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當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《童年》讀后感，歡迎大家分享。
《童年》讀后感1
童年是什么?是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著快樂;童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜;童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個(gè)歡樂的世界;童年時(shí)多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。
每個(gè)人都有童年，并且每人的童年都是不同的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的.回憶。
《童年》是一部自傳體小說，它講述了高爾基童年的生活。小說中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的，他很小的時(shí)候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下，誰能覺得恐慌和不安?
我讀了之后心情非常壓抑，小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢?過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來不知道什么是“打”，什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)該好好想想，如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里，日子會(huì)不會(huì)非常痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。
有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染。反而變得開闊，也許這就是成功的秘訣吧!這本書告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信!
《童年》讀后感2
秋日的第一縷晨光，散滿在書桌上，而我則在看著高爾基的自傳體小說——《童年》。
阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，他四歲喪父，從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個(gè)兇惡的人，阿廖沙經(jīng)常遭到外祖父的毒打。在這個(gè)處處散著恐怖氣息的家中，還住著兩個(gè)每天鬧分家的舅舅和兩個(gè)表哥。阿廖沙也認(rèn)識(shí)了許多人，比如善良的“小茨岡”;每天研究科學(xué)的“好事情”……這些人教會(huì)了阿廖沙許多道理，但他們都以不同的'理由離開了阿廖沙。阿廖沙在經(jīng)過長久的悲慘生活后，他的母親也去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年從開始至終都是一個(gè)悲�。和庾娓负途司藗兊膼憾�;親人之間的勾心斗角;爭(zhēng)吵、斗毆不斷地發(fā)生……在這個(gè)黑暗的家庭里，到處都散發(fā)著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙，但好在阿廖沙有一個(gè)善良的外祖母。她教會(huì)了阿廖沙如何成為一個(gè)善良的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是彩色的，是沒有痛苦的，是無憂無慮的!甚至有很多孩子不明白什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚膩頉]有經(jīng)歷過被打。被人拿著鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦。我們擁有了那么多，可我們并不知足。我們總是奢求更多，因?yàn)樵谖覀兊难劾�，大人掙得那么輕松，那么容易。的確，我們沒有體會(huì)過阿廖沙那樣的生活，他那種只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩的滋味，我們是無法感受得到的!一個(gè)十一歲的孩子，他本不需要這樣做，本不該過這樣的生活，但造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是那個(gè)吝嗇的外祖父!正因?yàn)樗淖运�，他拋棄了自己的妻子、兒女，甚至只有十一歲的外孫!他不是人，他是禽獸!
在這里，我愿全天下的孩子都有一個(gè)幸福的童年，而我自己也要像阿廖沙一樣做個(gè)勇敢、正直、善良的人!
《童年》讀后感3
暑假里，我花了20多天的時(shí)間讀完了高爾基的自傳體小說《童年》，心情久久不能平靜。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都是我們一生難以忘懷的.。童年早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而這本書主人公的童年更刻在了他的心中。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人同情的。他從小父親就去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)粗暴的人。而兩個(gè)舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依爾舅舅可以說是魔鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打到失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。主人公在這樣艱苦的環(huán)境下生活著。我讀了之后心情非常難過，很想進(jìn)入書中阻止他的外公。幸運(yùn)的是他身邊還有一個(gè)關(guān)愛他的人——外婆，她經(jīng)常安慰阿廖沙，使他重新站起來，使他看到了光明，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上傷痛，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里�？墒呛髞硭话⒘紊车膬蓚�(gè)舅舅給害死了。
在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡屈服的性格，而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜眼下的幸福生活，快樂度過每一天!
《童年》讀后感4
他的悲慘童年——讀《童年》有感
最近我正在讀一本高爾基寫的《童年》。
這本書講述了小主人公阿廖沙悲慘的童年生活。阿廖沙的父親在他小時(shí)候就病死了，母親把他帶到了外公家。外公的脾氣十分暴躁，只有外婆疼愛著他。外公不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)持走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物描述了自己的童年。
不管是高爾基還是他筆下的人物的的童年，跟我們現(xiàn)在比起來差距實(shí)在是太大了!我們多幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課，回到家中有美味的食物等著品嘗，而高爾基所處的那個(gè)年代呢?高爾基幾乎每天都不安寧，天天有人打他，辱罵他，傷害他。
在這本書中我很敬佩善良慈祥的.外祖母，她胸懷寬闊，如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，讓阿廖沙感覺到自己的存在。
“讀書以明智”，我們要珍惜今天美滿幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)就太對(duì)不起父母了。
我想，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭(zhēng)取才會(huì)得到。屠格涅夫曾說過:“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！蔽蚁耄@就是讀書賜予我的智慧。
《童年》讀后感5
童年，是一個(gè)代表童話的名詞，它蘊(yùn)含著物知的可愛；他彌漫著糖果的甜蜜；他收藏著一顆單純的心，它是每個(gè)幸福的過往，描述著一段段第一次的開始與結(jié)局。
在不經(jīng)意間，我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本塵封多年的《童年》，我懷著崇敬悄悄走進(jìn)的高爾基先生的童年，原認(rèn)為是華麗的童年成就了他的今天，卻發(fā)現(xiàn)是磨練鑄就了他的不平凡。 從小父親去世，在外祖母家生活，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅分家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，遭受了外祖父無情的毒打，經(jīng)歷了悲劇的生死分離，在這個(gè)世態(tài)炎涼的`社會(huì)褪去了幼稚的無知，變得成熟，與他年齡極不相符的穩(wěn)重，終于母親再嫁，卻未得到想要的幸福，繼父的冷酷無情鑄就了他成為孤兒的結(jié)局，行行色色的人物，給予他不同的感受。 外祖母，外祖父有著不同的上帝，慈愛與冷酷，憐憫與冷漠，影響他幼小的心靈，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在這個(gè)社會(huì)上，他學(xué)習(xí)到了許多，也認(rèn)識(shí)到了許多，帶著復(fù)雜的心境走向人間，結(jié)束了他的童年。 我敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)，
在痛苦、失落的環(huán)境中努力地堅(jiān)持著，努力著，我相信每個(gè)人都會(huì)面臨苦難，以平常心去為自己贏得一份天地。生命匆匆交錯(cuò)，它再短我也盛開過，生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)過，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)苦難，創(chuàng)造出美好的生活。
《童年》讀后感6
閱讀了《童年》，我的心弦再次被主人公的命運(yùn)牽動(dòng)。這部作品寫于1931年，也是作者苦難生活的再現(xiàn)，他用生動(dòng)寫實(shí)的手法描繪了阿廖沙的童年生活，不是為了博取憐憫與恩賜，而是喚醒人們對(duì)未來的憧憬，對(duì)生活的活力，進(jìn)取追求陽光的人生態(tài)度。
時(shí)光的腳步不曾停歇，阿廖沙的苦難生活不曾停止。4歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和外祖母在外祖父家中生活，外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙在這樣的家庭中飽收虐待，每一天都生活在殘忍、愚昧，親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵中。書中很多生動(dòng)的描述反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了社會(huì)低層人們的辛酸生活。在令人窒息的生活中，僅有外祖母是阿廖沙的守護(hù)神，用愛撫慰他心靈的創(chuàng)傷，使幼小的他懂得了善良與正義，對(duì)他黑暗的生活開啟了光明之門。
這是一部令人令人震撼的作品，每次閱讀它都是洗滌心靈之旅。童年本是人生中最幸福的時(shí)光，充滿陽光和歡樂；這本書令我感到壓抑，主人公在黑暗中飽受苦難的折磨。即便如此，阿廖沙沒有頹廢，依然對(duì)未來生活充滿期望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的'光芒也會(huì)無限放大，直至撒到每一處黑暗的角落。擁有如此善良、正義、富有同情心的人怎樣會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒呢？書中的最終一頁這樣寫著：阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。
高爾基的《童年》讓我懂得：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要不再黑暗中迷失方向，堅(jiān)持信念，用愛的力量就能開啟期望之門，迎來生命的曙光！
《童年》讀后感7
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來到外祖父家生活。外祖父家充滿了憎恨。而對(duì)于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢?每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的`事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這些在現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書后，我內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我為他感到開心、自豪。回想自己，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅(jiān)韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)退縮，寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認(rèn)真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng);學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書本，回味《童年》。
《童年》讀后感8
今日，教師提議我們讀一本書——《童年》，我便按照教師的提議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自身學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自身的童年，我們童年無不在父母的呵護(hù)下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的.兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。可是在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永遠(yuǎn)的光亮，值得人們所贊頌……
合上書，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛。此刻，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
《童年》讀后感9
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個(gè)人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬分之一。小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的.粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會(huì)生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
《童年》讀后感10
讀了《童年》這本書后，我為高爾基一生苦難、悲慘、坎坷的命運(yùn)而感到傷悲，又被他獨(dú)立謀生、受盡屈辱、飽含辛酸的生活而震撼了，現(xiàn)實(shí)生活中的善、惡、愛、恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。讀完了這本書，我的心久久不能平靜下來，拿在手中的書久久不能放下……
《童年》刻畫了高爾基不屈從黑暗勢(shì)力，追求光明、刻苦自學(xué)、探索真理的形象。高爾基三歲喪父，從小失去了父愛，被母親帶到了外祖父和外祖母家，得到了外祖母的疼愛、呵護(hù)，看到了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架，以及在平時(shí)的刁鉆貪婪、自私自利的形象深深烙在了他的心中。
高爾基的外祖母慈祥善良，聰明能干，有寬大的胸懷。她的愛給予了高爾基無窮的力量，在這殘酷無比的世界里，只有外祖母關(guān)心著他，給他無限的愛，并教導(dǎo)著高爾基要為人正直、善惡分明。
外祖父兇狠殘暴，吝嗇貪婪，常常毒打祖母和孩子。工作時(shí)，因?yàn)楣と巳緣牧艘黄ゲ�，竟被打得昏死過去。他還暗地放高利貸、慫恿幫工偷東西。外祖父的所作所為在高爾基的`內(nèi)心世界里留下了深深的傷痕。
如今我們生活在幸福的新中國，成長在優(yōu)異的環(huán)境里，不愁吃不愁穿，受到了爸爸媽媽的寵愛，而在那個(gè)殘酷無情的世界里，小時(shí)候也很難得到別人的溫暖，需要自己去干活維持生計(jì)，那時(shí)孩子苦難的童年生活是我們現(xiàn)在無法想象的。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國獻(xiàn)出自己的一份力。
高爾基的童年雖然殘酷無情，但他告誡我們不能向命運(yùn)屈服，只要通過努力，就會(huì)改變一切。
《童年》讀后感11
童年其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人來說是最美好的，最天真無邪，不懂人情世故的年華，留下最珍貴的回憶，而高爾基的童年簡直參不忍睹。
讀完《童年》后，最先的感受是對(duì)俄國擁有相似童年經(jīng)歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年，使兒童過早嘗盡，品盡世間百態(tài)。有的，有了對(duì)未來的恐懼；有的，有了對(duì)社會(huì)報(bào)復(fù)的仇恨心理�？蓤�(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的高爾基，在逆境中成長，通過真摯的文字，凈化那被丑惡社會(huì)污染了的.心，拯救俄國社會(huì)。
在《童年》中，早亡的父親，殘忍、唯利是圖、視財(cái)如命的外祖父，兩個(gè)殘暴、蠻橫無禮的舅舅，報(bào)復(fù)社會(huì)、兇惡的彼得伯伯，兇狠暴力的繼父，無不是俄國黑暗丑惡社會(huì)的縮影。除了這些悲劇之外，我們也同樣看到一些善良，仁厚卻飽受惡勢(shì)力摧殘的人，善良慈愛的祖母，追求婚姻自由的母親，聰明能干的“小茨風(fēng)”，瞎了一只眼卻仍踏實(shí)肯干的格里高里，熱愛學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的“好事情”，這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中�；蚨嗷蛏佼a(chǎn)生影響，讓他在如此黑暗的家庭中快速成長，成為悲慘社會(huì)中難得孕育的一顆智種。
“一方水土，養(yǎng)一方人，一種環(huán)境，育一方人”人在于環(huán)境的影響，卻有時(shí)影響環(huán)境，環(huán)境能改變?nèi)�，而人的作為也影響環(huán)境。無論我們?cè)谌绾蔚睦Ь持�，我們都要�?jiān)強(qiáng)，不放棄，讓人性熠熠閃光。
《童年》讀后感12
記得當(dāng)時(shí)看完這本書，知道了整部小說講述了一個(gè)可憐的孩子阿廖莎，很小的時(shí)候就失去了父親。接著又失去了母親，他卻仍然懷抱著一顆求知的心，過著坎坷而悲慘的生活，很讓人感動(dòng)。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。一天，阿廖沙出于好奇把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。阿廖沙的母親由于不堪忍受這種生活便丟下了他離開了這個(gè)家庭。后來外祖父遷居了，母親在一天早晨突然回來了。開始她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心經(jīng)常發(fā)脾氣。后來母親再婚，她經(jīng)常挨丈夫打。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
在那個(gè)黑暗的年代，先是高爾基的父親離他而去，后來小弟弟也死了，這不僅是對(duì)他的打擊，也是對(duì)他家人的`一連串的打擊，但他并沒有因此而被悲慘的命運(yùn)打倒。最后連他的母親也離開了他，但他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，不向悲慘的命運(yùn)屈服。全書讓我最感動(dòng)的一句話就是，主人公說：“我很少哭，哭也是因?yàn)槭芰宋�，而不是因�(yàn)樘弁词裁吹�。”主人公的�?jiān)強(qiáng)不屈，正是高爾基高尚品格的體現(xiàn)。
《童年》讀后感13
在這個(gè)暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了高爾基的名著《童年》。我認(rèn)為它是一本好書。因?yàn)樗鎸?shí)地描寫了高爾基童年時(shí)的悲歡和坎坷，使我內(nèi)心非常震撼。
讀了這本書，我才知道高爾基的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的時(shí)候的快樂。高爾基在四歲時(shí)父親就去世了，因?yàn)楦赣H的'早早離世，他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼，他的外祖父和舅舅們很不喜歡他，常常罵高爾基是笨蛋，是野孩子，但他并沒有記在心上，因?yàn)樗菚r(shí)還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍，但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活，但他依然忍著，因?yàn)樗幸粋�(gè)疼他的外祖母。在他調(diào)皮闖禍時(shí)，外祖母會(huì)批評(píng)和教育他；在他傷心難過時(shí)，外祖母會(huì)擁抱安慰他。由于嚴(yán)厲的外祖父很生氣不接受母親，后來在外祖母的勸說下，外祖父才心平氣和地寬恕了母親，讓母親去了俄國。從此，他又受到繼父的虐待，直到母親病危去世。這時(shí)，外祖父又告訴高爾基說：“你不能總掛在我的脖子上，這里不是你待的地方，你還是到人間謀生去吧！”從此，孤苦無依的高爾基開始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了一位著名的文學(xué)家。
高爾基的童年多么讓人痛心，高爾基的意志多么讓人敬佩！想想我們現(xiàn)在多么幸福，難道不應(yīng)該好好珍惜，以他為榜樣，做一個(gè)有用的人嗎？
《童年》讀后感14
《童年》第二章講述了舅舅們吵著分家家產(chǎn)，大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個(gè)錯(cuò)誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來外祖父又來看我給我講他那離奇的身世經(jīng)歷過許多磨難但它又是怎樣熬過來的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現(xiàn)在的生活年代哪能和高爾基那時(shí)的年代相提并論我們應(yīng)該好好珍惜。對(duì)于阿廖沙而言，他的外祖父家中充滿了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。
在阿廖沙與他母親剛來到外祖父家時(shí)，他母親的兩個(gè)弟弟正鬧分家。一天晚上，他們吵架，外祖父生氣，外祖母勸架。阿廖沙沒有跟他的表兄弟們出去，而惹到了外祖父，從此以后，阿廖沙便非常怕他的'外祖父。
過了幾天，娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯(cuò)，她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希（他的表哥）抽一頓，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區(qū)別。
阿廖沙對(duì)大人們的染布技術(shù)充滿了好奇，很想親手試試。薩沙得知這個(gè)主意后，讓阿廖沙拿白桌布試試。當(dāng)阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍(lán)顏料桶，學(xué)徒工茨岡一邊奪下布，一邊讓薩沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了薩沙，也打了阿廖沙。接著，阿廖沙大病了一場(chǎng)。不久，母親便消失了。一天，外祖父來看阿廖沙，向他道歉，還哄他高興。外祖父走后，茨岡來了，他還教阿廖沙一個(gè)秘訣，挨打時(shí)要放松，還要喊得跟殺豬一樣，挨抽時(shí)，要隨著樹枝轉(zhuǎn)動(dòng)身子，這樣才不會(huì)被抽掉皮。
它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛。
《童年》讀后感15
讀了童年這本書，使我感慨萬千，和高爾基的童年相比，我們現(xiàn)在是多么幸福��！高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)父親生病了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽住在外祖父家里，由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基的一身不協(xié)調(diào)的裝束都會(huì)引起同學(xué)們的嘲笑，和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是新衣服，讀到這，我不禁有些慚愧，媽媽有時(shí)帶我到商場(chǎng)買衣服時(shí)，我還會(huì)挑挑顏色和款型。高爾基為了上學(xué)，只能去撿垃圾賣錢，每到休息的日子，他就早早起床，背著一個(gè)大布袋走街串巷，撿一些破爛賣，運(yùn)氣好時(shí)才能有些收入。在想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？撿垃圾換來的錢成了高爾基學(xué)費(fèi)的來源，但學(xué)校里哪些家庭富裕的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，而高爾基吧別人的嘲笑變成自努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的'成績，受到同學(xué)們的喜愛和敬重。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福又是多門奢侈��！我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
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