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看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書，這本書讓我有一種愛不釋手的感覺，書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。
我是一個獨(dú)斷專行的家長，總以自己出發(fā)點(diǎn)為目的去要求孩子，去忽略了孩子真正需要什么，真正想要什么，其實(shí)孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄儯プ鹬厮麄�。為什么因淘氣被原來退學(xué)的小豆豆，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，變成了一個守紀(jì)律好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。這本書敲響了我的警鐘，現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育，我覺得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā)，讓孩子懂得什么是真善美，培養(yǎng)他們的.興趣和愛好，讓他們有一個健康的心理，有一種奮斗向上的精神！
我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來一起為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮。健康成長的環(huán)境，一起努力吧！
窗邊的小豆豆讀后感2
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的.課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。
如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國富強(qiáng)起來。
窗邊的小豆豆讀后感3
讀了<窗邊的小豆豆>，覺得小豆豆太幸運(yùn)了！第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。第二，幸運(yùn)的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的'事情。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆�，懂得探索孩子的�?nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
窗邊的小豆豆讀后感4
從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我?guī)砹诵β暫透袆�，還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué)，在校長、老師和同學(xué)的幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的.生活，喜歡學(xué)校的生活，培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書說明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個孩子快樂的成長。
窗邊的小豆豆讀后感5
讀了，覺得小豆豆太幸運(yùn)了！
第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。第二，幸運(yùn)的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的.事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。
所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆�，懂得探索孩子的�?nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛書本，學(xué)會了關(guān)心別人：在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在那里，同樣會體驗(yàn)到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的“你真是一個好孩子！”良好的.性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)知識的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。對個性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采取獨(dú)特的教育方法。
小林校長對幼兒教育有獨(dú)特的見解。會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感7
巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最后她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報(bào)紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛�！闭f的是一位車禍后昏迷兩個月的.孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅(jiān)強(qiáng)，那么也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧！
窗邊的小豆豆讀后感8
在暑假期間，我讀了很多的書，有一本書讓我留意在心。那就是《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了：小豆豆上學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小 豆 豆 因 淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的.愛護(hù)引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的孩子，并尊定了她一身的基礎(chǔ)。
小豆豆有一顆好奇心。看見什么東西就會跳上去。有一次，小豆豆 放 學(xué)回家，快到家時，她看見了一堆沙子。沒有海，又有沙子，小豆豆感到很好奇。就往上跳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是沙子，而是灰色的抹墻泥。媽媽發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅的批評了小豆豆。
小豆豆還是一個勇敢的孩子。朋友被別人欺負(fù)，她就會挺身而出幫主朋友。
讀了這本書，我覺得她在學(xué)校里的活潑可愛。我也想擁有一個像她一樣的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假中我看了一本特別有趣的書——《窗邊的小豆豆》。書中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當(dāng)間諜來到車站后又想當(dāng)售票員，最后又想當(dāng)宣傳藝人。她是個極其調(diào)皮的女孩，有一天，她上課的.時候把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次，讓老師沒法上課。最后因?yàn)樗恼{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了。
她又去了一個新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個特別的學(xué)校，教室和圖書館等都是不動的電車車廂，上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨(dú)特的飯前歌，是小林校長用劃船歌改編的，吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來到巴學(xué)園的時候，小林校長足足聽了她講四個小時的話，在小林校長的教導(dǎo)下，她很快愛上了這個學(xué)校，變成了一個好孩子，開始熱愛學(xué)習(xí)。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。
讀完了這本書后，我覺得我們都要像小林校長一樣教導(dǎo)孩子要有耐心，讓別人有信心。
窗邊的小豆豆讀后感10
這學(xué)期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，講述了作者上學(xué)時的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園是個很特別的學(xué)校，整個學(xué)校只有五十來名學(xué)生，學(xué)校的教室是由廢棄的電車組成的，每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣，老師把每天要學(xué)習(xí)的科目重點(diǎn)都寫在黑板上，讓學(xué)生自習(xí)，從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了，如果你上午完成了一天的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，下午就可以出去散步。學(xué)校的活動也很多，野炊、溫泉旅行、露營……一次又一次的活動，豐富多彩，讓我很向往。
我覺得我們的學(xué)校就像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松自在的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)校里的老師像小林校長一樣，有一顆博愛、寬容、仁慈的心，我愛我的學(xué)校!
窗邊的小豆豆讀后感11
這個學(xué)期，我們班在共讀一本書，叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢，身邊有好多人，比如說她有一個善解人意的媽媽，有一個會拉小提琴的'爸爸，還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個幽默的校長先生，還有許多不一樣的老師，接著，還有在一起做游戲的小伙伴。
要說巴學(xué)園這個學(xué)校的話，不一樣的地方多著呢！比如說巴學(xué)園的運(yùn)動會啊，除了跑步拔河，其他都是校長先生自己設(shè)計(jì)的。還有電車教室，電車教室里把司機(jī)的位置換成了黑板，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子，其他都沒什么改變。像這樣的例子還有很多，等你們來書中探索哦！
告訴你們，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢！巴學(xué)園每天想做誰旁邊，就做誰旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課，依此類推，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話，下午還可以出去散步呢！
你們知道嗎？我也想穿越到小豆豆她們學(xué)校去上學(xué)呢！讓小林先生來教我，那我肯定很快活。你們想去嗎？
窗邊的小豆豆讀后感12
當(dāng)我看到書名時，我就對這本書有了好奇心。于是，我就走進(jìn)了書的海洋里。
《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子（小名：小豆豆），也像我一樣充滿好奇心的小朋友。可是，因?yàn)樯险n她發(fā)出了很大的聲音，所以一年級就被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學(xué)校，最后她媽媽找到了一所叫巴學(xué)園的小學(xué)，從此小豆豆就在巴學(xué)園上學(xué)了。
巴學(xué)園比其它的學(xué)校都特殊，因?yàn)樾@里沒有教室，只有電車教室，這是不是讓人覺得很不一樣呢？最特殊的一點(diǎn)是，每天上午孩子們只學(xué)自己喜歡的一門功課。
巴學(xué)園還有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的`校長，他教會了我們不能挑食的好習(xí)慣。比如：每天中午校長先生讓我們帶海的味道、山的味道，因?yàn)檫@樣就不會挑食了。
看完了這本書我也想去巴學(xué)園上學(xué)，可是，巴學(xué)園已經(jīng)被美國飛機(jī)炸掉了，所以這所學(xué)校沒有了。
我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆讀后感13
在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運(yùn)的有著一個好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時，阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長會覺得這是一種羞恥，但阿潮卻沒有批評豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無理取鬧的行為，其實(shí)都有理可循，其實(shí)都需要被原諒，只是我們老師和家長都忘了我們的孩子還只是孩子，當(dāng)她“犯錯”，我們?yōu)楹尾欢鄦枂�，問問理由，為何不多想想，想想假如我是孩子�?/p>
后來看完后，發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書，到時候可以買來看看，看看這位偉大的'媽媽。（想起同事開的一句玩笑話，現(xiàn)在家長在當(dāng)家長之前，應(yīng)該去考個家長資格證書，合格了再生孩子）。
窗邊的小豆豆讀后感14
我讀過一本叫（窗邊的小豆豆的書》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。
小豆豆第一次去上學(xué)時，教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動，比喻說露營呀運(yùn)動會呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的`生活。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。
當(dāng)我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等。
我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
窗邊的小豆豆讀后感15
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)故事。
作者因淘氣被退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子，并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。
小豆豆來到巴學(xué)園以后，一切都是那么新鮮，老師可以聽你訴說，知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了，把東西弄得一團(tuán)糟，老師并沒有責(zé)怪他，只是說弄完以后把東西再放回去。巴學(xué)園的運(yùn)動會就更好玩了，比賽的項(xiàng)目全是幼兒園玩的游戲，獎品是我們吃的蔬菜，得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書，我也幻想能成為巴學(xué)園的學(xué)生，做一個勇敢、善良、自信的女孩。
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