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看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
我在新華書店買了一本《海底兩萬(wàn)里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書,我被書中的情節(jié)深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的'故事,船被“大鯨”撞到了,魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒(méi)用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長(zhǎng)的一些原因他不想回陸地。最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒(méi)有寫完,書的最后是省略號(hào)。
這本書使我對(duì)海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺(jué)得書中的落水者、魚插手都很勇敢,魚插手用魚插去插海馬,去追海馬和抵抗海馬的攻擊。
另一名落水教授機(jī)智多謀,船長(zhǎng)不怕困難。我們通過(guò)他們的故事和遭遇,要學(xué)會(huì)幻想,做個(gè)有用的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
自從說(shuō)讓讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我立刻去買了一本新的,因?yàn)橹暗陌姹咎^(guò)于兒童讀物了,所以新書是必須買的。 手捧著這本書,那藍(lán)色的封皮,白色的'字體,以及封面上的圖案都深深地吸引著我。翻開(kāi)后,我迫不及待地開(kāi)始,里面的每一章對(duì)我來(lái)說(shuō)都是吸引力極強(qiáng)的,從剛開(kāi)始被人們誤解為的尼摩船長(zhǎng)的潛水艇,到后來(lái)作者意外登上潛水艇的過(guò)程,描寫的非常詳細(xì),內(nèi)容引人入勝,使人非常容易被帶進(jìn)去,到了船上,作者很快與尼摩船長(zhǎng)取得了交流,他發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)也讀自己的書,而且尼摩船長(zhǎng)也對(duì)他非常尊敬,并且還帶著他在海底看到了許多新奇的事物,漸漸的,作者已經(jīng)愛(ài)上了這里,要是換做我,那神秘的海洋,我也不想走。 看過(guò)這本書后,我對(duì)這本書有了更深的思考,此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉趣傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們的對(duì)自然科學(xué)有更大的。我們應(yīng)該保護(hù)海洋資源,海洋是我們大的,保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
這次寒假期間,我看了許多本書,有《愛(ài)的教育》、《童年》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游記》。其中最讓我愛(ài)不釋手的一本書就是《海底兩萬(wàn)里》。這本書很有意思,我?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>
這本書的作者凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家,這本書就是他的`代表作之一。故事講的是1866年生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己的仆人康塞爾和一名捕鯨手去追捕海上的一只“獨(dú)角鯨”。在此過(guò)程中,他們意外的發(fā)現(xiàn)”獨(dú)角鯨“原來(lái)是一艘潛水艇,而潛水艇的主人是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)眾人周游海底世界,途中遇到了許多不可思議的事情。
這本書的突出之處在于它的科學(xué)性,書中涉及了許多生物知識(shí)和地理知識(shí),例如動(dòng)植物的分類、群島的分布等等知識(shí)。因此在讀這本書的時(shí)候,不僅使我開(kāi)闊了眼界,對(duì)世界有了了解,而且讓我愛(ài)上了科學(xué),真是受益匪淺!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
寒假里我看了一本書叫《海底兩萬(wàn)里》,書里講了一艘“林肯號(hào)”的船在海底的奇遇故事。
書里講了有很多水和海怪的地方,各種傳聞便展開(kāi)了。聽(tīng)說(shuō)大西洋里一條大船被神秘的物體撞擊了一下,船長(zhǎng)先是以為那是一座小島,就命人全速前進(jìn),沒(méi)想到撞擊大船的是一個(gè)會(huì)發(fā)出刺眼光芒的.海怪,它的行動(dòng)速度飛快。之后,“林肯號(hào)”便出征了。船長(zhǎng)名叫尼摩,在航行中,船員們發(fā)現(xiàn)有一頭超級(jí)大的怪物以每小時(shí)25英里的速度向他們沖了過(guò)來(lái),一下就把船撞出了一個(gè)很大的三角形的洞,船員們用尺子量了一下,這個(gè)三角形的洞每條邊都一樣長(zhǎng),于是科學(xué)家們就開(kāi)始猜想這個(gè)怪物是什么,有的說(shuō)是條大鯨魚,有的說(shuō)是史前怪獸。
因?yàn)榇蛔矇牧,所以船員們只能放下潛水艇,深入到海底去找尋那頭怪獸,經(jīng)過(guò)辛苦的尋找他們終于發(fā)現(xiàn)了怪獸的蹤跡,原來(lái)那是一條大王烏賊。經(jīng)過(guò)了一次次和大王烏賊艱難的苦斗,“林肯號(hào)”上只有船長(zhǎng)尼摩一個(gè)人活了下來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本描寫奇幻故事的書,通過(guò)書里的故事,讓我懂得了有冒險(xiǎn)精神固然重要,但要想把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí),從奇幻中探索科學(xué)的奧秘,就需要擁有不凡的勇氣和堅(jiān)韌的信念。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
書籍是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。書籍是一片廣闊的海洋,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。書籍是一瓶神奇的藥水,可以灌溉我們的大腦,使我們的大腦更加充實(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書使我受益良多,這書講述的故事起始于人們?cè)诤V邪l(fā)現(xiàn)了一條疑似獨(dú)角鯨的不明物體。這個(gè)不明物體在海上造成了多起神秘事故,造成了人們航海時(shí)的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨(dú)角鯨的不明物體。
阿羅納斯等人發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)不明物體,而是一艘巨大的.潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇,就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難,最后在內(nèi)德·蘭德的帶領(lǐng)下,阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節(jié)跌宕起伏、引人入勝。
阿羅納斯與尼摩船長(zhǎng)的智慧,內(nèi)德·蘭德的勇敢,孔塞伊的忠誠(chéng),給“鸚鵡螺”號(hào)添加了絢麗的光彩,人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的勇敢,學(xué)習(xí)他們的毅力,學(xué)習(xí)他們不肯屈服的氣魄!
書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一面鏡子,它反射出我們內(nèi)心深處人性的光輝,更折射出了我們今后努力的方向。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
這幾天,我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國(guó)的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì),結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后,”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn):參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極,解開(kāi)了一些未曾解開(kāi)的海洋之謎。
這本書,讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書,也傳遞給我豐富的知識(shí),讓我知道了許多以前不知道的東西,比如紅海名字的由來(lái)。還有尼摩船長(zhǎng)的勇敢、沉著和冷靜,讓我欽佩不已。無(wú)論遇到什么樣的'困難,他都不退縮,都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如,遇到土著人的襲擊時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有慌亂,不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng),機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí),尼摩船長(zhǎng)想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L(zhǎng)的勇敢和冷靜,化解了一次次危機(jī),幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》讓我受益無(wú)窮!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō),接二連三的海事件震驚了整個(gè)法國(guó),阿龍納斯,康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身體上,發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)一起周游,開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。
看完這本書后,我的心久久不能平靜,阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋,知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特罕見(jiàn)的動(dòng)物記了下來(lái),回到陸地后公諸于世,讓我敬佩?等麪,教授的`仆人,他們一起經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,成了真正的好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手,在危急時(shí)刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長(zhǎng)非常勇敢,他帶領(lǐng)水手們成功的從南極逃脫。
《海底兩萬(wàn)里》這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多勇敢的人,還讓我游覽了各個(gè)海洋,它既是一本引人入引的科幻小說(shuō),也是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書,我真希望能隨尼摩船長(zhǎng)去海底探秘。《海底兩萬(wàn)里》贊美了藍(lán)寶石般的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它,“諾第留斯號(hào)”揭開(kāi)了海洋中無(wú)數(shù)的秘密,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),這更是精神的家園。
說(shuō)到尼摩船長(zhǎng),這個(gè)沉默內(nèi)向的人物一樣為此書靈魂所在,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的.采珠人,但對(duì)他憎恨的人亦會(huì)實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)。他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,是個(gè)棄世天才。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人,因?yàn)樗矔?huì)盡力地幫助他人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著,迷人的海洋、神秘的“諾第留斯號(hào)”、謎一般的船長(zhǎng)尼摩深深地留在了我的記憶里。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。
在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我們講述了海底見(jiàn)聞。有清晰可見(jiàn)的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的`角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無(wú)比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見(jiàn)的海牛,有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒(méi)的大西島、深不可測(cè)的海底,還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險(xiǎn)等。
我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落,但是以書為媒,我們可以閱遍世界各地?茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿,未知等著我們(nèi)テ平,我們只有用知識(shí)來(lái)武裝頭腦,才能完成這一使命。當(dāng)然,路途絕不是一帆風(fēng)順的,只有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
這個(gè)寒假,我讀了很多書,其中令我印象最深刻的就是《海底兩萬(wàn)里》這本書了。
原本我以為它是一本科普小說(shuō),讀了之后我才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一本科幻小說(shuō)。因?yàn)椴粩嘤写灰恢弧昂9帧惫袅,所以阿羅納克斯教授和樸人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德蘭德被邀請(qǐng)去參加追捕“海怪”的行動(dòng),可是,他們的船卻被“海怪擊中,三人也不幸落入海里,好在三人爬到了“海怪”身上,竟然發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一搜潛艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào)。三個(gè)人不得不留在“鸚鵡螺”號(hào)上面,跟隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn):遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、大屠殺、血戰(zhàn)章魚……
讓我印象最深刻的故事是關(guān)于船長(zhǎng)去和抹香鯨開(kāi)戰(zhàn)的事。雖然船長(zhǎng)去幫助弱小的是對(duì)的,但如果沒(méi)有了食肉動(dòng)物,素食動(dòng)物就會(huì)吃光世界上所有的植物,然后滅絕。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有自知之明,因?yàn)樗约阂彩浅匀獾难。又有什么理由說(shuō)吃肉的動(dòng)物很邪惡呢?不過(guò),尼摩船長(zhǎng)也是很善良的`,他幫助采珠人躲開(kāi)了鯊魚的攻擊,并贈(zèng)送他一袋小珍珠,他討厭戰(zhàn)爭(zhēng),定期把錢送給窮人。從尼摩船長(zhǎng)身上,我可以看出作者也十分討厭戰(zhàn)爭(zhēng)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅是一本引人入勝的小說(shuō),更是一部關(guān)于海的百科全書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
假期,翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,書中跌宕起伏的故事情節(jié)一下子將我吸引住了,用了三個(gè)下午,我和書中的人物共同傲游了海底世界。
書中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對(duì)比。阿羅納克斯是一位忠于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者,為了探究科學(xué)的奧秘,不惜犧牲自由;而尼德蘭則是平民的代表,成天想著兩件事:美食和逃跑,優(yōu)美的`海底風(fēng)景和許許多多新奇的動(dòng)植物都提不起這位捕鯨手的興趣。
這也許便是知識(shí)的力量。
為了真理,可以舍棄自由,甚至更寶貴的東西,這是一個(gè)真正學(xué)者的最低標(biāo)準(zhǔn)。阿羅納克斯不是第一個(gè)這樣的人,為研究相對(duì)論而不顧梳洗的愛(ài)因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略;為研制炸藥而獻(xiàn)身的諾貝爾;還有許許多多這樣的人……
在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中,如果我們也能拿出像主人公那樣的精神,那就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。但我想說(shuō),知識(shí)并不是絕對(duì)的,只擁有知識(shí)也不行,我們還要多方面培養(yǎng)自己,讓自己成為一個(gè)完善的人!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
暑假,我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書,作者寫的很奇怪,描寫了不可思議的海洋世界,我讀了之后有很多感覺(jué)。
這本書講述了1866年,海中突然出現(xiàn)了橢圓形的海怪,體積大,動(dòng)作靈活,磷光非常引人注目,頭上長(zhǎng)著大角。很多船只都被它襲擊了。人們傳達(dá)的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)時(shí)作者是海洋大學(xué)生,他推測(cè)海怪是獨(dú)角鯨。美國(guó)在1867年派遣了林肯號(hào)戰(zhàn)艦追擊海怪,作者也被邀請(qǐng)上船。幾個(gè)月后,船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了海怪,和它戰(zhàn)斗,發(fā)現(xiàn)這是用鋼板做的潛艇。之后,作者被怪物撞到海里,醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)怪物的身體里了。作者與潛艇船長(zhǎng)相處非常友好。作者在潛艇上生活非常愉快。但是幾個(gè)月后,作者和他的仆人想到了家,他們決定晚上逃跑。晚上,他們坐著小船悄悄地逃走了。作者在海底航行了2萬(wàn)英里!我不相信這是真的`,船長(zhǎng)樂(lè)于幫助人,羨慕仇恨的性格令人欽佩。最后,文章寫道:誰(shuí)能探測(cè)深淵的深處?我相信只有兩個(gè)人能回答這個(gè)問(wèn)題。我和尼莫船長(zhǎng)!
書里給我們留下了很多疑問(wèn)。為什么船長(zhǎng)要住在海底?那天晚上發(fā)生了什么事?所有的問(wèn)題都可以知道。因?yàn)榇L(zhǎng)很高興幫助人!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不僅在他的寫作手法上,更驚人的是他書中所寫的故事,創(chuàng)作于連電燈還沒(méi)發(fā)明的時(shí)代是多么具有創(chuàng)造性。
剛翻開(kāi)幾頁(yè),我懷著崇敬的心情,開(kāi)始和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿羅納克斯先生和性格陰郁、知識(shí)淵博的鸚鵡螺號(hào)的`主人尼摩船長(zhǎng)等同伴的陪同下一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們?cè)谥苡螘r(shí),遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中也包括有名的沉沒(méi)之城亞特蘭蒂斯,這是個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化內(nèi)蘊(yùn)的文明古國(guó)。
看了這本書,讓我知道了很多知識(shí),例如,紅海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時(shí)還要學(xué)習(xí)阿羅納克斯先生樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神;學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣。
這部小說(shuō)告訴我們:人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
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