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當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《稻草人》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《稻草人》讀后感1
今天，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》這篇故事。故事講述了稻草人看過的三件事。
第一件事是，從前，有一位老婦人，她的丈夫死了。她和兒子辛苦地種地，足足花了三年才把丈夫的喪葬費(fèi)還清。接著兒子得了白猴病也死去了。當(dāng)時(shí)她昏了，后來她還得了心痛病，一點(diǎn)力氣也沒有，不過，她還是辛苦地種地。又花了三年才把兒子的喪葬費(fèi)還清�？墒�，還鬧了兩年水災(zāi)，稻子不是爛了，就是發(fā)了芽。她傷心地哭了幾天，眼睛什么也看不清了。我覺得老婦人不應(yīng)該哭，因?yàn)榭薜醚劬t紅的'，什么也看不見。這樣對身體有害。
第二件事，漁婦她的兒子病了。漁婦在捉魚，她兒子在船艙叫著，他說：“媽，我口渴給我一點(diǎn)茶喝。”他的媽媽說：“你給我安靜點(diǎn)。”后來又是一陣咳嗽聲，他媽只好給他一碗水。她放了幾網(wǎng)都是空的，她最后捉到了一條足足有七八寸長的鯽魚。她實(shí)在太累了，就睡著了。我覺得漁婦很為兒子著想，只是她太忙沒法照顧兒子。
第三件事，一個(gè)女人從河邊走過，她想尋死，因?yàn)樗煞蛴袔讉�(gè)錢就去賭了兩場博。把家里的錢花光了，還要賣了他妻子。所以這女人要尋死。我覺得他的妻子應(yīng)該面對困難，勇敢地生活。
從這三件事我知道了生活中有時(shí)候也有一些不開心的事，只要我們永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)，就能永遠(yuǎn)抵抗困難。
《稻草人》讀后感2
媽媽告訴我很多在農(nóng)村長大的孩子都見過稻草人。我問媽媽：“稻草人是干什么的呢?”媽媽說：“每當(dāng)水稻抽穗的時(shí)候，農(nóng)民伯伯就會用木棍、竹竿和枯黃的稻草，做一個(gè)稻草人，有的還會給它穿上舊衣服，戴上舊帽子。然后把它插在田地里，讓它來守護(hù)莊稼。”
讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，我又對稻草人有了新的認(rèn)識，這是一篇童話故事，故事主要講的是一個(gè)盡職盡責(zé)的稻草人，為一位失去丈夫和兒子的老婦人守護(hù)著田地，可是有一天晚上稻子的仇敵蛾子落在稻葉上，稻草人卻無法將她趕走，稻草人焦急難耐卻不能開口告知主人稻田的真實(shí)情況，他只能眼睜睜地看著肉蟲咬嚼稻葉而無能為力，他只能低下頭痛心地哭。
天氣很涼了，在夜間的田野里，稻草人看見一位漁婦把生病的孩子丟在家里，自己出去撈魚，給她的孩子煮粥吃。聽著孩子的哭聲，稻草人很想幫忙，可是他動不了，稻草人很難過。接著稻草人看到一位婦人要投河自盡，他很想救那個(gè)人，卻束手無策，到了第二天早晨，婦人的`尸體被農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候稻草人的主人也看到了田里的慘況，想著一年的辛苦又白費(fèi)了，可憐的老婦人急得放聲大哭，稻草人也倒了下去。
讀完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。雖然我不是稻草人，但我要學(xué)習(xí)稻草人的精神，我要做一個(gè)盡職盡責(zé)、樂于助人、熱心善良的人。
《稻草人》讀后感3
稻草人是用麥草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用于驅(qū)逐叼稻子的麻雀。他盡管不能動，也不能說話，可是心腸非常好，一想著協(xié)助這些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼看到了三件讓人十分悲傷的事。
稻草人的主人是一個(gè)老婆婆。她的丈夫與兒子都得了重病去世了。老婆婆老眼昏花，壓根看不清楚物品，僅有靠種水稻田種活自身。每一年農(nóng)作物都鬧災(zāi)荒，每年收獲不太好。
孩子口渴了，漁婦就用碗從河中舀起一碗河流灌進(jìn)孩子口中。孩子干咳得更強(qiáng)大，只剩余喘氣，之后就沒聲了。即便孩子生了重病，漁婦都沒有空余和時(shí)間去照顧他，迫不得已硬著心腸把得病的孩子丟下無論。小孩子多可伶啊。稻草人恨不能自身去作柴火給孩子煮茶喝。
另一位婦女更傷心。內(nèi)心別說多傷心了。趕到這堤岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這名婦女，阻攔她尋死�？墒撬k不到。它恨自己，覺得見死不救是自身這一生較大 的.罪孽！
稻草人的心地十分善解人意，與人類似。它十分憐憫受害人，為了更好地澆滅主人的仇敵蛾子，他愁眉不展，像害了病一樣，傷心無比；為了更好地能讓得病的孩子有一口茶喝，他寧愿自身燒為余燼，也在所不惜；為了更好地拯救那名憂傷婦女的性命，他的心像夾層玻璃一樣碎了，昏倒在農(nóng)田正中間。稻草人是一個(gè)頗具同情心，不怕犧牲自身，一想著去幫助他人的好心人。他多想用自身的心去溫暖別人，但連這他都沒法做到。他恨自己對每一件事情都束手無策。
只愿大家人世間多一些像稻草人那樣的好心人，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，全球?qū)⒆優(yōu)樾腋５氖篱g！
《稻草人》讀后感4
在假期里，葉圣陶先生寫的童話集伴我度過了漫長兩個(gè)月的寒假。其中《稻草人》讓我印象深刻，稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。它雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。故事是講在漆黑一天夜晚，稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
稻草人是一個(gè)不會動的'假人，許多事情都無能為力，而我們無所不能。連一個(gè)假人都想幫助那些受苦受難的人們，那我們就更加應(yīng)該幫助自己身邊有困難的人了。幫助別人是快樂的，幫助別人是理所當(dāng)然的。說一聲有困難嗎?需要幫助嗎?都會讓別人感到你很體貼。但愿我們?nèi)耸篱g多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
《稻草人》讀后感5
《稻草人》的故事，發(fā)生在農(nóng)村夜間的田野里。
微風(fēng)吹拂著大地，月亮對著我們微笑，花草樹木在酣睡。田間立著一個(gè)稻草人搖著蒲扇，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。田野里的一切情形他都盡收眼底。他看見老婦人的稻子被飛蛾吃得只剩下光桿，魚婦在寒冷的夜里捕魚而無暇照顧自己病重的孩子，不禁心如刀割，可又無能為力。
通過稻草人的眼睛和心靈，葉圣陶描寫了一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫了上個(gè)世紀(jì)二十年代中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。老婦人和那條魚的悲慘遭遇，深刻描述了當(dāng)時(shí)的.黎民百姓，吃不飽、穿不暖饑寒交迫。而統(tǒng)治階級腐敗無能，社會風(fēng)氣墮落，剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至將他們逼上絕路。
稻草人的故事也暗喻了像葉圣陶一樣，有心解救處于水深火熱之中的人民，但因?yàn)樽约旱牧α课⑷�，只得眼看著人民受苦受難，卻心有余而力不足。我慶幸自已生在新社會，長在紅旗下。過著豐衣足食的生活，在園林式的校園里讀書。
這本書里的童話《小白船》，字里行間顯現(xiàn)出天真活潑的感覺，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行�！斗純旱膲簟贰ⅰ缎碌谋怼泛汀痘▓@外》等文章，同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。
《稻草人》讀后感6
這篇童話描寫的是在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)心地善良的稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的片斷，并為不能施以援手而傷心落寞的故事。一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲肆無忌憚地啃個(gè)精光，稻草人竭力驅(qū)趕并想警告主人卻無能為力;二則是一名漁婦為給生病的孩子熬魚粥喝，不得不硬著心腸扔下孩子去抓魚。稻草人憐憫孩子卻無法動彈;三則是一位遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣掉，痛不欲生投河自盡。稻草人急于挽救她，卻依然愛莫能助。最終，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也無力地躺在了麥田上……
讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個(gè)熱心腸、舍己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜;為了無力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無濟(jì)于事……
這篇文章充分運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的.有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的那種無奈以及對黑暗社會的強(qiáng)烈控訴。文中那優(yōu)美的語句、精彩的構(gòu)思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學(xué)會助人為樂、無私奉獻(xiàn)!
《稻草人》讀后感7
田那邊，弱小的老婦人蜷縮在船上，傷心欲絕。
田這邊，焦急的稻草人搖扇于田中，心如刀絞。
他知道，從那一年起，主人的生活便不好過了。那晚，月光甩下清冷的水袖，滑過山坡，滑過竹林，幽微的燈火暈在夜里。他望著主人的笑，想著今年美好的收成，再展望著未來的好生活。那晚，梨花開遍天涯，輕紗飄過河上。他的'臉上，泛起了紅光。眼前，飄渺中，是美好的生活。
可一只飛蛾子，打破了一切，那稻谷上幾顆細(xì)卵，令他驚恐。他狂扇扇子，盡一切驅(qū)趕飛蛾，可這一切，無濟(jì)于事的，任憑飛蛾悠哉游哉，大搖大擺地飛走。他沒趕走它，他不能趕走，他沒資格趕走，他知道，他只是一捆無用的稻草，佇立在那，但他盡力了。
冷風(fēng)中，那個(gè)聲音，更使他心如刀絞，左右為難。那是一對貧窮的母子。聲聲咳嗽，使他更為焦，更為急。他同情母，憐惜子，同情鯽魚，更同情自己的主人——可是無能為力。漸漸地，鯽魚在桶中難受，莊稼在地里難受，孩子在船中難受，他，在心中難受。
我讀此文，不禁難受，不禁同情�？墒悄阆氚�，這就是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，一切都是難受的——那是不好受的時(shí)代。
不禁感嘆，不禁珍惜。漢嘆當(dāng)時(shí)疾苦，惜當(dāng)今來之不易。所以然，讓我們不忘初心，一步，一步，再一步，砥礪前行！
《稻草人》讀后感8
這個(gè)童話描述了一個(gè)善良的稻草人目睹了三個(gè)非常悲傷的片段，因?yàn)闊o能為力而感到悲傷和孤獨(dú)的故事。一種是老婦人勤勞的麥穗被害蟲肆無忌憚地吃掉，稻草人試圖趕走它們，試圖警告主人卻無能為力；第二，一個(gè)打魚的女人為了給生病的孩子煮魚粥，不得不硬著心腸丟下孩子去抓魚。稻草人可憐孩子卻不能動彈；第三個(gè)是一個(gè)可憐的女人，她的孩子死了，賭博的丈夫想賣掉她。稻草人急于救她，但還是幫不了她。最后，稻草人脆弱的心被折磨得粉碎，他無力地躺在麥田里。
讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個(gè)熱心腸、舍己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜；為了無力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無濟(jì)于事……
這篇文章充分運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的'那種無奈以及對黑暗社會的強(qiáng)烈控訴。文中那優(yōu)美的語句、精彩的構(gòu)思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學(xué)會助人為樂、無私奉獻(xiàn)！
《稻草人》讀后感9
最近，我讀了著名文學(xué)家葉圣陶老爺爺寫的《稻草人》這本書。里面有很多的人物，其中最吸引我的`還是稻草人。
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊家地里，用來驅(qū)趕麻雀的，他雖然不能動，不能說話，但他一心想幫助受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，他目睹了三件悲慘的事：
他的主人，一位老太太，她的丈夫和孩子 都得了重病死去了。她老眼昏花，根本看不清東西，只靠種田養(yǎng)活自己。前幾年鬧災(zāi)荒，年年收成不好，今年難得風(fēng)調(diào)雨順，種好了莊稼，但莊稼都被蟲子吃了。稻草人在旁邊看著，很為老太太可惜，他多想撲上去趕走蟲子��！可是他一動也動不了 。
一名魚婦在漁船上捕魚，想給生病的孩子弄一碗魚湯喝。孩子口渴難忍，魚婦只好舀了一碗水給孩子喝。喝完后，孩子咳得越來越厲害了，只剩下喘氣，最后就沒有聲音了。即使孩子得了重病，她也沒時(shí)間照顧孩子。稻草人內(nèi)心十分傷心，他恨不得燒了自己，給孩子煮茶喝，可他動不了。
還有一位婦女想投河自盡，因?yàn)樗齼鹤铀懒耍恼煞蛸�博吧家產(chǎn)輸光了，就連她也要賣掉，心里別提有多難過了。稻草人想阻止她，卻辦不到。最終婦女還是投了河。稻草人恨自己，他認(rèn)為見死不救是他一生犯下的最大錯誤。
我覺得稻草人很富有愛心，關(guān)心他人。他為了趕走蟲子，讓老太太豐收，不怕自己被蟲子咬。他為了人孩子喝上熱茶，不怕燃燒自己。婦女跳河，他沒攔住，責(zé)怪自己。他的心像玻璃一樣碎了，最終倒在了田野中。他多想去幫助別人，多想用自己的心溫暖她人，多想奉獻(xiàn)自己，去為別人做好事。但他一動也不能動，幫助不了別人。
但愿人人像稻草人一樣奉獻(xiàn)幫出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，讓著世界變得更加美好!
《稻草人》讀后感10
稻草人的主人是一位老奶奶，她的丈夫和孩子都死了，她很傷心，一想起來就會流淚，而且成了毛病，動不動就流淚，他只能依靠水稻過日子。
稻草人在田野里發(fā)現(xiàn)了一只小飛蛾，它用力拍打扇子，可是這樣沒有用，稻草人看著小飛蛾，不知道該怎么辦才好？不一會兒扇子拍到了身上，老奶奶跑了過來檢查一下水和稻草，稻草是金色的，非常強(qiáng)壯，水也很好，又看看稻草人沒有事正站在田野的正中央，老奶奶發(fā)現(xiàn)一切事物都沒事就回去了，稻草人看到了，連忙拍打扇子，好像在說：“老奶奶，你快回來啊，天下的大事已經(jīng)在這片葉子上生根了，你看看這跟葉子的腳上呀，就在這兒在這兒�！笨墒抢夏棠棠哪苈牰囊馑�？稻草人失望極了，不一會兒，他聽到船艙里有小孩的`哭啼聲，好像在說媽呀，我口渴了，快給我喝茶，而他的媽媽在撒網(wǎng)，說明天我給你熬粥，可是孩子一直在咳嗽，她的媽媽沒辦法在船艙里拿起一個(gè)碗，從河里呈上一碗水來，給孩子喝，可是孩子太可了，不一會兒就喝完了，并且還在咳嗽，她的媽媽沒有辦法繼續(xù)撒網(wǎng)稻草人，真想，去給那個(gè)孩子燒茶煮水喝，可是他的腿插在了泥土里，半步也不能移動，不一會兒他看到了一個(gè)尋死的人，她想快點(diǎn)阻擋他，不要讓他尋死，可是這樣沒用，稻草人傷心極了。
稻草人雖然很傷心，但是他的心腸是善良的，他想幫助大家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做個(gè)樂于助人的好孩子。
《稻草人》讀后感11
《稻草人》的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時(shí)期，與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個(gè)障礙。
在教學(xué)過程中我做了觀察：
關(guān)于第一個(gè)問題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒有考慮這個(gè)問題，我有些杞人憂天了。
關(guān)于第二個(gè)問題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時(shí)加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個(gè)陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。
第三個(gè)問題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個(gè)問題比較棘手，在對學(xué)生做出解釋的同時(shí)，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達(dá)能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學(xué)任務(wù)，畢竟讓我的學(xué)生感受到了稻草人的.善良與盡職。可是只會滿足是沒有進(jìn)步的！課后，我確實(shí)感到給學(xué)生朗讀的機(jī)會少了，也沒能聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學(xué)結(jié)束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個(gè)永遠(yuǎn)也讓人學(xué)不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不夠。同志們，讓我們永遠(yuǎn)為之奮斗吧！
《稻草人》讀后感12
最近，陳老師推薦我們看《稻草人》這本書。我看完了一整本，其中給我印象最深的一篇文章是《稻草人》。
有一個(gè)稻草人守著一片田，這片田是一位非�？蓱z的老婦人的。稻草人為她沒日沒夜地守著田地。蛾子在葉子上面下了卵，肉蟲把稻穗葉子全吃了，稻草人想把這事趕緊告訴老婦人，但不管稻草人怎么用力地?fù)u動手上的扇子，老婦人都聽不到。稻草人還看到田地旁邊的漁婦的孩子因?yàn)榭人韵牒人胫秃⒆樱珔s動不了沒法過去幫忙。后來看到漁婦撈起來的魚向它尋求幫忙，可稻草人還是幫不了忙。最后，稻草人看到一個(gè)女人想跳河自殺，它想阻止她，卻也阻止不了。最后，魚死了，女人死了，稻子也被蟲子吃光了。
稻草人勤勤懇懇地守著老婦人的'田地，盡職盡責(zé)，沒有一點(diǎn)偷懶，我們要向它學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)上也不能偷懶，要一步一個(gè)腳印地學(xué)好每一門功課，認(rèn)真對待每一次作業(yè)。
當(dāng)?shù)静萑丝吹接腥伺龅嚼щy時(shí)，會馬上想去幫助他們，我們更要向它學(xué)習(xí)，像稻草人一樣，有一顆善良的心，能熱心去幫忙他人。
可是，為什么稻草人最后都幫忙不了那些需要幫助的人呢？因?yàn)樗皇且粋�(gè)稻草人，它不能動，也不會說話，它的能力是有限的。它只能安安靜靜地站在田里，搖著一把扇子，驅(qū)趕那些來偷吃的鳥兒們。這個(gè)故事也告訴我們:每個(gè)人都有自己不會的東西。如果是我們不懂的知識，我們就要虛心向別人請教，不懂就要問，直到學(xué)懂為止。
《稻草人》讀后感13
今天我讀了葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈兜静萑恕罚@里面是由每篇小故事組成的，每一篇小故事都有一個(gè)大啟發(fā)。在這里，我對《稻草人》這篇文章深受感觸。
在文中有這樣一句話，讓我深受感觸:“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動�！边@句話表現(xiàn)了稻草人恨自己無能，不能幫助他人，它“心有余而力不足”。他富有同情心，不怕犧牲自己，一心想要幫助別人的好心人，它多想用自己的.心去溫暖他人。這種樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。稻草人那有心無力的情況，在我的生活中就有這樣的經(jīng)歷。
在一個(gè)晴空萬里的一天，我正往家里趕，走著走著在馬路的斜對面有位老爺爺不知被什么絆倒了，摔了一跤。我看見了這一幕時(shí)，恨不得飛過去把他扶起來，但是由于斑馬線離我太遠(yuǎn)，我需要走很久很久，過了馬路才能到老爺爺那里。我很無奈，只能眼巴巴地看著他痛苦的表情，我的心里充滿了難堪和難過，總希望能夠幫助他。
讀完這本書，稻草人的品質(zhì)多么崇高啊!它時(shí)時(shí)為別人著想，如果它有能力改變這不幸的一切，那該多好啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他悲天憐憫的品質(zhì)。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，即使我們的力量很薄弱，匯聚起來也是一股巨大的力量，這樣，世界將變成美好的人間!
《稻草人》讀后感14
這個(gè)寒假我讀了英國作家菲利普？普曼的作品——《稻草人奇遇記》，這本書主要講了：在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，機(jī)緣巧合下，潘多爾福老先生的稻草人奇跡般的活了。它雖然只是有個(gè)蘿卜頭的稻草人，但它很有禮貌，很聰明，鬼點(diǎn)子層出不窮。貧窮的杰克成為它忠實(shí)的仆人，陪它尋找泉水谷，一路上經(jīng)歷了數(shù)不盡的驚險(xiǎn)，但他們總能靠智慧化險(xiǎn)為夷。
最讓我敬佩的事，當(dāng)?shù)静萑擞龅讲婚_心或危險(xiǎn)的事，它總是積極勇敢的面對，無論事情多么讓人灰心，結(jié)束后，它總是能放下過去，重新開始，比如：它愛上了一位掃帚小姐，但小姐其實(shí)早有婚約，它當(dāng)時(shí)心都碎了，可上路時(shí)，它卻重新開始，積極面對，難道生活中我們不需要這種樂觀向上的精神嗎？
在生活當(dāng)中會經(jīng)常遇到挫折，但又有多少人用積極的生活態(tài)度去勇敢面對呢？又有多少人放下心結(jié)，真正地走出生活陰影呢？我們小學(xué)生在生活中有考不好的.時(shí)候，我那時(shí)總是很傷心，悶悶不樂，一個(gè)人哭，讀了這個(gè)故事，我才知道以后考不好，應(yīng)該重新開始，努力學(xué)習(xí)，反思自我。著名作家海倫·凱勒被大家知道就是因?yàn)殡m然她從小又聾又啞，但她樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，最后為社會做出了巨大的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向稻草人它們學(xué)習(xí)積極樂觀向上的精神，讓世界充滿笑容。
看了這本書讓我懂得了挫折要勇敢面對，過后要勇敢放下，積極勇敢面對新生活，擁有樂觀向上的精神！
《稻草人》讀后感15
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔罴俚臅r(shí)候，我在家里看完了《稻草人》一書。合上書本，我覺得意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”等真令人沉醉。其中，讓我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是種子的故事，這是一顆核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子。國王得到了它，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)。國王十分期待奇跡的出現(xiàn)，然而久久沒有等到，只好不耐煩地把種子扔掉了。一個(gè)富翁得到了它，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過去了，也沒有創(chuàng)造出他所期待的'奇跡，萬般無奈地把種子拋到別的地方。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，商人得到過它，軍人拿到過它。最后，被拋棄的種子被一位年輕的農(nóng)夫輕輕地拿了起來。農(nóng)夫種下種子，讓它自然成長。終于，種子長成了參天大樹，大樹的臉上洋溢著燦爛的笑容。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律。如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效果。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的耕種者，文中的的國王、富翁、商人就因?yàn)闆]有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大，也沒有收獲生長奇跡。而農(nóng)夫知道種子的成長規(guī)律，最后，他見證了種子的生長奇跡。
同樣道理，我們在平常的學(xué)習(xí)中也要做符合規(guī)律的事情。抓住了學(xué)習(xí)規(guī)律，就會有事半功倍的效果。當(dāng)我學(xué)完一篇課文時(shí)，過幾天，再對這篇課文進(jìn)行適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這樣記得更牢了。這就符合了記憶的規(guī)律。
書是人類進(jìn)步的階梯。《稻草人》，感謝你。
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