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當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
再一次翻開這本書，我仍然為故事中主人公所經(jīng)歷的一切感到驚嘆。無數(shù)次我在想，如果有一天我也有一個(gè)機(jī)會(huì)像阿龍納斯教授一樣隨著尼莫船長進(jìn)行一次激動(dòng)人心的海底之旅，我是否有這個(gè)勇氣。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在這本書中最令我印象深刻的，是船長尼莫。駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落。他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當(dāng)然，對于侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭。
在主人公阿龍納斯眼中，他是這樣一個(gè)人：自信，因?yàn)樗念^在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚(yáng)著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人；鎮(zhèn)定——因?yàn)樗钠つw蒼白而不紅潤，說明他性情平和；堅(jiān)毅，這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出；果敢——因?yàn)樗?深呼吸就顯示出了十分強(qiáng)盛的生命力。
在我的眼中，他是這樣一個(gè)人：智慧，他合理利用了大海中一切可利用資源，在海洋里生活的如魚得水；愛國，他把自己對外國侵略者的仇恨，深深地銘刻在廣大人民群眾的心中。他不僅走遍印度半島上仍舊保持獨(dú)立的地方，而且來到了直接受英國統(tǒng)治的地區(qū)；善良，他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船。
尼摩身上的可談之處太多太多，但他的經(jīng)歷只有一個(gè)詞：傳奇。如此傳奇的一個(gè)人，著實(shí)讓人佩服！
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
文中寫印度王子，尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著自己的知識設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財(cái)富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。
從書中可見，尼摩船長時(shí)時(shí)懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。作為一個(gè)中國人，我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。
愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個(gè)愛國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來，北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國代表團(tuán)獲得第33金；蔣婷婷和蔣文文為了在奧運(yùn)會(huì)上為國奪冠，每天在訓(xùn)練中泡上幾個(gè)小時(shí)；楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，這不就是愛國嗎？
可是在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿性S多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的象征，可班上總有幾個(gè)人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛國心在燃燒；當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見�？梢�，他們與尼摩船長、奧運(yùn)中國健兒相比，有多大差別��！
《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報(bào)效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
《海底兩萬里》讀后感 篇2
最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬里》，主人公新奇而驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)經(jīng)歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。
《海底兩萬里》寫的是生物學(xué)家阿龍納斯和他的兩個(gè)助手在神秘船長尼摩的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里縱橫海底兩萬里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們展現(xiàn)出了無限神奇的海底景觀。讀著這本書，讓人仿佛置身于五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險(xiǎn)。
作者的想象動(dòng)人而富有科學(xué)依據(jù)，雖然書中所寫的故事在今天看來不足為奇，但在他所處的時(shí)代卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，并幻想出了可以照明的電等等先進(jìn)科技。而在這部小說發(fā)表25年之后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，他的那些在當(dāng)時(shí)令人不可思議的科學(xué)幻想在今天都變成了現(xiàn)實(shí)，讓我不禁為作者那驚人的預(yù)見力而驚嘆不已!
我最喜歡的人物就是尼摩船長，他是一個(gè)充滿神秘色彩的人物，他斥巨資設(shè)計(jì)、制造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底尋找自由，同時(shí)與潛水員在海底進(jìn)行科學(xué)研究。他不信任人類，卻仍保持著一顆善良的心。在南極探險(xiǎn)缺氧時(shí)，他把用來維持生命的最后一絲空氣留給了教授，教授獲救了。 尼摩船長為了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的.內(nèi)心，讓我對尼摩船長的感情由喜歡轉(zhuǎn)而上升為敬佩!
讀了這本書，我有很多感觸：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的!正是因?yàn)槿藗儗τ诿篮檬挛锏南胂蟛磐苿?dòng)了科學(xué)的不斷發(fā)展。我要帶著孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好知識，長大了探索科學(xué)的奧秘!
讀《海底兩萬里》有感
打開了《海底兩萬里》這本書我非常興奮，里面會(huì)寫一些什么故事呢?我很好奇。
打開了書，我發(fā)現(xiàn)了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬里》寫的是他們在海底的探險(xiǎn)故事。這本書一共有312頁，寫了38個(gè)故事，這每個(gè)故事都非常有探險(xiǎn)精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的探險(xiǎn)故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險(xiǎn)，去看遍每個(gè)海洋。
讀了這本《海底兩萬里》，我很感動(dòng)。尼摩船長在南極缺氧的時(shí)候，他沒有去呼吸最后的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了別人，尼摩船長關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認(rèn)真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯(cuò)了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯(cuò)，只有勇于嘗試，不管對錯(cuò)自己去做了，去認(rèn)真地做了，就算做錯(cuò)了也沒關(guān)系，主要是你很認(rèn)真地去做了。作者儒勒.凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。這本書中的每個(gè)故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。 這本書的作者是法國的儒勒.凡爾納，他在寫作的時(shí)候描寫得非常詳細(xì)：比如描寫人的表情，周圍的環(huán)境，他們在干什么，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。
讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語和新奇的句子，還學(xué)到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍!
《海底兩萬里》讀后感 篇3
19世紀(jì)，一位偉大的作家寫了一本小說，這本小說里面的大部分東西，如今已經(jīng)成真了這本小說講的是阿龍納斯一行人跟隨尼摩船長旅游的故事。有人在海上發(fā)現(xiàn)了一只大怪物，卻不知道他是什么，于是人人都以為是什么不得了的東西，比如獨(dú)角鯨。“林肯號”向阿龍納斯教授發(fā)出邀請，讓阿龍納斯教授和他們一起追捕海怪。阿龍納斯接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾以及捕鯨手尼德·蘭被抓到怪物的脊背上，隨后就被放入了怪物體內(nèi)。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇，在被船上的眾人關(guān)押了一天后，他們見到了尼摩船長，尼摩船長邀請他們作海底旅行，教授一行人同意了，于是他們就從太平洋出發(fā)，經(jīng)過許多海岸，進(jìn)，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。這本小說就是著名的《海底兩萬里》。
小說里的尼摩船長是主人公之一，作為潛水艇船長，他熱愛大海，那個(gè)深藍(lán)色的大海，那個(gè)無憂無慮，與世無爭的地方。同時(shí)他厭惡陸地，但是卻又幫助著從陸地上來的人民，但是他可以為法國償還幾百億國債，會(huì)在看到朋友死去時(shí)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。他向往自由，厭惡著殖民統(tǒng)治。他所有的必需品都來自于大海，他寧愿把他畢生的研究成果獻(xiàn)給大海，也不愿給一分路上的殖民者。正是因?yàn)樗绱松衩氐囊粋�(gè)人，為小說增添了許多色彩。
阿龍納斯教授也是小說的主人公之一，作為一民閱歷豐富的生物教授，他在小說里向我們介紹了在海底遨游時(shí)所遇到的各種生物，詳細(xì)到界、門、綱、目、科、屬、種，使得讀者對于小說里面的動(dòng)物有了詳細(xì)的認(rèn)識。
阿龍納斯教授有一個(gè)仆人，名為康賽爾，總是氣定神閑和，本質(zhì)上是一個(gè)分類狂魔，可以把 不知道名字的物種根據(jù)特點(diǎn)分成不同的種類。經(jīng)常用第三人稱和教授對話。
文中的主人公還有一位，尼德蘭，一位野性十足的捕鯨手，對他來說重要的是肉、酒與自由，性情火暴，向往自由，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，在文中是一個(gè)重要人物，如果沒有他，阿龍納斯教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。
《海底兩萬里》中一艘潛水艇，一個(gè)神秘到不得了的船長，一個(gè)博學(xué)多知的生物教授，一個(gè)隨和至極的分類狂魔和一個(gè)野性十足的捕鯨手，在將近一年的'時(shí)間中，縱橫海底，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險(xiǎn)刺激畫面，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離，而又瞬息萬變，畫面卻又多姿多彩。生物教授用著它那豐富詳盡的科學(xué)知識為我們介紹著海底世界的珍稀生物。每一次危險(xiǎn)都無不使我們牽掛著他們。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄，使人百看不厭。
這篇文章的作者——凡爾納極富有才能，他的才能在于科幻小說上，他在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律分析出了科學(xué)發(fā)展的必然的趨勢，于是做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無比的構(gòu)想，使得這些幻想到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上�；蛟S，在他的眼里，在未來世界中，自己的一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí)，是多么不可思議的一件事��！探索是無止境的呀！可以說，凡爾納的科學(xué)幻想幾乎就是科學(xué)的預(yù)言。就比如這本《海底兩萬里》中的潛水艇，現(xiàn)如今，已經(jīng)成為了真實(shí)存在的事物。
《海底兩萬里》可以說是當(dāng)時(shí)世界上的先進(jìn)作品之一，在當(dāng)時(shí)估計(jì)是很少見的。這部作品，流傳至今還廣受人們的歡迎，可見他的影響力有多大，多么的被人們多喜歡
可以說，這是一本令人回味無窮的經(jīng)典名著。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，少許有人會(huì)坐下來，在這安寧之中，去看這本書。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
為了響應(yīng)國家“就地過年”的號召，在上海工作的爸爸媽媽沒能回來過年，在這個(gè)些許冷清的寒假中，是書籍給我黑白相片式的生活染上了色彩，尤其這本《海底兩萬里》更是帶我潛海探險(xiǎn)，打開了前所未有的新紀(jì)元。
第一次看法國作法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的小說《海底兩萬里》是三年級的時(shí)候。當(dāng)時(shí)姐姐每天都捧著一本厚厚的書盡情閱讀，書籍上的圖案豐富極了，各種各樣的魚，湛藍(lán)的海洋，讓我幼小的心靈充滿了好奇。一次，趁著姐姐做作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到書房，翻看著那本讓我好奇已久的書。那時(shí)哪懂得什么光的折射，水壓，海溝這些知識，只顧著看那五顏六色的插畫，對于那些文字只是粗略地掃一眼便翻下一頁罷了。
這個(gè)寒假，我有更多的閑暇時(shí)光，我又重拾這本書，一讀就一發(fā)不可收拾。我有更多的`時(shí)間去思考里面的人物性格，我不僅僅去關(guān)注了主人公，同時(shí)對于那些不起眼的小角色也去慢慢的嘗試去解讀他。
我十分喜歡阿龍納斯教授這個(gè)人物，他思維敏捷，頭腦清晰且學(xué)識淵博。更重要的是，他十分的熱愛科學(xué)。眾人皆說：沒有什么事物比能自由自在的美好生活更值得令人向往了。可他卻不一樣，他熱愛科學(xué)卻勝過對自由的向往。這讓我意想不到，讀書時(shí)經(jīng)常能讀到向往自由的文章，大人們也總是會(huì)說這種向往自由的話，也因此，在我的世界里，自由比任何東西都重要。這種想法十分的大眾，可阿龍納斯教授卻獨(dú)具一格，這讓我想要深入了解他的心情更迫切了。同時(shí)，這也告訴我：人們總是跟隨大眾，太容易隨波逐流了，沒有自己的思想，別人做什么就跟著做。
但直至今日，我最欣賞的人還是尼摩船長。他是個(gè)謎一樣的人，性格陰郁卻富有同情心，討厭陸地，但卻學(xué)識淵博，機(jī)智勇敢，不屈不撓，帶有濃郁的神秘浪漫色彩，讓人不得不被他吸引住。誰能想到，一個(gè)海盜，會(huì)因自己同伴的死而傷心流淚。他收留一切討厭陸地的人，并常常將自己的財(cái)寶贈(zèng)予那些窮苦的人民。雖然他十分的不信任人類，但在南極極度缺氧的時(shí)候，他仍然將最后的氧氣瓶給了阿龍納斯教授，這令我大吃一驚，在我的認(rèn)知里，海盜往往是那種蠻不講理，橫行霸道，粗魯且狡猾的人。因?yàn)槟崮ΥL，讓我對海盜的態(tài)度大大改觀，并且重新去定義這個(gè)詞。也是他告訴了我：不要因?yàn)槭浪椎钠�，群眾的態(tài)度，職業(yè)的不同，而去隨意定義他人。不是所有的海盜都是壞的，不要因?yàn)槿后w的認(rèn)知而讓自己失去分辨的能力。
但尼摩船長吸引我的地方，不僅僅是他的優(yōu)秀品質(zhì)，也不僅僅是他的機(jī)智勇敢，還有一個(gè)最重要的，那就是——恒心。他意志十分堅(jiān)定，即使是在各種困難的阻攔下，他還是義無反顧的堅(jiān)持了下來，從未放棄過自己想要穿越海洋的偉大理想，但最終還是為了完成自己理想而丟失了寶貴的生命。很多人都說，這不就是傻嗎？怎么可能可以穿越海洋呢？海洋這么寬，這么廣，他還要去，不就是活該嗎？但真的可以這么說嗎？不，不可以，明顯不能。我認(rèn)為，尼摩船長的死是值得的。他身為一個(gè)海盜，怎么會(huì)不知道海洋有多兇險(xiǎn)，旅途有多長，路上有多艱難。他知道，他全都知道。穿越海洋是非常難辦，但這是他的理想，為了自己的理想去奮斗，去努力，即使最后沒有成功，但也拼盡全力，他死的有價(jià)值。
我沒有內(nèi)德蘭德極端狡猾，但同時(shí)也沒有他的執(zhí)著堅(jiān)持；我沒有孔塞伊的經(jīng)驗(yàn)匱乏，但同時(shí)也沒有他的勤勞忠誠。當(dāng)時(shí)的自己，只是羨慕兩個(gè)主人公學(xué)識淵博，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底之旅。章魚惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻等等故事情節(jié)使我驚心動(dòng)魄，同時(shí)又對人物的勇敢機(jī)智贊嘆不已。也是因此，《海底兩萬里》這本世界名著成了我在寒假中翻開次數(shù)最多的一本書，我對它愛不釋手。我至今還是不愿相信《海底兩萬里》是一本科普書，因?yàn)樗娴慕虝?huì)了我很多很多。如果你在半夜起床，看到我的臥室燈還亮著，那一定是我在暢游海底世界。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
今天，我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨，在船上認(rèn)識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的'家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。
蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。
之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡�，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的”旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎?
不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
《海底兩萬里》這本書是新課標(biāo)小學(xué)生語文課外閱讀叢書之一。因?yàn)檫@本書的知識很多，我連續(xù)讀了兩遍，我學(xué)到了很多海洋知識，收獲真大啊!
海底有很多珊瑚群，在不斷的石化過程中，就形成了石質(zhì)森林。各種海藻、花草纏繞環(huán)節(jié)在一片片低矮的白色森林中，奇形怪狀的貝殼分布在海底，各式各樣的魚類在水里自由地穿行，海底看起來真象無邊無際的、會(huì)動(dòng)的美麗畫卷啊!
你知道紅海為什么是紅色的嗎?那是因?yàn)槭濉Ｊ蹇梢苑置诩t色的粘膠物質(zhì)，它很小，四萬個(gè)才占一平方米。
大家都知道貝殼是硬的，不過它卻是軟體動(dòng)物。貝殼就象是珍珠的媽媽一樣哺育著珍珠長大，它能分泌出很多黏液，這些不斷分泌出的黏液就是供珍珠日夜長大的營養(yǎng)。大的珍珠可以長到像一個(gè)椰子那么大呢!
海底就象一個(gè)巨大的寶盒一樣，里面裝著很多神奇奧妙的海洋生物和無數(shù)的寶貝。
尼摩船長是書中的主角之一。他是一個(gè)善良、勇敢機(jī)智、觀察力很強(qiáng)、杰出的船長。
他在海底發(fā)現(xiàn)了不少的財(cái)寶，是從上千個(gè)運(yùn)輸金銀財(cái)寶的船只沉沒地點(diǎn)找到的。他把這些財(cái)寶打撈上來，并不是為了自己，而是為了資助世界上更多的窮人。
有一次，一條大章魚的角質(zhì)下顎被絞入了他的潛水艇的葉片中，船無法行駛。但是子彈對軟體動(dòng)物大章魚不起作用，后來，尼摩船長帶領(lǐng)著一部分船員、作者和他的伙伴果斷地用斧頭砍斷了章魚的觸手，潛水艇終于得救了!
尼摩船長的觀察力是非常強(qiáng)的。他的船從紅海到地中海，正常來說是要繞過好望角，沿著非洲兜一圈，那要花上幾個(gè)月的'時(shí)間呢，不過，他只用了短短三十分鐘就到達(dá)了。原來他發(fā)現(xiàn)了兩海之間的一條海底通道!
他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間生活著許多相同的魚類，他就想到兩海之間可能是相通的。于是，他就把在紅海撈到的魚，套上銅環(huán)做記號，過了幾個(gè)月，他在地中海的海岸發(fā)現(xiàn)了帶銅環(huán)的魚，這證明了兩海之間是相通的。于是，他就開始尋找并最終找到了這條海底通道。尼摩船長真是一位觀察力很強(qiáng)的人，我真佩服他呀!
尼摩船長身上發(fā)生了這么多神奇的故事，那都離不開他有一艘完美的“鸚鵡螺”號潛水艇!
這是一艘設(shè)計(jì)精致的潛水艇。它的外形就象一顆導(dǎo)彈，是流線型構(gòu)造，外表很光滑，可以大大地減少“鸚鵡螺”號潛水艇在水中航行的阻力。船體很堅(jiān)固，船殼是雙層的，兩層之間用T形鐵條連結(jié)。它的速度真是驚人，最快可以每小時(shí)達(dá)到50海里!
“鸚鵡螺”號上的設(shè)備在那個(gè)年代來講，真是先進(jìn)無比。船上有羅盤、六分儀、氣壓計(jì)、風(fēng)暴警告計(jì)等常用的儀器，也有很多特別的儀器，比如流體壓力計(jì)、溫度側(cè)定儀等。甚至發(fā)電的機(jī)械，是用比鋅的動(dòng)力要強(qiáng)大得多的鈉來發(fā)電。船上供人呼吸用的空氣，是貯存在密封罐里的。
“鸚鵡螺”號的功能十分齊全。它是靠加水就潛入海里，排水就能浮出水面。它有一個(gè)150噸的貯水倉，還有一個(gè)百噸的補(bǔ)水倉，調(diào)節(jié)進(jìn)水的水位，船就可以沉入到大海的不同深度了。
它是流線型設(shè)計(jì)的，所以排水很快，因此可以隨時(shí)隨地浮出水面進(jìn)行換氣，更換空氣的方式和鯨一樣，只是“鸚鵡螺”號可以壓縮空氣并貯存在密封的罐里，而鯨不行�！胞W鵡螺”號的船舵后裝有強(qiáng)光的探照燈，可以照亮半海里內(nèi)的水域，方便它在黑暗中行駛。這的確是一艘了不起的船!
假如我有一艘“鸚鵡螺”號，我希望用它來搜尋海底的財(cái)富，讓那些躺在海底默默無聞的金銀財(cái)寶重新恢復(fù)它們的作用。讓沒有飯吃的人有飯吃，沒有房子住的人有房子住，那該多好啊!
我還要用“鸚鵡螺”號來探索人類能否在海底建造海底城市。海底看起來很美，但也有無處不在的危險(xiǎn)，如果人類在海底建造城市的話，會(huì)面臨鯊魚、海蜘蛛等海洋生物的攻擊，還有怎樣解決人類在海底自由地呼吸的問題，我希望能用“鸚鵡螺”號為科學(xué)家們提供有用的信息，來解決建造海底城市的種種難題!如果成功的話，將來，人類就會(huì)有兩個(gè)家，一個(gè)在陸地，另一個(gè)在海底。以后，海洋生物不就可以成為小孩子們的親密伙伴了嗎!
《海底兩萬里》讀后感 篇7
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的獨(dú)角鯨，在船上認(rèn)識了尼德·蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐獨(dú)角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在獨(dú)角鯨身上的尼德·蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德·蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的'潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是阿龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變、積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是阿龍納斯的仆人，當(dāng)阿龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在阿龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)阿龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀后感 篇8
斑駁的叉形蟲、孤獨(dú)的角形蟲、以前被稱為“白珊瑚”的如蘑菇狀的純正復(fù)眼珊瑚，等等，構(gòu)成了一座花壇。再綴上身帶天藍(lán)色觸角皺領(lǐng)的紅花石、散落在地上星星點(diǎn)點(diǎn)的海星，宛如仙女秀的精美花邊，在海底的微波中蕩漾著。成群的僧帽的水母浮游著，伸開他們天青色的觸角散亂地拖在身后……
上述的海底奇妙綠色是不是奇妙而又瑰麗呢?當(dāng)你去讀了法國儒勒凡爾賽的《海底兩萬里》，你一定會(huì)不由地贊嘆：“海底原來那么美!”而在此之前，我對大海的印象并不好，大概是在六歲時(shí)，我去海邊玩，可能因?yàn)樾�，倒也沒什么自知之明，竟大著膽子去海中想要游泳。結(jié)果也可相而知，可憐的我嗆了幾大ロ咸腥的海水，肚子都漲起來了。強(qiáng)烈的陽光照射透澈的海水上，反射出冰冷的光澤。雖很快被救上來了，但也對海產(chǎn)生了無盡的恐懼。長大了，也看了一些關(guān)于海的電影，如《巨齒鯊》《奪命雙頭鯊》之類，這更增加了我心中對海的陰影。
不過看完《海底兩萬里》后，之前內(nèi)心的恐懼，似乎化為過眼云煙，隨風(fēng)而去，甚至增添了幾分對海底的好奇，書中描述的瑰麗景象令我著迷，包括海底的生物。
有時(shí)，我也會(huì)想像自己是“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩艇長去克雷斯波島，賞盡海中美景，陽光斜照在波浪起伏的海面，陽光如同照在三棱鏡上，折射變形，海底的貝殼、珊瑚、礁石等。經(jīng)過光照呈現(xiàn)出七種光彩，如善用色彩的畫家的調(diào)色板，美極了！散落在地上的有成千上萬的軟體動(dòng)物，如同心扇貝、縋貝，以及其他數(shù)之不盡的生物，那些生活在暗處的浮游生物，泛著幽光，為我們照亮了前方的.路
《海底兩萬里》主要講的是：主人翁阿羅納克教授跟“林肯號”去追捕近期令眾人擔(dān)憂的“海怪”，卻意外發(fā)現(xiàn)這并不是什么還怪而是一只先進(jìn)的潛水艇。而指揮官尼摩艇長，主人翁與孔塞伊，還有內(nèi)德·蘭德稱為了尼摩艇長名義上的“俘虜”。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，最后，主人翁與同伴們逃了出來，而“鸚鵡螺”號卻不知去向。
除了海底的美景，我記憶最深刻的是“鸚鵡螺”號的指揮官——尼摩艇長，“尼摩”拉丁文的意思是“不存在的人”，從這個(gè)名字可以看出這位艇長的神秘。
尼摩艇長一直是謎一般的人物，他十分富有，可以毫不犯難地把法國上百億的債務(wù)還清，并且觀賞廳內(nèi)有許多珍稀標(biāo)本，但我們甚至連他是哪國人都不知曉。
他有善良仁慈的一面，他雖痛恨人類，卻總在別人困難的時(shí)候給予援手。在同伴死后，他莊重地將同伴安葬在海底。我得承認(rèn)，尼摩艇長是一位勇敢的人，在十八章《章魚》中，他與大章魚肉搏，他也很聰明，制造出了在當(dāng)時(shí)那么先進(jìn)的艦艇。但我也要說他也有殘忍冷酷的一面。比如在二十一章《大屠殺》中，尼摩艇長是冷酷的聲張正義者，一個(gè)復(fù)仇天使，他擊沉了一艘戰(zhàn)艦，并在一旁觀看這個(gè)龐然大物被海水淹沒，船上的人像被海水浸泡的蟻穴中的螞蟻垂死掙扎。他曾將主人公與其同伴關(guān)在小黑屋里，是因?yàn)樗诠粢粭l船，就連那個(gè)逝去的船員，也是尼摩艇長挑起的沖突中的犧牲品。我知道尼摩艇長過去很悲慘，失去了妻室兒女和父母，以及他所熱愛的一切，但不管他在世人那兒受了多大的苦，他都無權(quán)對人類進(jìn)行這樣殘酷的懲罰。
我想，不論受過怎樣的困苦，心中懷有多大的仇恨，再怎么埋怨、報(bào)復(fù)，一切都已經(jīng)發(fā)生并已經(jīng)成為了過去，報(bào)復(fù)不會(huì)使逝去的親人死而復(fù)生。與其仇恨不如放下，這樣才活得更自在，不是嗎？法國文學(xué)大師雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空比天空更寬闊的是人的胸懷”。忘記仇恨也是一種瀟灑，人生在世，何必自尋煩惱呢？
書中也有一些人物形象，阿羅納克教授是一位知識淵博的博物學(xué)家，孔塞伊是一位誠實(shí)而又鎮(zhèn)定的小伙子，納德蘭德是一位渴望自由，脾氣火爆的捕鯨手，他們都有各自優(yōu)點(diǎn)。
《海底兩萬里》一書的確讓我受益匪淺，走進(jìn)這本書，讓我們沉醉與其中，感受海底自然的美妙吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇9
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍--中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！
中國經(jīng)過幾十年的歷史，從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社會(huì)，向共產(chǎn)主義社會(huì)而邁進(jìn)，這是經(jīng)過我們許許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過了幾代的國家領(lǐng)導(dǎo)，才走來來的，我們要繼續(xù)努力，為共產(chǎn)主義而奮斗！同學(xué)們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧最好是比較深?yuàn)W校園小說我說的是400字要?jiǎng)倓偤?00啊?400多一點(diǎn)打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的`社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。你這也太多了吧打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)。尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨‘，在船上認(rèn)識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的`人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變“積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的”旅游’，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀后感 篇11
這個(gè)假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：
上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去。他們獲救了！
下部第三章“一顆價(jià)值千萬法郎的`珍珠”：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
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