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讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話�？瓷先ハ裨谕媸^剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看，像是在說話，不禁羨慕不已。
不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會用手勢說話，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會用手勢說話。
當(dāng)時，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個聾啞學(xué)校，大概那幾個學(xué)生是這里的�？墒�，那幾個孩子看著對方的.時候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會用手勢說話，也想和他們做朋友!
窗邊的小豆豆讀后感2
寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級時，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個新學(xué)校叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的'味道”、上課的時候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個小朋友四小時的話、他學(xué)識淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
窗邊的小豆豆讀后感3
最近我看了一本書，《窗邊的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所寫的作品。
這本書主要介紹了一所小學(xué)和一個小女孩的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
當(dāng)小豆豆來到班里后，才知道原來教室是用電車改造的，座位還可以亂坐的。她覺得很有趣，和之前的學(xué)校大不相同。吃午餐時更加有趣，什么“山的味道，海的味道”呀。原來山的味道是土地里長的`，海的味道是海里養(yǎng)的。
我覺得書中的主人公小豆豆非常活潑可愛。再加上她那善解人意的品德，很惹人喜歡。從此小豆豆的生活變得無憂無慮了。要是我也能像她一樣就好了。我也希望能上這樣的學(xué)校，有這樣的同學(xué)們。
窗邊的小豆豆讀后感4
世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書里，最美的是天真無邪的孩子們，而那雙眼睛就是小林校長。
《窗邊的小豆豆》中小豆豆因?yàn)樘詺獠蛔袷丶o(jì)律被原來的學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園。小豆豆很興奮，因?yàn)閬淼綄W(xué)校的第一天，小林校長就微笑的聽她說了一個小時的話，而且小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長和老師們的愛護(hù)引導(dǎo)下，一般人眼里“有問題”的.小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學(xué)習(xí)、玩耍的孩子。巴學(xué)園里親切、快樂的教育氣氛使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋�為他人著想的校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他那與眾不同的教育理念，喜歡他說過的每句話，比如：“每個人出生的時候，都有高尚的品質(zhì)，可是受到了周圍環(huán)境或成年人的影響……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！蔽叶嗝聪Ｍ麚碛行×中ｉL這樣的一位老師��！多么希望有巴學(xué)園這樣一個非同凡響的學(xué)校�。�
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆�，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓�，我更喜歡這本書！
窗邊的小豆豆讀后感5
寒假期間，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小豆豆的故事深深吸引了我。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報(bào)名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認(rèn)真地聽著，沒有打斷她的話。如果是我，我早就不耐煩了。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說那么長話呢？
小林校長保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長為讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，所以從孩子們喜歡的課來上。
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，并沒有批評她，而是說：掏完了要放回去呀！告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來的，你就有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評她，并且命令她廁所的'東西放回去，這樣小豆豆心里會很難受的。
我喜歡小林校長獨(dú)特的教育方式。
窗邊的小豆豆讀后感6
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬千。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的后記時，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來信說：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長那樣的老師，也許我就不會到這個地方來了�！笨梢娦×中ｉL的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會喜歡。
其實(shí)，我覺得，全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí)，又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長喜歡孩子，維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會被人們所接受。
窗邊的小豆豆讀后感7
“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”理解了她。“巴學(xué)園”的教室是個廢棄不用的`電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學(xué)生講4小時的話，對學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導(dǎo)，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。
如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自我的好朋友，保護(hù)自我的好朋友嗎？不會。我必須會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會十分喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)，完美，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
窗邊的小豆豆讀后感8
我最近買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書的樂趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!
《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)巴學(xué)園，和一個普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個十分調(diào)皮的'女孩，一個還只有一年級，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長長的電車?yán)�，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀!每一句話都寫出了作者，也就是小豆豆對小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個巴學(xué)園，那該多好啊!
我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美，耳朵多去欣賞動聽的音樂，會發(fā)現(xiàn)這個世界上所有的美好！
窗邊的小豆豆讀后感9
在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒做過電車，所以她一直小心翼翼的握著車票，一看到要把車票交出去，非常舍不得。于是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲：“不行啊，”就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆說：“這些車票都是叔叔的嗎？”大叔一邊把其他人的車票收過來，一邊說：“不是叔叔的，是車站的�！�
小豆豆戀戀不舍的看著盒子，一邊說：“我長大了，也要當(dāng)賣車的人！”
大叔說：“我家兒子也像在這車站工作，不如你們一起工作。”
小豆豆看來一眼大叔，大叔挺和氣的。小豆豆說：“我想想吧！不過我現(xiàn)在也挺忙的`，要去新的學(xué)校了。”說完，小豆豆給媽媽說：“本來是一個間諜，現(xiàn)在又成售票員了�！�
媽媽正在想：“如果這次去的這所學(xué)校，還不肯收小豆豆，那小豆豆怎么辦呢？”
小豆豆還不知道媽媽正在擔(dān)心什么。小豆豆又說：“不行，我要做一個宣傳藝人！”
媽媽說：“該遲到了，校長和老師正等著我們呢！”
讀后感：我感覺每個人都不能三心二意，要明確自己的目標(biāo)與理想，持之以恒為了理想努力奮斗。
窗邊的小豆豆讀后感10
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。
小豆豆在一年級時因?yàn)樘詺�，被原學(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的`我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自我陽光燦爛的童年。
真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感11
讀了<窗邊的小豆豆>，覺得小豆豆太幸運(yùn)了！第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的`話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。第二，幸運(yùn)的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆�，懂得探索孩子的�?nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
窗邊的小豆豆讀后感12
“站在窗邊的小豆豆，把化裝廣告宣傳員叫過來表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時候畫到桌子上去了......”《窗邊的小豆豆》講述的是作者小時候上學(xué)的真實(shí)故事。
在別人的眼里，淘氣的小豆豆是個性格怪異的孩子，由于她的性格問題，才上一年級就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校，這間學(xué)校極為特別：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位；沒有固定的.課表，讓學(xué)生從喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，他們從不亂涂亂畫，因?yàn)樵诿績芍芤淮蔚囊魳氛n上，大家都會盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校，一所讓所有孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是，在美國的轟炸機(jī)下，巴學(xué)園消失了。
窗邊的小豆豆讀后感13
陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！弊鲆粋�教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進(jìn)了孩子們的世界。
教育的本質(zhì)不應(yīng)該是說教，而是一種對孩子的深切關(guān)注，應(yīng)該是一種洞察并理解兒童內(nèi)心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態(tài)聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達(dá)并得到關(guān)注，他們也必然會以積極熱情的姿態(tài)擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關(guān)懷的示范所產(chǎn)生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的.印記。
這樣，一個“無法管教”而被退學(xué)的孩子，最終成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，為了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱�！泵總�來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數(shù)孩子墮落。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內(nèi)，大多數(shù)的孩子不可能享有巴學(xué)園那樣的自由氣息，但是我們應(yīng)該在每一個可能的細(xì)節(jié)去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地?fù)肀睢?/p>
窗邊的小豆豆讀后感14
有一本書，每個人都能在這里找到屬于自己的童年記憶，書中的小林宗作校長更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道，海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時的一段真實(shí)的經(jīng)歷，小豆豆因?yàn)樘詺猓员粚W(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園以后，在小林校長的教導(dǎo)和幫助下，小豆豆逐漸變成一個懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得，小豆豆第一次來到巴學(xué)園‘面試’時，小林校長是一個忠實(shí)的聽眾，他一句話也沒說，任憑小豆豆講了四個小時。小林校長并沒有擺著校長的架子，而是蹲了下來，和小豆豆平等的交流，這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi)，學(xué)生們都是和睦相處，沒有受到身高和等級的'差異，像身體殘疾的高橋君，因?yàn)橐淮芜\(yùn)動會后，反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書，里面的人物我都很喜歡，但是，書里小林宗作最令我佩服。
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》是我上小學(xué)以前就看過的書，現(xiàn)在回過頭再看一遍，依然覺得十分有趣。它講的是作者上小學(xué)時的一段真實(shí)經(jīng)歷，那時候她叫小豆豆，因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)，而上了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園是輕松快樂的代名詞，那里沒有壓力，只有歡笑，校園內(nèi)有電車教室、教堂、九品佛和孩子們自己的樹。為什么說是快樂的.呢？因?yàn)樯险n的時候，老師會把今天要上的課程全部寫在黑板上，孩子想學(xué)哪門課，就學(xué)哪門課，老師鼓勵孩子們按照自己的愛好學(xué)習(xí)。而且午餐后不強(qiáng)迫孩子睡午覺，可以自由地散步。更好玩的是校長要求午飯必須要有“海的味道，山的味道”，那么什么是山的味道、海的味道呢？大家去看看這本好玩兒的書就知道了。 唉，如果我們學(xué)校也像巴學(xué)園一樣的話，那該多好��！如果我就是巴學(xué)園的學(xué)生那該多好��！等我長大了，我也辦一所像巴學(xué)園的學(xué)校，叫豆學(xué)園，但是我沒那么多錢，可能辦不起。但是我相信通過不斷地努力和追求一定能實(shí)現(xiàn)這個心愿的。
今天我給大家推薦的書就是這本《窗邊的小豆豆》，希望大家在新年里多看新書，多學(xué)知識，天天向上！
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