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品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
今天，我在家閑來無事，讀了《誰動了我的奶酪》這本書。作者是一個醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動；而兩個小矮則相反，直至過去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了大量的奶酪，他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中像它們其中一個的'話，我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來臨時，又有些恐懼，不能夠按照計劃堅(jiān)持下去。
《誰動了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅；小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書中生動地刻畫了人類簡單和復(fù)雜的一面。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的`同時，可以快速選擇改變。假如事物無法改變，我又會選擇離開。
在生活中，我們不能因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；也不能因?yàn)楹ε露ツ繕?biāo)。我們應(yīng)該勇敢地面對變化，只有這樣，才會使我們擁有自信。
擁有了自信，在面對困難時才會變得勇敢；擁有了自信，我們的學(xué)習(xí)才能優(yōu)秀；擁有了自信……
這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細(xì)小的變化，這將有助你適應(yīng)將來臨的更大變化……
這些道理將會成為我們?nèi)松闹嘎窡簦?dāng)你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。
讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化吧！
《誰動了我的奶酪》讀后感3
我最喜歡的書《誰動了我的奶酪》，作者是斯賓塞.約翰遜。這看上去是本故事書，但實(shí)際上是一本關(guān)于人生哲學(xué)的.書。
這本書的內(nèi)容通俗又深奧，講的是在一個迷宮里，嗅嗅、匆匆兩個老鼠和哼哼、唧唧兩個小矮人盡情尋找“奶酪”的故事。書中他們四個在找到奶酪后，就在那里盡情玩耍，但隨著時間的推移，奶酪沒有了，他們的行動也有了變化。兩只小老鼠離開C站，隨著變化，采取行動，通過尋找，找到奶酪N站。唧唧一開始抗議，但是最終還是離開了C站，找到了N站。哼哼呢，卻不愿意接受變化，獨(dú)自呆在奶酪C站那里等待著……
這本書中唧唧的精神感動了我。他雖然剛開始不愿意接受這種變化，但經(jīng)過思考他認(rèn)為應(yīng)該接受變化，隨之離開了C站，并在墻上寫著激勵自己的話，最終他所以找到了N站。我們要學(xué)習(xí)他這種接受事物變化的精神，要隨著事物的變化調(diào)節(jié)自己，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。
《誰動了我的奶酪》讀后感4
記得以前的時候，每天都會將哲學(xué)運(yùn)用到生活中，在生活中感受哲學(xué)的意韻。可是高考結(jié)束后卻一股腦兒地忘記了哲學(xué)，忘記了簡單的道理：世界是發(fā)展著，變化著的，要用發(fā)展的眼光看問題。
回顧書中，用很簡單的文字去述說了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪C站里等待奶酪出現(xiàn)的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？
在人生中有許多此刻屬于你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的不經(jīng)意間就這樣消失。這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然后
還給你，還是在失去了后方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？
《誰動了我的奶酪》是一本不錯的'書，用簡單的童話故事述說了很獨(dú)到的見解跟道理。啟發(fā)了我：不要只是停留在奶酪C站里等待奶酪的出現(xiàn)，而應(yīng)該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪，這樣才不至于餓死在原來的奶酪站。
同時還要跟著變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然后就慢慢地朝著實(shí)際的方向去改變。
《誰動了我的奶酪》讀后感5
乳酪對所有人的意義都不盡相同。對某些人來說，乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員或一名受歡迎的明星;對有些人來說，乳酪代表的可能是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動良好的友誼，或者是他們對自我的滿意。
迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈，雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪，卻因?yàn)樽约旱尿湴粒媾R了乳酪缺乏的`難題!經(jīng)過了許多次的失望和挫折，哈哈終于從中領(lǐng)會了重要的一點(diǎn)：有充足的生活動力，不一定會有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”，繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來的“改變”，而停留在C乳酪區(qū)，等待著某天乳酪會出現(xiàn)!
雖然這只是篇小小的故事，甚至有很多評論家并不以為然，認(rèn)為只是個膚淺的小故事，更擔(dān)心故事中所提的“改變”會使人無論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是：讀者本身如何去定義這個故事，給予它什么評價。
在這本書中，我不僅認(rèn)識到了“改變”的重要性，也從書中的角色里看到了某方面的自己，使我對自己有了更深的體認(rèn)。
《誰動了我的奶酪》讀后感6
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速，多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的'強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
《誰動了我的奶酪》是一本寫兩個小矮人和兩個小老鼠再一個迷宮中找到了奶酪的故事！
它的主人公是兩個小矮人和兩個小老鼠。兩個小矮人頭腦復(fù)雜，靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。
事情是這樣的：吃而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。最終有一天兩個小矮人被一場突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤褻站。
最終有天一個小矮人覺悟了，他在墻上寫上了自我領(lǐng)悟的.道里來坐標(biāo)制，突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個新的開始？
我讀了這本書后懂得了許多道理，如：僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會有不一樣的想法，也會感悟到不一樣道理。所以，你也來讀一讀吧。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
想不起來這是我什么時候買的那本書，我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動的言語，全書只有兩句。現(xiàn)在重新拿回來再去閱讀的時候感觸已經(jīng)變得很多。
這本書是通過兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小人哼哼、唧唧描述的對于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動態(tài)、舉止和心理變化。
1、學(xué)會洞察，要有細(xì)致的觀察，注意局勢的改變；
2、要勇于改變，接受現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)問題解決問題而非抱怨；
3、在變化的過程中要有目標(biāo)感，將美好的景象印刻在腦海里，能夠加強(qiáng)成功的'欲望，堅(jiān)實(shí)前進(jìn)的動力；
4、化繁為簡，生活要做減法，工作也是，思想更是，心態(tài)也會隨之改變。
我想，我是正在意識到問題的唧唧，原本不愿意改變，不愿意接受改變，但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲，這激發(fā)了我改變的欲望，小小的效果，積少成多，接下來就是潛心學(xué)習(xí)、改變、發(fā)現(xiàn)。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
這是一本很有教育意義的書，我花了一個晚上的時間才把它讀懂的。
書中講了很久以前，在一個遙遠(yuǎn)的地方住著四個小家伙。他們每天都在迷宮中跑來跑去尋找奶酪充饑，并且享受著其中的樂趣。其中，有兩只小老鼠，一只叫“嗅嗅”，一只叫“匆匆”；另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，而另一個叫“唧唧”。他們的'身材只有老鼠一樣大小，但模樣和行為都很像現(xiàn)在的人類。我還從故事中四個主人公身上找到了自己的影子，有時候我們會像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆一樣立刻采取行動，果斷做出判斷；或者像哼哼一樣擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)抵制變化；或者像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地做出調(diào)整。不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，在生活中摸清方向，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。這就是我們多變的人性。
它還讓我懂得了：我們在現(xiàn)實(shí)生活中做事要時刻感受改變，及早注意細(xì)微變化，這會有助于我們適應(yīng)即將到來的大的變化。
《誰動了我的奶酪》讀后感10
兩個小矮人，哼哼和唧唧運(yùn)用了思考的能力，他們每到一條走廊就會用筆做個記號，避免了迷路，重復(fù)再走的錯向。這樣比小老鼠們走進(jìn)死胡同的機(jī)會少多了。小矮人他們找了很長時間總有在某個走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，終于早到了自己想要的奶酪。
嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早，然后沿著相同的路線跑進(jìn)迷宮，經(jīng)過了一段時間小老鼠們也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪，他們也不知道奶酪是從哪里來的，他們認(rèn)為是誰吧奶酪放在那里的.，他們理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪總會在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時候他們也會帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說這是奶酪是我們付出了長期艱苦的努力才找到的，我們當(dāng)然有資格擁有它們。就這樣哼哼和唧唧的的自信開車膨脹了起來，面對成功他們開始妄自尊大災(zāi)這樣安逸的生活他們絲毫沒有察覺草正在發(fā)生變化。
小老鼠們每天早早的來到奶酪C站吃飽了就回家，第二天一大早就準(zhǔn)時到奶酪C站。隨著時間的流逝，嗅嗅和匆匆回四處聞一聞，抓一抓，看看幾天跟昨天有沒有變化，等到?jīng)]有任何異常他們才坐下來嘻嘻的品味著奶酪，好好享受一番。
《誰動了我的奶酪》讀后感11
我讀過許多書，但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不后，但是卻有著深刻的含義：你只能隨之環(huán)境而改變，而不能讓環(huán)境隨著你改變。
這個故事講述了住在迷宮里的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰(zhàn)役進(jìn)沒有奶酪做出的不同反應(yīng)，小老鼠們早已有了準(zhǔn)備，二話不說，立馬去尋找新的奶酪；唧唧后來進(jìn)過了許久的思想斗爭后，也開始去尋找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最后當(dāng)嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時，哼哼卻已經(jīng)奄奄一息，沒有力氣了。
我們的'生活，就是一個萬花筒，分分秒秒都在變化著。而你呢？問問自己，有沒有隨著生活而改變。如果有，你應(yīng)當(dāng)為自己而高興因?yàn)闀仍瓉砀M(jìn)一步因?yàn)槟阍诟淖�。如果沒有，那你就要好好去改正，因?yàn)槟悴痪靡院螅憔蜁簧鐣蕴�。因�(yàn)�，你留在了原處�?/p>
生活是千變?nèi)f化的，改變隨時可能降臨，只要我們積極地去改變，你就會發(fā)現(xiàn)改變可以讓你獲得更美好的開始。讓我們一起隨著環(huán)境而改變，而進(jìn)步吧!
《誰動了我的奶酪》讀后感12
最近，我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要講了：從前，有兩對老鼠，同時發(fā)現(xiàn)了一大塊奶酪，這兩對老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一對老鼠每天去吃，早上吃飽，晚上吃飽就去睡覺了；第二對老鼠也每天去吃，而早上吃完，它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一對老鼠反而問：“誰動了我的奶酪？”答案卻是他自己動的奶酪。
讀了《誰動了我的奶酪》這本書我懂得了：在這個大千世界中，無論人、事、物，都在不斷地變化，社會也在不斷地前進(jìn)，不斷地變化。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化，就會擺這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉(zhuǎn)動�？位凇叭诵缘娜觞c(diǎn)”中說，不要為打碎的.玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應(yīng)變化，享受變化，去尋找自己的“奶酪”。
《誰動了我的奶酪》讀后感13
我看過許多書。這本書我非常喜歡。
從表面看，它和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個寓言故事，每頁都有主人翁的漫畫形象。
書中的`4個人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們接受不過來：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上鞋子，開始尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終在消失的幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了跑鞋，進(jìn)入迷宮，找到了更多的奶酪，而哼哼卻仍在那里……
“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西。
世事變化本無常，這本書告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀后感14
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的：四個主人的奶酪被分享，空后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，慨慨改變了想法，決定克服心中的恐俱，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等待奶酪自己回來，在尋找中慨慨明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新的奶酪。它并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中是它們四個中的`哪一個的話，我想我是哼哼與慨慨的結(jié)合。我像唧唧一樣的打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅(jiān)持下去。
如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇吸吸這個角色，因?yàn)槲抑�，只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我找到另一個領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。
《誰動了我的奶酪》讀后感15
這本書的精華在：誰動了我的奶酪，下午茶的討論這個章節(jié)也可以閱讀！
全書有五分之四太過吹捧，夸夸其談。誠然讀完這本書確實(shí)讓我感覺到道理太多，不夠消化，精華章節(jié)中的每個字每句話都能折射出很多道理，感謝眾多讀者在書中的激烈討論，才使得我的思想得以開闊！道理太多不做贅述，切合我自身的經(jīng)歷，最讓我感觸良多的一句話是：如果不再恐懼，你接下來會做什么！我是個思想特別復(fù)雜，做事總是瞻前顧后的人，一件事沒有十全的把握，我寧肯放棄，這可能跟我的人生經(jīng)歷大有關(guān)系，害怕失去害怕到我寧肯失去一些未知的幸福，我曾經(jīng)無數(shù)次的安慰自己，我寧肯什么都不要，就要留住現(xiàn)在就好，可是事實(shí)證明我的這種小心翼翼使我失去的更多！讀完之后我也對自己有了很清楚的'認(rèn)識，如果一份“奶酪”它注定要離開，我注定會失去，就放它走吧，給自己給那份奶酪一個成全，我也不要一直沉寂在無休止的失去的痛苦和害怕再失去別的奶酪的恐懼！放下恐懼，放下那些束縛我的思想枷鎖，或許到現(xiàn)在我也獲得了好多新的“奶酪”！
當(dāng)一個人真正把自己所有的一切都看作外物而不是專有之物時，是不是可以活的更加超然與灑脫！
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