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老人與海讀后感
更新時間:2023-08-04 17:29:18
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老人與海讀后感集錦(15篇)

  當閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的老人與海讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老人與海讀后感1

  這本書是美國著名小說家海明威的著作。小說描述了一個很簡單的故事:一位老漁夫捕魚,在一無所獲后的時候,終于釣到了一條很大的魚,而且是他從來沒有見過的一種魚。老人將魚捆在船上,費了很大的勁拖著小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒來沒有受過的'考驗:在把大魚刺死后又碰上了鯊魚,老人和鯊魚進行了一番搏斗。結(jié)果,魚,還是被吃掉了。老人帶著一副光禿禿的魚骨架回家了…….

  主人公是一個孤獨的老人,盡管他生活貧窮,但是,對于生活并沒有失去信心,兩個多月沒打到一條魚,但是仍然自信心充足的出海捕魚。這位老人是那么的樂觀,對生活充滿了信心,他相信自己的生活一定會好起來的。

  就像是我們生活中,大地震啊,海嘯啊等等那些自然災(zāi)害時刻威脅著人們。但是,這些人并沒有失去對生活的信心,是那么堅強的面對,在人們的幫助下開始了新的生活

  每一個機會,要記住“一個人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗他。”一定要信心自己去打敗那些困難,勇敢的面對人生!

老人與海讀后感2

  失敗,在很多人眼里,是可怕的。一旦它變得猖獗,它會挫敗人們的戰(zhàn)斗精神,使人們徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗不能打敗你,卻被你踐踏,那么成功一定屬于你。

  作家海明威在《老人與!分兴茉斓睦先耸歉矣谂c失敗抗爭的典范。

  《老人與!分饕v述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫的一次特殊的捕魚之旅。在84天沒有魚之后,但第二天,他非常幸運地釣到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他一生中釣到的一條魚,而且那條魚比他的船還長兩英尺!馬林魚身體大,力氣大。它拖著老人和小船在海上走了兩天兩夜。在這兩天兩夜里,老人經(jīng)歷了一場從未經(jīng)歷過的艱難考驗。大馬林魚在海里掙扎,試圖逃回海里。這位老人精疲力盡,對這條馬林魚感到生厭,但他沒有向這條馬林魚屈服。憑著堅強的意志,他最終把這條大馬林魚綁死,并把它綁在船頭。但是,運氣并沒有出現(xiàn),等待老人的是更大的考驗。一群聞到血腥味的鯊魚開始了與這個已經(jīng)生了的老人的.殊死搏斗。最后,雖然老人的命保住了,但鯊魚還是吃光了這條大馬林魚,老人拖回了一具光禿禿的骨架.

  人生之路坎坷曲折。遇到失敗是很常見的。我們應(yīng)該永遠有一顆堅強不屈的心去面對失敗,成功一定會來到我們身邊。

老人與海讀后感3

  高爾基曾說過∶"書是人類進步的階梯。"莎士比亞也說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

  今天,我向大家介紹一本書——《老人與!。這本書是美國著名作家海明威的作品之一。

  這本書寫的是一位老漁夫已經(jīng)84天沒有捕到魚了,他決定再次出海捕魚。在這一次單身出海捕魚時,釣到了一條大魚卻拉不上來,老漁夫同魚周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船兩英尺的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚骨架帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

  每當我讀到老人戰(zhàn)勝大馬林魚時,我的心也像一塊大石頭落了地,我非常敬佩老人那種毫不畏懼,堅持不懈的`精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利,我們在生活中也要學習老漁夫的這種精神,做事情不怕困難才能取得成功。

  這本書歌頌了老漁夫不畏艱險,努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上。做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。

  看了我的推薦,你們是不是也覺得這本書值得一讀?那就和我一起在書海中徜徉吧!

老人與海讀后感4

  他是一位堅強,不怕失敗,不畏艱難的人。他雖然屢次失敗,但他從不放棄。他雖然運氣不濟,但他從未有過灰心喪氣的念頭。他就是本文的主人公——一位老人。在一個細雨蒙蒙夜晚,我看完了這本書。

  一個平凡的人,一個時而寧靜時而狂風暴雨的大海,一條普通的`大馬林魚。發(fā)生了一件事情。

  一個老漁夫再圣地亞哥連續(xù)八十四天都沒有捕到魚。他居然沒有放棄,功夫不負有心人,他在海上漂泊的第八十五天的時候終于發(fā)現(xiàn)了一條重達1500磅的大馬林魚,大馬林魚使出自己所有力量想艱難逃離,但老人死拉不放手,沒有孩子的幫忙,沒有食物,沒有淡水。就這樣兩天兩夜過去了。老人戰(zhàn)勝了一條重達1500磅的大馬林魚,由于魚的體形太大,只能放在船的一旁。

  雖然老人戰(zhàn)勝了一條大魚,但大魚流下的血招來了一群鯊魚。

  沒過幾日,鯊魚們在撕咬的老人的戰(zhàn)利品。老人用魚叉試圖制止鯊魚,雖然把鯊魚趕走,但只剩下了一個魚骨頭。老人最拖走了那來之不易的“戰(zhàn)利品”,躺在床上,想在一個好夢來忘記那件事的悲哀。

  “人不是為失敗而生的,人可以被毀滅,但不能被打敗!蹦俏焕先瞬粌H代表著社會上的每一個,更代表一顆永不服輸?shù)男摹_@就是我在《老人與!返摹皯(zhàn)利品”。

老人與海讀后感5

  這個寒假我讀了《老人與海》這本書,讓我受益匪淺,在書中我認識了一位樂觀、堅持、勇敢的老人,還有一位體貼的小男孩。這本書寫得不玄幻,也不老套,充滿了色彩。

  故事是講,有一位老漁夫,獨自一人去出海釣魚,在一無所獲的48天之后。他幸運的'釣到一條無比巨大的馬克魚,魚雖大,但力氣也大,它拖著老漁夫的船向大海游去,魚帶著船整整游了兩天兩夜,在這兩天兩夜中,老人經(jīng)歷了前所未有的困難,終于他刺死了這條大魚,掛在船頭上,之后,老人又遇到了鯊魚襲擊,老人并沒有退縮,頑強地與鯊魚對抗,最后大魚還是被大鯊魚吃掉了,老人只好拖一副魚骨架回到了家。

  老人與大海是與大自然抗衡,而我們面臨的只是學習的困難,與老人相比可真是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也被太陽曬出斑,那只船也抵抗不了什么風暴,但老人并沒有放棄希望,這種精神值得我們學習,雖然我們談不上什么出海捕魚,但我們可以把這種精神放在學習上,讓我更上一層樓。

  老人,他雖然老了,倒霉,失。坏耘f努力、堅持。面對著不可征服大自然,他沒有害怕,雖然在力量上比不過但老人在精神上贏了大自然。

老人與海讀后感6

  《老人與!分v述的雖然是一個極為簡單的故事,但看過它的人都會被感動。故事講的是:一個名叫桑提亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后,釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過,也沒聽說過的,比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大,勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中,經(jīng)歷了從未經(jīng)受的'艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的,只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者?墒牵诶硐胫髁x者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海,沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

  我想:人生即是海洋,時而波濤洶涌,時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅,在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦!所以我很敬佩老人!我也要做一個像老人一樣勇于戰(zhàn)勝學習、生活中各種困難的人。

老人與海讀后感7

  《老人與!分v述了一位老人每次釣魚都釣不到魚,老人下定決心劃到海的中央去釣魚,然后老人坐上船,釣魚去了,他在海的中央,突然一條大魚上鉤了,老人把魚釣上來準備走的時候,一群鯊魚游了過來,老人沒有畏懼把鯊魚一一都打死了,老人比較后回去,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出海了85天,比較后老人又夢到自己比較喜歡的東西——獅子。

  你們覺的《老人與海》是不是很像一個故事《龜兔賽跑》,一天烏龜贏了一場比賽,兔子提出要和烏龜比賽,結(jié)果兔子在途中睡著了,比較后烏龜贏了。老人也有著像烏龜一樣堅持不懈的精神,烏龜因為堅持不懈贏得了冠軍,老人因為堅持不懈釣到了大魚。

  大概是我五歲的時候吧,我和爸爸媽媽去爬黃山,我爬到山腰的`時候便不想爬了,因為我有恐高癥,媽媽鼓勵我說:“加油!你一定可以的!北容^后我堅持了下去覺得腳步走的更穩(wěn)了,比較后我爬到了山頂,看到了無比美麗的風景。

  我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰,但他堅持不懈,比較后成為了偉大的音樂家。

  一位老人劃著船的樣子深深地印在我的腦海里。

老人與海讀后感8

  人可以被毀滅,但不可以被擊敗!--題記

  近期,我讀了《老人與!罚淖髡呤敲绹骷液C魍,他先后創(chuàng)作了長篇小說《太陽照樣升起》和《永別了,武器》都蜚聲世界文壇,代表作《老人與海》獲得了諾貝爾獎。本書講了一位古巴漁夫獨自出海捕魚,釣到了一只馬林魚,回港途中遇上了鯊魚,一場惡戰(zhàn)后,鯊魚死了,但它們也把老人的大魚吃得只剩下一具骨架,老人疲倦地回了港。我合上書,漁夫圣地亞哥的頑強和毅力已深深打動了我,他對生活有著美好的希望,他有時甚至感謝磨難,因為磨難,讓他的生活更精彩!

  老人與鯊魚搏斗的情節(jié)給我留下深刻的印象,他信心滿滿地與鯊魚拼搏,老人正手拿魚叉,神情凝重地盯著鯊魚,使勁一叉,一條鯊魚被干掉了,接著,老人又殺死了幾條鯊魚,老人經(jīng)過堅持不懈的'努力,終于殺了鯊魚群。文中,老人與孩子關(guān)系的描述也給我留下深刻的印象,老人四次大喴“要是孩子在,就好了!”在和大魚拼搏時,老人大喊,他的信心,就可以加倍,并且,可以將大魚很快拉上來,老人一個人在船上休息時大喊,可以讓老人不寂寞,可以老人希望和安慰。啊!圣地亞哥,你靠自己的努力而勝利了!我佩服你!

老人與海讀后感9

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”這是海明威評價他的《老人與!返。

  《老人與海》塑造一個硬漢形象。講敘古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。作者為什么沒什么沒讓老漁夫勝利呢?從中有一個哲理:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他!泵總人都有缺陷,只要你能戰(zhàn)勝它,而不是屈服它你就會變的強大。音樂家貝多芬說過:“我可以被摧毀,但我不能屈服。”

  人是有極限的`,但像老漁夫這樣的人,一次次挑戰(zhàn)極限,一次次擴大極限。一次次擴大極限將更大困難擺在我們眼前。無論他們是否成功,我們都應(yīng)該尊敬他們。應(yīng)為他們身上有著更高的品質(zhì):自信

  人生本身是一種無渴望的追求,在人生的道路上難免有坎坷,只要你擁有了勇敢和自信,你就會成為勝利者。

老人與海讀后感10

  當大家可以聽到“老人與海”這個問題標題時,應(yīng)該我們會想:不就是老人在面對大海邊玩耍或曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事嘛,為什么自己要寫成書呢?是不是就是作者通過無聊才寫的?當然,作者是不會隨隨便便編一本書的。所以他們肯定學生不是沒有曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事。那么,究竟需要講的是一個什么?我馬上就要告訴你。

  《老人與!返淖髡呤呛C魍。1935年,一位老漁夫告訴海明威,他連續(xù)84天空手而歸。他又出海,終于釣到了一條大馬林魚,但在回來的路上,他吸引了鯊魚。他很努力。然而,大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,最后把魚骨架拖了回去。老漁夫的傳奇經(jīng)歷吸引了海明威的注意力,于是他創(chuàng)造了“老人與海“。其中,老人在書中說:“人不是生來就失敗的,人可以被摧毀,但不能被打敗!边@句話是本書的中心句,主題是勇氣。書中的老人把大海想象成一個女人,一個有時樂于助人和壞的女人,即使她做了一些瘋狂或邪惡的事情,也是因為她的'壞感情。生活雜志說:“老人和大海充滿了令人興奮的情節(jié),他們從海明威的信中爆發(fā)出來,充滿了我們讀過這份手稿的每個人的思想!

  《老人與!分档靡蛔x。

老人與海讀后感11

  《老人與!分v述了一個年近六旬的老人亞哥在墨西哥灣流捕魚,八十四天沒有魚上鉤,原本跟著老人的那個男孩也因此走了,去了另一條漁船上。雖然如此,老人并沒有放棄,他始終堅持比較初的信念,繼續(xù)出海捕魚。使我十分敬佩老漁夫的意志,他讓我懂得了做一件事情一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。

  讓我感觸比較深的是老人與大魚博斗的場景:老人在一無所獲的四十八天后,終于釣到了一條比船還大的`巨大馬林魚,老人與大魚周旋了兩天,終于殺死了這條大魚,可是血腥味又引來了鯊魚,老人又與鯊魚進行了殊死博斗,即將收獲的大魚還是被鯊魚吃光了,他自己也被擊垮了,當老人回到港口時,大魚只留下了一副巨大的骨架。

  剛開始,我不明白為什么老人如此堅持,可當我再次閱讀時,我突然就明白了,用小說中的話來說:“人可以被毀滅,卻不能被打敗”。就如音樂大師貝多芬所說:“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  永不言敗,這就是《老人與!犯嬖V我們的道理。

老人與海讀后感12

  很早以前就讀過《老人與!愤@本書了,說是書其實它是一篇不是很長的小說而已。雖然短可是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構(gòu)還是讓我印象深刻。

  一個外表不好看能夠說的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海,在與馬林魚奮斗幾天幾夜后最終將魚帶回來了,可是帶回來的魚卻只剩下了一副魚骨頭了。

  在那幾天幾夜中,老漁民可是受足了罪可是也收獲了眾多。

  老人的故事讓我的感受之一是一個人應(yīng)對困難需要勇氣。一個人需要自尊嗎答案是肯定的,老人也是這種做法,雖然年邁可是他從來沒有對生活失去過信心,從來沒有對他的捕魚技術(shù)失去過信心,這是他對自我的肯定以及自信。

  在與大馬林魚的搏斗中,老漁民是越勇,他的精神狀態(tài)一向是很好的,那是他內(nèi)心的信念一向支持著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去,是源于他內(nèi)心的力量。

  感受之二是一個人的最大的敵人是他自我。其實在戰(zhàn)斗中大馬林魚并不是老漁民最大的敵人,他真正的敵人是來自內(nèi)心的.那份軟弱,如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會在那么一瞬間垮下來,從而無法讓他在幾天幾夜的戰(zhàn)斗中堅持那樣旺盛的斗志,也就不會有最終的成功了。

  感受之三是外界的看法其實沒那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法,可是他都沒有在意那些,而只是按照自我的生活方法去做,他獲得了自我的成功,那些對他的各種攻擊都不攻自破了。

老人與海讀后感13

  《老人與!愤@本書的故事情節(jié)非常精彩,講的是一位老漁夫常年獨自一人在海上釣魚。一天早上,天還沒亮,他就像往常一樣,已經(jīng)出門去釣魚了。誰也沒想到,他今天意外釣到了一條大魚。但在返回的路上,卻遇到一群饑餓的鯊魚,老人在船上便使出渾身解數(shù)與鯊魚做斗爭,而鯊魚卻把他捕到的大魚給吃得一干二凈。結(jié)果可想而知,老人拉回了一條大魚的骨架。

  故事讀完了,我很敬佩桑提果爺爺那永不言敗,不屈不撓的精神。但是我卻沒有做到永不言敗,不屈不撓的精神。那是我在二年級時,媽媽給我報了科技興趣小組。我在前幾次都沒做出個什么東西出來,可有一天媽媽讓我做出個完整無缺的給她看,我也答應(yīng)了。那天做的是一個車子的模型,眼看就要成功了,卻在最后出了個毛病,車身與車蓋之間的`連接物掉了,我找了一會兒沒有找到就放棄了,把車子的模型放在那兒,自己和同桌玩了起來。那次我沒有完成和媽媽的約定,媽媽很失望,說我沒有堅持不懈的精神。

  想起這事,我就感到慚愧。我很佩服桑提果爺爺?shù)木,它給了我力量,讓我對生活充滿希望。這種精神將一直激勵我在人生道路上不斷前進,不斷進取,勇攀高峰。

老人與海讀后感14

  《老人與!肥且槐咀屓肆私,什么才是人生,什么才是堅強的書。在現(xiàn)實生活中,我們會不斷遇到挫折、失敗,許多人因此而失去對生活的熱愛。

  在《老人與海》中,主人公圣地亞哥是位老漁翁,在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠離陸地的大海上遇到一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與堅毅的較量,圣地亞哥終于戰(zhàn)勝了這條大魚,成功將他捕獲。大馬林魚身體大,力氣自然也大,它拖著老人和小船在海上兩天兩夜。大馬林魚在海上奮力掙扎,企圖逃回大海,老人為了制服大馬林魚,把自己弄的'皮開肉綻,終于把它炸死,拴在船頭。

  然而,第一輪風暴過去了,老人又迎來更大的考驗—一群嗅著腥味而來的鯊魚與已經(jīng)傷痕累累的老人展開了殊死拼搏。最后,老人的命雖然保住了,但鯊魚們吃光了大馬林魚,老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……

  讀完這本書,我心里久久不能平靜,我想到了那次爬黃山只爬到一半,在我腰酸腿痛時,沒有堅持下去,現(xiàn)在想來,覺得真不應(yīng)該。

  是啊,人生的道路不可能總一路順風,總會遇到坎坷的,遇到失敗,這是再平常不過了,我們應(yīng)該用堅持不懈的精神來面對困難,面對失敗,這樣成功才會向我們走來。

  “一個人不是生來就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。”這句話我將銘記在心。

老人與海讀后感15

  今日,我們學習了《老人與海鷗》這篇課文,文中老人和海鷗的感情真的是很深,老人每一天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。這真令人感動,一位年邁的老人還要每一天走二十余里,就為給海鷗送餐、相伴。

  老人給每一只海鷗都起了名字,還能清楚明白哪一只的名字,海鷗也能聽懂老人的說的話可見海鷗是最重情義的,在老人的心中海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說白鷗飛處帶詩來,海鷗一來咱們的福氣就來了。

  可是好景不長,老人去世了,意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢大不一樣,像是發(fā)生什么大事。

  海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空地中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的'海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們。

  過了一會,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后戰(zhàn)成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。

  這一場景真實感人,這些海鷗真的是重情重義的動物,真的仿佛是老人的“兒女”在為老人送終。

  這篇課文讓我懂得了世界上的動物也是有情有意的。

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