柸f并不灰心，向同學(xué)們要來了24份作文，找來了和他一樣有冒險精神的同學(xué)整理分析這些作文，他們從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！每次遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！
讀了這本書，我感受到了做個作文“小偵探”并不難，難的是要細心觀察身邊的.點點滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會為寫作的源泉。從現(xiàn)在開始，我也要向書里的小伙伴一樣，留心觀察身邊的事物，擁有一雙敏銳的”火眼金睛”,做一個作文“小偵探”。
《作文里的奇案》讀后感5
故事開始于一堂作文課，男孩埃爾方的法語老師給大家布置了一份特殊的作文，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細觀察和體會，根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)寫一篇作文。誰想到就在這個時間段，一向?qū)庫o的小鎮(zhèn)竟然發(fā)生了一起謀殺案！這時二十五個同學(xué)的作文變成了破案的重要線索，到底是誰無意中記錄下了最關(guān)鍵的線索，是誰解開了一個個推理謎團……
這個故事讓我明白了一個道理：認真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的最好的秘密絕招。
還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經(jīng)過去一小半了，我心里特別著急，可是越著急越想不出來怎么寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片里的故事》，我想到那個周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當(dāng)時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的`，有溫馨的，特別有意思，比如有一個造型是當(dāng)時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從后面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優(yōu)星呢，我想這就是認真觀察用心體會的好處吧。
《作文里的奇案》讀后感6
這周，我讀完了《作文里的奇案》一書，書的作者是法國的伊夫·格勒韋。其代表作有科幻小說“逃離島”三部曲�！蹲魑睦锏钠姘浮肥撬囊徊恳暯仟毺氐膫商叫≌f，在法國榮獲包括拉圖律文學(xué)獎在內(nèi)的'六個文學(xué)獎項。
事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五名同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所聞所想。誰料就在這個時間段，一向平和的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五篇作文最終讓二十五個同學(xué)化身為偵探！這是一場不可思議的小鎮(zhèn)探險游戲，只為了解決一個推理難題。
這本書中讓我印象最深的人物是埃爾萬。他有勇有謀，膽大心細，聰明的他找來了天才少女阿波利娜和自己的好朋友卡桑德拉一起去調(diào)查線索。雖然他們在尋找案件真相的過程中，遇到了許多麻煩事，但他們?nèi)詧猿值降�、決不言棄。開動腦筋，利用這些作文開始尋找案件的真相，從而解決了途中的遇到的一個個困難，最終解開了謎底。
讀后感想良多,以后自己面對困難時，不氣餒不放棄，要堅忍不拔，勇于嘗試，成功屬于勇敢堅持的人；在自己遇到困難時，特別是感到無助彷徨時，可以尋求幫助，要發(fā)揮團隊的作用，聚集眾人之智，解決難題。
《作文里的奇案》讀后感7
《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認真熱情的讀完啦這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起于法語老師達萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細觀察的內(nèi)容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的'小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案，同學(xué)們在觀察的過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細節(jié)，成啦警方重要的破案線索，最后終于找到啦兇手。
小說的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿啦很強的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
《作文里的奇案》讀后感8
老師給我們推薦了一本書《作文里的奇案》。作文里的奇案?什么奇案?作文里能有什么奇案?
但是我告訴你,在這二十幾篇作文里,還真的隱藏了一起了不得的,足夠讓你目瞪口呆的案件哩!
故事講了一起謀殺案,死者“馬里多“的'死其實就是被馬里多先生一手策劃好的，所以"馬里多”死了。聽到這里你們是不是很疑惑?別急,讓我繼續(xù)講下去!
一名叫馬里多的公證員,被男生埃爾萬所在班級同學(xué)克萊亞的舅舅與表姐抓住了一些對自己有害的把柄。于是馬里多雇傭了魯?shù)?殺掉了偽裝的馬里多先生（一個流浪漢）,裝在一輛藍色奔馳車的后座上,又派了兩個偽裝的“舅舅”和“表姐”坐在車里,開到群狗島。而真正的馬里多先生,早坐飛機飛到阿根廷去了!
不過,他們這看似天衣無縫的計策剛好就被男生埃爾萬班的同學(xué)們看到了,簡直堪稱“人肉攝影機”。整個過程被"拍"得一干二凈，他們不會想到僅僅是因為幾個初中生，他們絞盡腦汁的計策泡湯了,看光了，一絲不漏。
俗話說,天算不如人算,真的是啊！這么縝密的步驟,真是天衣無縫,卻被二十五篇作文一舉看穿。一切的起源不過就是人類的本性:惡與貪。
如果馬里多先生不惡，不貪,他就不會嫁禍給他們,就不會害死一個無業(yè)游民.他們良心不會痛嗎?當(dāng)然不會,因為人類本來就是冷血無情的,難道不是嗎?難道不會嗎?
《作文里的奇案》讀后感9
《作文里的奇案》是一本非常有趣的小說，是來自法國的伊夫……格勒韋寫的。這本書最吸引我的地方是主人公埃爾萬和他的同學(xué)們寫的作文與謎案有關(guān)，讓我覺得很有趣，里面的內(nèi)容也是讓我更加喜歡這本書。
有一天，埃爾萬班級的法語老師達萊納女士，她讓班級里的二十五名學(xué)生在校外觀察來往的人，然后寫出一篇作文。就在這和平許久的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一個大案子，這二十五篇作文就成了非常重要的線索。埃爾萬也找了個伙伴–卡桑德拉，他們一起偷偷地收集線索，最后知道真相。這就是這本書的`大概內(nèi)容了，也是我非常想分享的原因吧。
我很喜歡埃爾萬，雖然他的學(xué)習(xí)并不怎么樣，但是他很有責(zé)任心。還向老師提出把二十五篇作文交給警察，雖然被拒絕了，但是他并沒有放棄去找“兇手”。
讀完《作文里的奇案》這本書，它讓我感受到做個作文“偵探”不難，而難的是細心觀察身邊的點點滴滴，也讓我知道那堅持不懈、善于思考的好品質(zhì)�！吧礁F水復(fù)疑無路”之后，必定會“柳岸花明又一村�！�
《作文里的奇案》讀后感10
在20xx年的2月26日，也就是我生日那天，我爸爸送了我一本書，這本書的名字叫"作文里的奇案。"
事情開始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的.觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了一個很好很直觀的答案，那就是：認真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
《作文里的奇案》讀后感11
暑假里，我讀了法國作家伊夫。格勒韋的獲得“常青藤”國際大獎，法國拉圖律文學(xué)獎的作品《作文里的奇案》，可謂受益匪淺。
這本書主要講述了：男孩埃爾萬班上的法語老師為同學(xué)們留了一項作業(yè)——早上九點至十點半到小鎮(zhèn)各個角落仔細觀察小鎮(zhèn)生活的一點一滴，回來后寫一下自己的`所見所想�？烧l知道在這個平常的時間段里卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬喝其他同學(xué)便化身“偵探”，秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，最終查處結(jié)果，而本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。
書中讓我印象深刻的地方：埃爾萬和卡聚德拉還有不到一個月的時間就要面對期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)，顯得那么從容鎮(zhèn)定。班級25名學(xué)生的25篇作文都能夠那么細致，那么精彩，每篇作文都能夠體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準的判斷力。而這些，偏偏都是我做不到的。
平時，一到考試我就有些手忙腳亂，患得患失，感嘆時間的飛快流逝，根本做不到埃爾萬的從容冷靜。每一次寫作文也都不能像書中的這些學(xué)生那樣，不是觀察不細致，就是思考不深入，以至于我每次寫完一篇作文都很難讓自己感到滿意，僅僅是完成了一次“任務(wù)”罷了……
所以我們要做一個堅持不懈，做事認真，事事冷靜的優(yōu)秀少年。
《作文里的奇案》讀后感12
今年暑假，我閱讀了法國伊夫格勒韋的長篇小說《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國，打動了全世界無數(shù)讀者，激發(fā)了他們愛分析愛思考的精神。
小說主要講了：老師讓同學(xué)們在小鎮(zhèn)街上觀察人物進行寫作，然而就在這時候發(fā)生了一起殺案，�？嗽�25篇觀察人物的作文中經(jīng)歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學(xué)們的嘲笑諷刺，努力的尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動了我。
記得有一次我在家寫奧數(shù)作業(yè)，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時我便想起了《作文里的奇案》中的埃克，我便說服自己靜下心來冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態(tài)有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動腦，我知道，這又是提升自己的一次機會。
�？诉�有一個愛思考的`精神。這也影響我在閱讀時會去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個什么樣的人……引起我的無限思考。
讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！
老師點評：文章圍繞主題展開描寫，不僅寫出了獨特的領(lǐng)悟，還結(jié)合生活寫出了自己的影響，重點突出，不錯！
《作文里的奇案》讀后感13
最近，我讀了一本法國作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。剛看到這本書，我就在想：咦，好奇怪，作文里怎么還會有奇案呢？于是我懷著好奇的心情翻開書，尋找答案。
這本書主要講述男孩埃爾萬，他是個喜愛破案的人，好奇心特別重。有一次，他的老師要求班上25名同學(xué)到小鎮(zhèn)的每個角落，去觀察遇到的人或事并記錄下來�？烧l知，就想上天特意安排似的，就在這天，小鎮(zhèn)發(fā)生了一起謀殺案，一位公務(wù)員被莫名其妙地殺害了，熱衷于破案的埃爾萬當(dāng)然不會袖手旁觀，參與了破案當(dāng)中。沒想到這樁案件和25名同學(xué)的作文有著密切關(guān)系，埃爾萬不顧家人、老師的阻攔，憑著執(zhí)著、不輕言放棄的精神，在他的帶領(lǐng)下，在作文中找到了蛛絲馬跡，最終發(fā)現(xiàn)了真正的殺人兇手。
看完這本書，書中的'男主角埃爾萬讓我印象深刻，使我不禁想到自己，一遇到困難就放棄，做事情三分鐘熱度的壞毛病，所以我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)不怕困難、堅持不懈、細心觀察、善于思考的精神，不能一遇到困難就放棄，對自己要有信心，我相信只要有勇氣，什么事情都會迎刃而解的，就像埃爾萬一樣！
《作文里的奇案》讀后感14
這個暑假里，我看了許多本有趣的書，但是讓我印象最深的就是法國作家伊夫 勒韋的《作文里的奇案》。
這件事情開始于一堂作文課，本篇作品的男主角埃爾萬G.的法語老師，給大家布置的一份特殊的作業(yè)---要求全班同學(xué)在早上9:00~10:30之間，散步的小鎮(zhèn)的各個角落，仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。但是誰料就在這個時間段里，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案! 故事的的通過男女主角埃爾萬·G．和卡桑德拉·K．和幾個好朋友的幫助抓住了案子的主要線索，然而事實的.真相并不是那么的簡單，在他們所有的證據(jù)都正確的情況下兇手竟然指向了他們兩個的同學(xué)克萊亞·C．的舅舅和表姐，但是他們相信克萊亞的舅舅和表姐不會干出這樣的事情，更不具備殺人的條件，根據(jù)他們后期對同學(xué)們的作文歸納和總結(jié)，最后協(xié)助警察將真正的幕后兇手找到了。
通過故事的男主角埃爾萬G.和女主角卡桑德拉·K．，給我留下了一個很好很直觀的》案：認真觀察、仔細分析，不能見看表面現(xiàn)象，更要透過現(xiàn)象看本質(zhì)才有可能還原事件的真相。
《作文里的奇案》讀后感15
暑假里，我看了很多書，其中令我記憶最深刻的是《作文里的奇案》，它的作者是法國的伊夫？格勒韋，是由晨光出版社出版的。
《作文里的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案——一個公務(wù)員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案，他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，暗藏著什么蛛絲馬跡，無意中寫下了最為關(guān)鍵的線索……
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的'依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上卻變成了二十五個小偵探。
我喜歡這本書，它的故事情節(jié)非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁……而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書，并且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
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