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當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
今天在網(wǎng)上看到一則報(bào)道，四川巴中的兩個(gè)農(nóng)村留守兒童，父母外吃打工，跟著爺爺奶奶在家生活。這一次因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)，害怕被老師批評(píng)，選擇離家出走。這兩個(gè)12歲的孩子，在一個(gè)荒坡石溝里生活了3天，自己洗鞋洗襪子，自己煮方便面充饑，晚上就蓋著很薄的被褥。好在現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初冬，荒地里蛇蟲(chóng)鼠蟻之類的比較少，要是在夏天，被蛇蟲(chóng)咬傷，那問(wèn)題就大了。
兩個(gè)孩子被警察找到的時(shí)候，面帶笑容，似乎頗為自己的“英雄壯舉”感到自豪，警方把孩子送回學(xué)校，并囑托校方對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免再發(fā)生類似情況。兩個(gè)孩子，在荒山野嶺生活了三天，不得不佩服這個(gè)生存能力，都趕得上現(xiàn)代版的《魯濱遜漂流記》了。而且從他們事先準(zhǔn)備的東西來(lái)看，只怕這個(gè)“逃離計(jì)劃”不是臨時(shí)起意，而是早有計(jì)劃。
看到這里，不由得想起發(fā)生在自己班上的一件事：那時(shí)我在一所比較邊遠(yuǎn)的小村里教學(xué)，班上人不多，只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，大多數(shù)都是留守兒童。這些孩子一年也難得看見(jiàn)父母幾次，大多數(shù)時(shí)間都是跟著爺爺奶奶生活。那一日，都已經(jīng)上完早讀了，還有一個(gè)孩子沒(méi)有到校，按理說(shuō)遲到也沒(méi)有遲到這么久的。馬上電話聯(lián)系到了孩子的爺爺奶奶，家長(zhǎng)告知孩子一大早就背著書(shū)包來(lái)上學(xué)了。
這下我可有點(diǎn)慌了神，告知家長(zhǎng)學(xué)生并未到校，并馬上報(bào)告了學(xué)校。得知消息的家長(zhǎng)也是心急火燎，發(fā)動(dòng)親朋好友四處尋找；學(xué)校緊急動(dòng)員，老師帶著學(xué)生分頭找尋，甚至村委會(huì)也動(dòng)員了一些村民加入到尋人的隊(duì)伍中。從田野到山溝，從河溝到樹(shù)林，從廢棄的老屋到村里的犄角旮旯，能找的地方都找遍了，但是還是一無(wú)所獲。
作為老師，我知道一個(gè)孩子就這樣失蹤了意味著什么，如果孩子出現(xiàn)了意外，只怕很難善了。經(jīng)過(guò)一天的找尋，毫無(wú)所獲，家長(zhǎng)哭哭啼啼，我和校長(zhǎng)來(lái)到家長(zhǎng)家里，安撫家長(zhǎng)情緒，商量下一步的計(jì)劃，決定擴(kuò)大尋找范并報(bào)警找尋。就在這時(shí)候，同行一個(gè)耳尖的`老師聽(tīng)到床底下有動(dòng)靜，掀開(kāi)床單一看，正是這個(gè)“失蹤”的孩子。原來(lái)，孩子早上背上書(shū)包出門(mén)只是個(gè)幌子，趁著家長(zhǎng)不注意，又偷偷溜回來(lái)，躲藏在床底下，床底下甚至還放著零食和礦泉水，看來(lái)是打算持久作戰(zhàn)了。
問(wèn)及孩子“逃學(xué)”的原因，孩子說(shuō)，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，爺爺奶奶又管得緊，打得兇，怕老師跟爺爺奶奶告狀，又是一頓打，所以選擇藏起來(lái)。從那以后，這個(gè)孩子的作業(yè)老師也不太敢檢查，即便是沒(méi)有做完，也不敢跟家長(zhǎng)反映，因?yàn)檫@一次是床底下，僥幸沒(méi)有出問(wèn)題，下一次呢？萬(wàn)一因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)出了什么問(wèn)題，那老師可真是脫不了干系了。
農(nóng)村留守兒童的教育是個(gè)大問(wèn)題，隔代教育要么就太嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子的性格唯唯諾諾，毫無(wú)主見(jiàn)，說(shuō)話之前先察言觀色，做起事來(lái)畏首畏尾，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；要么就過(guò)于放縱，這樣的教育環(huán)境下，孩子以自我為中心，飛揚(yáng)跋扈甚至無(wú)法無(wú)天。留守兒童的教育，僅僅依靠學(xué)校是很難奏效的，畢竟家庭教育對(duì)孩子性格養(yǎng)成的影響不可小覷。其實(shí)對(duì)于很多農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，陪伴是父母對(duì)他們最好的愛(ài)護(hù)，也是最好的教育。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
在正式開(kāi)始這篇讀后感之前我想說(shuō)幾句話，為什么好書(shū)那么多，我卻偏偏選了魯濱遜漂流記做讀后感，實(shí)不相瞞，這本書(shū)是我小時(shí)候最喜歡讀的一本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，最喜歡讀的，沒(méi)有之一，這本書(shū)代表了我童年時(shí)期的夢(mèng)想，我想這本書(shū)應(yīng)該影響了很多代人吧？
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲易x這本書(shū)讀了真的是很多遍，因?yàn)樗屛铱匆?jiàn)了我以前的天真，因?yàn)樗谛r(shí)候就教會(huì)了我不要放棄。依稀記得，在我很小的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級(jí)左右吧，老師推薦了我們這些書(shū)，當(dāng)我現(xiàn)在翻出這些書(shū)的時(shí)候我一眼發(fā)現(xiàn)了它，綠色基調(diào)的封面，一個(gè)結(jié)構(gòu)不算漂亮的滿臉大胡子的大叔，一片藍(lán)色的海洋，海中還有一個(gè)跟大叔頭一樣大的漂流瓶，一顆椰子樹(shù)，大叔就坐在椰子樹(shù)下面釣魚(yú)，這種孩童畫(huà)的封面，在現(xiàn)在的名著中已經(jīng)很少見(jiàn)了，這便是我對(duì)這本書(shū)的第一印象。
來(lái)說(shuō)說(shuō)看這本書(shū)的故事情節(jié)吧，我之前已經(jīng)不怎么記得太清楚了，拖這么遲才寫(xiě)下這篇讀后感是因?yàn)橹匦路艘槐檫@本童年令我難忘的書(shū)籍。大致的內(nèi)容差不多是這樣的：按照現(xiàn)代的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，魯濱遜在當(dāng)時(shí)是個(gè)富二代，他的父母希望他能自己打拼一份事業(yè)，而那個(gè)時(shí)期的英國(guó)算算日期剛剛打完第二次世界大戰(zhàn)，很流行海上貿(mào)易這種經(jīng)商手段，并且這種經(jīng)商手段很賺錢(qián)，而魯濱遜作為一個(gè)年輕氣盛的'小伙子自然是要嘗試著去試試看這種特別賺錢(qián)的事業(yè)，可惜他的幸運(yùn)值是負(fù)的，第一次出海就遇到了海盜，還好他比較機(jī)智，逃了出來(lái)，塞翁失馬焉知非福嘛，他在開(kāi)了一個(gè)莊園之后還不滿足于現(xiàn)狀，又開(kāi)始了第二次的作死歷程，這個(gè)時(shí)候他的幸運(yùn)值還是負(fù)的，這次遇上了沉船，鯊魚(yú)，終于，老天也看不下去了，把他的幸運(yùn)值歸正，在所有人死亡的情況下他居然還能逃到孤島上也不得不說(shuō)是一種幸運(yùn)啊~~這小子在孤島上沒(méi)有放棄希望，開(kāi)始了他的荒野求生，貝爾·格雷爾斯說(shuō)過(guò)，去掉頭都能吃，然而魯濱遜卻早已過(guò)度了貝爺這個(gè)階段開(kāi)始了種田畜牧這一階段，不得不說(shuō)，他是個(gè)聰明的人，用了很長(zhǎng)時(shí)間他已經(jīng)把孤島改造成了他的堡壘，過(guò)了六年，意外發(fā)生，而上帝并沒(méi)有收回他的幸運(yùn)值，他救了一船的人，并且有了一個(gè)忠實(shí)的奴仆，星期五，看來(lái)當(dāng)時(shí)的封建制度還是沒(méi)有除干凈啊~終于這個(gè)倒霉的少年變成大叔之后終于回到了家鄉(xiāng)，父母在他“漂流”的這段時(shí)間早已不在人世，而意外的是，他第一次航海留下的種植園資產(chǎn)過(guò)億讓他成了一個(gè)土豪，之后結(jié)婚生子，生了三個(gè)孩子，故事圓滿結(jié)束，這是我看的那本書(shū)的結(jié)局，后來(lái)我去網(wǎng)絡(luò)上科普了一下，原來(lái)還有后續(xù)的，星期五在陪著他最后一次航海的時(shí)候被打死了，而他也老了，他決定一個(gè)人航海并且再也不回來(lái)了，當(dāng)時(shí)，科普到這個(gè)結(jié)局的我也知道了為什么少兒版的魯濱遜沒(méi)有這段故事，因?yàn)楹苋菀字巍坝簟薄?/p>
以上，便是我以現(xiàn)代的口吻來(lái)描述的魯濱遜的故事，即使是現(xiàn)在的我還是有點(diǎn)不能接受之前百度到的結(jié)局，算了，就當(dāng)這個(gè)結(jié)局沒(méi)有發(fā)生吧。
想想小時(shí)候的自己，總是喜歡纏著父母買(mǎi)這買(mǎi)那，回頭看看，是這本書(shū)讓我有了走出了依賴這一罪惡的勇氣，作者有一句話特別經(jīng)典，年少無(wú)知的我還把這句話用小紙條寫(xiě)了貼在鉛筆盒里面：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要恐怖一百倍�！�
《魯濱遜漂流記》讀后感3
如果你一夜之間從富翁變成了身無(wú)分文的“野人”,如果你從一棟別墅突然移居到一座廖無(wú)人際的荒島，如果你從原本衣食無(wú)憂的日子突然變的一無(wú)所有。如果這三種情況同時(shí)出現(xiàn)發(fā)生在你身上，身處廖無(wú)人際的荒島中身無(wú)分文的你，會(huì)怎么做?會(huì)勇敢面對(duì)?或是自生自滅?相信許多人都會(huì)選擇自身自滅吧，但是偉大的魯濱遜先生卻沒(méi)有!他不僅沒(méi)有，還在這荒島中快樂(lè)的生活了28年。
我一次又一次的捧著英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，一次又一次的感慨魯濱遜的偉大。這本書(shū)主要講的是魯濱遜沉船遇難后淪落到了一個(gè)了無(wú)人跡的荒島后是怎樣克服種種困難在荒島生活的。即使這是個(gè)荒島，但是魯濱遜卻憑著自己頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的生活態(tài)度，戰(zhàn)勝了種種困難并回家。還讓這片荒島變的不在像荒島。他剛來(lái)到荒島發(fā)現(xiàn)了一艘船，并從船里帶回了許多吃的和工具還有生活用品。他砍下樹(shù)木建了一座簡(jiǎn)單的房子。不僅如此，他還學(xué)著種下了水果蔬菜。后來(lái)還打敗了幾個(gè)食人肉者并救下了“星期五”。在幾年后，魯濱遜幫助了一位英國(guó)船長(zhǎng)，并和星期五乘他的的船回到了英國(guó)。
這本書(shū)的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)段落，都是那樣的感人肺腑，使人經(jīng)久不忘。當(dāng)我讀到魯濱遜打敗食人肉者并救下了星期五的時(shí)候，我覺(jué)得魯濱遜是如此的勇敢!但我同時(shí)也感覺(jué)自己是如此的脆落，如果換做是我看到這一幕，我肯定哪涼快哪呆去了。還有一點(diǎn)實(shí)在讓我佩服，魯濱遜居然在荒島中淡定的生活了28年!如果是我，別說(shuō)28年了，就算是28個(gè)小時(shí)都很是困難!魯濱遜可真是厲害啊!這里面還有許許多多的情節(jié)會(huì)讓你感慨的。我每次讀這本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己去身臨其中。
對(duì)比起魯濱遜先生，我覺(jué)得自己是如此的不堪一擊，而且沒(méi)有一絲的獨(dú)立精神。假如我要一個(gè)人去旅游的話，我必須帶一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)和我的手機(jī)。無(wú)聊的`時(shí)候，可以看看書(shū)，可以和朋友聊聊天，打一打游戲。還需要父母給我準(zhǔn)備好錢(qián)。如果我沒(méi)有手機(jī)和書(shū)本，我一定會(huì)很無(wú)聊的。如果我沒(méi)有父母給我準(zhǔn)備的錢(qián)，我哪來(lái)的食物?拿來(lái)的生活用品?哪來(lái)的住處?可見(jiàn)我多么依賴父母!可偉大的魯濱遜先生剛來(lái)到荒島時(shí)既沒(méi)有手機(jī)也沒(méi)有錢(qián)，甚至任何生活用品都沒(méi)有!但是他還是沒(méi)有選擇放棄生活，他那種樂(lè)觀的生活態(tài)度和積極向上的心值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!我覺(jué)得魯濱遜先生那樂(lè)觀的生活態(tài)度就像我們的學(xué)習(xí)態(tài)度一樣，不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)跌落的很大就慢慢的放棄學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該像魯濱遜先生一樣找到更好的學(xué)習(xí)方法更加努力，說(shuō)不定你下次考出來(lái)的成績(jī)將會(huì)是你的最高紀(jì)錄呢!我決定我以后不能再那么的依賴父母了，而是應(yīng)該要自己慢慢獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己。明天和意外不知道那個(gè)先來(lái)到，所以我們要自己獨(dú)立。
讀完這本書(shū)我明白了很多，明白了無(wú)論什么時(shí)候都要有樂(lè)觀的態(tài)度，要慢慢的培養(yǎng)獨(dú)立精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》，讀完之后我的心久久不能平靜。
主人公魯濱遜是英國(guó)人 ，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。
我也喜歡航海和冒險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到什么樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的尊重和羨慕�，F(xiàn)在看來(lái)真的是紙上談兵，想法過(guò)于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新的天地！煥發(fā)新的生機(jī)！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
魯濱遜真的`是好偉大！那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難的多，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎？
喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，聰明，和他超人的智慧，還有樂(lè)于助人的品質(zhì)！也喜歡“星期五”的活潑，靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長(zhǎng)什么樣！呵呵，那是不可能的，不過(guò)，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你說(shuō)呢？
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我想每個(gè)人對(duì)他的認(rèn)識(shí)都是這樣：他為了這個(gè)夢(mèng)想，放棄了安定、富裕的生活，他厭惡那庸庸碌碌、無(wú)所事事的生活，在旅途中他與死神展開(kāi)斗爭(zhēng)。一次又一次的不幸并沒(méi)讓他屈服，還從中獲得磨練，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在風(fēng)暴與海嘯中，全船除魯濱遜外無(wú)一幸免，流落孤島的他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且還做了一個(gè)吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板，做木排的材料，堆了一個(gè)臨時(shí)性的圍墻作來(lái)防御工事，但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生了塌方。他憑借自身的努力終于成功改造能避免塌方的房子。
居住問(wèn)題已經(jīng)解決，人要生存下去就一定需要食物。他在一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了穗頭獲取了種子，他在一次次的試驗(yàn)中慢慢吸取了經(jīng)驗(yàn)，成了種田高手，這樣他又解決了食物的問(wèn)題。
為了造船回鄉(xiāng)，他花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。又在星期五的幫助下終于獲取了成功。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能使我們擺脫困境。
《魯濱遜漂流記》讀后感5
一本書(shū)能夠成為經(jīng)典，定是作者畢生思想的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。而《魯濱遜漂流記》正是這樣的書(shū)。
它是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)發(fā)展初期的作品，在問(wèn)世的幾個(gè)月里曾四次再版。這部小說(shuō)講述的是英國(guó)人魯賓遜出海冒險(xiǎn)的故事。魯賓遜在荒蕪人煙的孤島生活了近三十年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“蒼天為什么要這樣作踐自己所創(chuàng)造的生靈，害得他如此不幸、如此孤立無(wú)援，又如此沮喪寂寞呢！”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的孤島王國(guó)。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”“？我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心、失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)。平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂(lè)的絲線組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。我看到這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的.，人生也不可能是一帆風(fēng)順的”�；ㄒ蚵�，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我都心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。
其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而生活在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。這本書(shū)告訴我只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我相信我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不言敗，永不放棄。要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我！只有經(jīng)歷過(guò)逆境才能成功，如今的我們只是不會(huì)飛翔的小蟲(chóng)，有了作繭的覺(jué)悟，才能成為一只真正的蝶，在逆風(fēng)中奮勇向前。
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