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當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的童年讀后感，希望對大家有所幫助。
童年讀后感 篇1
你也許知道高爾基這個熟悉的名字，但你也許不知道這個偉大的作家的童年經(jīng)歷，那就請你讀一讀高爾基的三部曲中的<<童年>>吧。
從第一部曲<<童年>>中可以看出高爾基對小市民習(xí)氣的痛恨，對自由和對未來充滿了美好的強烈欲望。<<童年>>是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去外面混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的高爾基也曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個舅舅也是粗野、自私的"公子哥"，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小高爾基飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的.自私殘暴。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是高爾基的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了高爾基敏感而孤獨的心，她對高爾基的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活�！蓖庾婺甘顾诤诎抵腥员３种畹挠職夂托判模⒅饾u成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
童年讀后感 篇2
在我最初的印象中，童年理應(yīng)是純潔而干凈的，齷齪的人與物不應(yīng)該出現(xiàn)在小孩子天真無邪的快樂里，可一本書的出現(xiàn)，卻打破了我對童年固有的思想，我也認識到了，社會的腐朽與骯臟對一位懵懂無知的小孩子影響有多么的巨大。
《童年》是高爾基三部曲之一，他講述了作者幼時的悲慘親身經(jīng)歷。三歲時，阿廖沙的父親不幸離世，只剩母親和外祖母風(fēng)塵仆仆的帶她回了娘家。殊不知，這卻是他噩夢的'起源，他的外祖父是一個殘暴，卑鄙而又視財如命的小人，家里無論誰犯了錯誤，都要被外祖父抓去用鞭子狠狠的抽打一頓。他的兩個舅舅自私至極，經(jīng)常為了分家而大吵大鬧。家中的女人們更是苦不堪言，時常要忍受著丈夫?qū)ψ约旱耐创蚺c發(fā)泄，這一切，都給年幼的阿廖沙留下了不可埋沒的心理陰影。好在，作者的外祖母是一位仁慈并且疼愛她的女人，但上天注定要讓阿廖沙嘗一嘗痛苦的味道，將為數(shù)不多呵護他的外祖母帶走了。之后，十一歲的阿廖沙被外祖父殘忍的趕出了家門，到社會上自謀生路......
這部小說真實生動的描述了十九世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的悲哀，勞動人民永遠無法突破界限，只能在骯臟殘酷的貧民窟中自謀生路，而達官顯貴們卻燈紅酒綠，奢華暴虐。這就是高爾基的童年，沒有一絲歡樂，只有充滿仇恨而又齷齪的人與事，是那么的憂愁與凄涼，但她并沒有向腐敗的社會低頭，他就向那個黑暗時代的一株蓬勃向上的野草，盡管前方的道路艱辛而險峻，但他依舊堅韌不拔，在封建的社會殺出了一條血路。就像那些混跡在貧困區(qū)的孩子，縱然身體被外界的影響染得發(fā)黑，可眼睛卻是明亮的，靈魂是純凈的。
我們現(xiàn)在幾乎每個人都是被寵壞了的孩子，錦衣玉食，歡樂快活，我們的童年哪個人向阿廖沙那樣悲慘，又有多少孩子受過鞭子的教育，同在一個世界，為什么差距就這么大？山溝里的孩子，剛懂事就要擔(dān)起一個家的重任，既要照顧弟弟妹妹，還要孝敬自己的父母，他們沒有時間做自己喜歡的事情，他們接受的教育很少，但他們都是堅強而擁有毅力的阿廖沙，他們都是真正能吃苦的孩子，他們雖然家境貧困，但他們的靈魂是富有的，如果他們有幸步入社會，大多都會成為成功的人士，而他們兒時的不幸，只是上天對他們的考驗而已。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”如果一個人的心志足夠強大，那總是他的童年經(jīng)歷再怎么悲慘，他也能挺過勞苦，成為國之棟梁。
童年讀后感 篇3
西哲說：“世上最強的人,也就是最孤獨的人。只有最偉大的人，才能在孤獨寂寞中完成它的使命�！比绻蔀閺娬�，即不可避免寂寞，而唯有那夠堅強，能面對寂寞的人，才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光，能在孤獨寂寞中完成使命的人，即是偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳于世的《童年》。
《童年》真實地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中，他看滿了周圍的一切：貪婪、兇暴。泯滅人性的外祖父，經(jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽換得金錢;兩個舅舅更是青出于藍而更勝于藍，打死了自己的妻子;就連兒子也卷進了這場權(quán)利的斗爭……在這個家中，是美麗善良的外祖母點燃了主人公阿廖沙的生命之燈，外祖母是是廖沙的所有精神支柱，也潛移默代地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;而他唯一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動懵懵懂懂地明白了一寫道理，但他仍舊保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢正直和充滿愛心的`人。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運低下頭。在同命運的不幸的斗爭中，他身八俄國社會的底層，和各個階級和各種任務(wù)接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗，成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠!
讀完此書，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長，“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書，我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢力帶來的困難與不幸所影響，憑借著堅強勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰(zhàn)勝種種困難，終于成就了一個神話。
如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的，苦難對于我們來說，簡直只是一個簡單而遙遠的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史，不知道一粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗，不清楚溫暖的含義;沒有嘗過委屈作為滋味，想象不到苦楚的可怕。于是----當(dāng)苦難降落在我們的頭頂上時，便常常被命運所打倒。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，沒有有委屈而言的。
阿廖沙的童年如此，而我們的童年卻不同。我們應(yīng)該悔過自己的奢侈----梅花香自苦寒來。
童年讀后感 篇4
這些天，我讀了高爾基的《童年》感慨萬千。
這本書的大意是這樣的：主角阿廖沙因喪父而被母親和外婆帶到外公家住。臨近破產(chǎn)的外公貪婪殘暴，整個家庭都充滿背叛自私。雖然生活環(huán)境差，但是他卻在他外婆、朋友、其他長輩的熏陶下。讓主角阿廖沙擁有了對生活的積極態(tài)度和對抗丑惡的反抗精神。
阿廖沙的童年是黑暗的。他第一次被殘暴的外公打后，心里并沒有屈服。感到了恥辱感，使他內(nèi)心強大起來。對一切屈辱和痛苦都變得異常敏感，不論自己還是別人。
這一段我覺得他的童年很悲慘。盡管他是一個小孩子，但卻沒被外公放過。周圍環(huán)境，充滿貪婪、丑惡、殘忍、愚昧。但是他并沒有淪陷。反而在這種環(huán)境中，擁有一顆正義，光明的心。這是我做不到的一件事。
使阿廖沙出淤泥而不染的不只是他自己的心。還有那位與他一路扶持，引導(dǎo)他前往光明之路的外婆。
外婆的樂觀、善良、慈祥無一不打動著我的內(nèi)心。
外婆她愛所有人。她正如一盞指路明燈，指引著阿廖沙。使阿廖沙擁有一座幫心靈慰藉的場所。再在染坊失火時，她那冷靜與機智，也讓我默默反省自己的.應(yīng)對能力。對于家暴她總是對此樂觀。如果是我，我一定會瘋掉的。
和阿廖沙相對比。我的童年是那么幸福；那么快樂；那么無憂無慮，接受著大家的寵愛。沒有那種被鞭子抽打的殘忍，只有被細心呵護的溫暖；沒有爭奪家產(chǎn)的糾紛，只有和睦幸福的家；更沒有因仇恨而殘忍的殺害某人，只有靜下心調(diào)解的安全。
和“外婆”對比。我并沒有她臨危不懼的心，只有享受滋潤的手；我并沒有冷靜思考樂觀的心，只有懦弱怕事的心；也沒有受傷害后還能安慰他人的強大，只有只會躲在羽翼下的弱小。
我們從小便躲在父母安全的羽翼下，被浸在蜜罐下享受著。根本沒有阿廖沙童年的殘忍。我們享受慣了無愁無慮，卻沒想過長大后的憂慮忡忡；我們習(xí)慣躲在安全下，卻沒想過失去后的生死爭奪。完全沒有“外婆”的心態(tài)。我們不會應(yīng)對突發(fā)事件，只會一昧逃避；沒有樂觀強大的內(nèi)心，只有懦弱等死的自己。
我不應(yīng)該要更珍惜現(xiàn)在嗎？從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該學(xué)會拒絕奢侈，體諒父母。不要再虛幻中享受，要走進現(xiàn)實接受挑戰(zhàn)。我應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活。我要走出羽翼，翻出蜜罐。勇敢的去創(chuàng)造，努力的學(xué)習(xí)。為了我來到“人間”的一天。
童年讀后感 篇5
在這個寒假里，我讀了由班主任老師推薦的一本世界名著－－《童年》，作者是偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基。這部舉世聞名的小說深深地吸引著我，每每翻開那封面，我便如癡如醉，甚至讀到廢寢忘食。我用了一個多月的時間才把它讀完，讀完后我的內(nèi)心感慨萬千，心情久久不能平靜。
這本書是一本自傳體小說，參照的正是高爾基自己悲慘的童年生活。小說的主人公阿廖沙是個孤兒，寄居在外祖父家里，外祖父吝嗇又殘暴，兩個舅舅自私且粗野，只有外祖母心疼他，給他講故事，教他做人。阿廖沙受盡了各種苦難和折磨，在外祖父家被歧視，在學(xué)校被欺侮，母親出現(xiàn)后也并沒有改善他的生活，反而因為自己生活的不如意也總發(fā)脾氣。阿廖沙再回到外祖父家的時候，外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了，阿廖沙撿破爛賣錢，以優(yōu)異的成績讀完了三年級便永遠告別了學(xué)堂，此時，母親逝世的消息傳來，而阿廖沙卻已經(jīng)要去“人間”自謀生路了。
《童年》是高爾基所著的三部曲之一，其余兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》，作者在這本書中描繪了一個歷經(jīng)磨難的少年，同時也把當(dāng)時社會的黑暗和殘酷展現(xiàn)在了我的面前。作者生動的描述讓我在讀書的.過程中常常會聯(lián)想，覺得自己就是阿廖沙，他快樂我就快樂，他痛苦我也跟著落淚，讀到為了生活阿廖沙只能去撿破爛的時候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫，畫中一個瘦削的男孩在臭氣熏天的垃圾堆里，頂著烈日背著口袋，不停地翻找著……與他相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱和痛苦，就像生活在蜜罐兒里，父母每天無微不至地照顧我，讓我衣食無憂，可以坐在教室里安然地學(xué)習(xí)知識。然而，我卻經(jīng)常不滿足，總犯錯誤，當(dāng)我看完這本書后，我才真正意識到自己有多么幸福，跟阿廖沙的童年相比，我的童年猶如天堂一般。所以，從現(xiàn)在起我要變得更加懂事，好好珍惜這幸福的生活，好好感激和報答給我這一切的父母。
文中的阿廖沙讓我成長了許多。每個人的童年不盡相同，但是都值得我們?nèi)フ湎Ш褪刈o，即使童年有些不如意，也要學(xué)會忍耐和克服，這樣我們才能從童年走出來，真正成長為一個合格的人。
童年讀后感 篇6
苦難就像一杯熱咖啡；你快樂了，這杯咖啡就格外香甜；你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。
——題記
19：39：11阿列克謝早年喪父，隨母親到外祖母和外祖父家。在外祖父家，他、母親、外祖母，常常遭受外祖父的毒打，他每天都過著非人的生活，時刻受著。黑惡勢力的摧殘，家庭環(huán)境的黑暗時刻困擾著。但他依然堅強地活下來了。無可厚非，作者在展示和批判落后、野蠻、腐敗的丑惡現(xiàn)實，但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強和樂觀精神，并展示出自己頑強的生命力。讓我們對人生有了更深的體會和認識。從外祖母身上看到最光輝的人性：善良、樂觀，富于同情心。的確，生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑，但我們不應(yīng)該做的是逃避、膽怯，而是應(yīng)該迸發(fā)出自己內(nèi)心一種堅強的信念和樂觀的態(tài)度，《童年》中有這樣一句：“無疑，從這層土壤里仍然長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長出善良——富有人生的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望。”作者以犀利的文筆，更加激起我們心中無比希望，給予我們?nèi)松嗟膯⒌��？嚯y其實并不可怕，可怕的是我們的態(tài)度。
魯迅，為喚醒人們快死去的靈魂，不甘屈服用自己手中的筆作刀槍與舊社會作斗爭；杜甫，因為厭惡當(dāng)時腐敗的政策和封建制度，辭官歸家，用犀利的詩篇抨擊當(dāng)時社會……這樣的'例子實在是太多太多了，但它們卻明明白白向我們闡述了一個莫大深刻的哲理：不要因為一時的苦難而悲傷，我們應(yīng)該在苦難中成長，在困難面前鼓起勇氣，經(jīng)受考驗。讓樂觀主義精神不斷地洋溢在我們心中。我們有幸來到這個世界，穿梭在人生的驛站。
苦難、挫折難免會困擾著我們，當(dāng)困難，挫折到來時，我們不應(yīng)該垂頭喪氣，我們不應(yīng)該怨天尤人，面對痛苦，挫折，關(guān)鍵的不是天神，而是你自己……記得亞米契斯在《愛的教育》中說過：“要堅強、勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂慮壓倒你，要保證偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁 達與平靜�！钡拇_，當(dāng)我們在被困苦所纏繞的時候，不要讓心中燃燒的一團頑強的烈火熄滅，應(yīng)該燃燒，燃燒，再燃燒，照亮這一片苦痛的黑暗。苦難成就了人，人造就輝煌人生，樂觀直面困難，讓挫折為之動容。勇敢追求，成就人生！
童年讀后感 篇7
童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動著歡快的音符；童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我的童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾……直到最近，我讀完了前蘇聯(lián)著名作家高爾基先生寫的《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情久久不能平靜……
當(dāng)我第一次拿到這本書時，我就在想：為什么這本書叫“童年”呢？這本書寫的是誰的童年呢？他的童年又是什么樣的呢？于是，我?guī)е@一連串問題，翻開了這本書的第一頁。剛看到幾頁，我就被里面的情節(jié)打動，便愛罷不能繼續(xù)看下去……
這本書是高爾基寫的`自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。書中講主人公阿廖沙年幼時父親便去世了，只能跟著母親到外祖父家寄居，冷酷殘暴的外祖父經(jīng)常毒打他。他在書中說：“我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看�！边@是一個多么可惡的外祖父�。∵�曾把阿廖沙打得雙腿失去知覺，甚至昏死過去。只愛錢的兩個舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他。除了外祖母外，幾乎沒有人關(guān)愛他。阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中，很早就體驗了人間的冷暖丑惡。他的兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是爭吵斗毆。他們自私自利，冷酷無情，把阿廖沙最好的朋友“小茨岡”和他的母親都害死了�？吹竭@里，眼淚濕潤了我的雙眼……阿廖沙從小就是在這種殘暴無情的環(huán)境中長大的，他還曾被外祖父趕出家門，以撿垃圾為生……但是他不向丑惡勢力屈膝，堅強而善良，勇敢而自信。他克服一切困難，以優(yōu)異的成績讀完了三年級并獲得獎狀。
和阿廖沙悲慘的童年相比，我們的童年夠幸福啦！，我暗自慶幸自己生活在21世紀(jì)，我們的生活是快樂的，多姿多彩的。房子舒適雅致，整天像泡在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽每天都噓寒問暖、關(guān)愛我們。我們生活得像個小皇帝，小公主一樣。與阿廖沙相比，我們的學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教誨。我很敬佩阿廖沙堅強的勇氣，正是有了這樣的勇氣和超人的意志，才使他后來能成為一個偉大的作家。我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，怎能不奮發(fā)圖強呢？
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在的美好生活。利用現(xiàn)在的有利條件，刻苦學(xué)習(xí)，扎實打好基礎(chǔ)，長大后才能為社會、為祖國做貢獻！才能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強！“少年強，則國強”，祖國的未來是掌握在我們青少年手中的！
童年讀后感 篇8
你體會過失去父愛的感覺嗎？你體會過在一個彌漫著仇恨的家庭里生活嗎？你體會過在痛苦與丑惡中度過童年嗎？隨著這三個疑問，我翻開了高爾基的《童年》。
書中真實描繪了自己苦難的童年。孩提時父親的逝去，兒童時伙伴的奚落，少年時外祖父的打罵，還有接踵而來、蜂擁而至的厄運：知心伙伴的死亡，身體的遍體鱗傷，原本慈愛的母親染上惡習(xí)。這些命運上的絆腳石正如狂舞不斷的暴風(fēng)雨，向年少無知阿廖沙展開猛烈的攻擊。盡管有外祖母的蔭蔽，小茨岡的開導(dǎo)，阿廖沙仍無法逃脫命運的魔爪。他被命運扼住了喉嚨，但他卻沒有從此屈服于命運。而是以一個勇敢、善良的心堅強地支持下去，并對粗暴的外祖父，自私自利的舅舅們，心懷鬼胎的表兄弟們展開了斗爭。人間的苦難，生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重勞動之余，勤奮自學(xué)不息。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
那么，在如此艱難困苦令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅強勇敢善良的人呢？這就好比大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌。而阿廖沙生命中的支柱、羅盤，則是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的.勇氣和信心。
聯(lián)想現(xiàn)實生活中的我們，都生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，同阿廖沙相比，我們難道不是幸運、幸福的嗎？在如此安逸的生活中，我們難道不應(yīng)該珍惜時間、努力拼搏嗎？雖然天有不測風(fēng)云，但——風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。高爾基先生用實際行動詮釋了這個道理。高爾基先生使我明白了：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要永敢面對，就會發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，美好的日子即將到來！
童年讀后感 篇9
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部。講述了一個孤獨的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長的故事。小說從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開了家染坊，但家業(yè)衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”他們都給過阿穆沙力量和支持，讓他成為一個堅強、勇敢、政治和充滿愛心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經(jīng)是一個善良的人，“當(dāng)時他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的為他哭了一場。他說話時聲調(diào)很柔和，常常用法語寵著我的耳朵說一些親切的話。我雖然聽不懂，但聽著感到心里很溫暖，人的`愛撫是在市場上買不到的�！笨墒呛髞硗庾娓缸兊貌辉偕屏剂耍澳呛�，我來告訴你：要學(xué)會多張幾個心眼兒，這樣對你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道么？”這句話是外祖父對生活得經(jīng)驗之談。也是他的處事原則。
外祖父同時又是一個極其矛盾的人，他一面?zhèn)紊频幕钪�，一面�?nèi)心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認自己是個有罪的人。這種生活狀態(tài)在當(dāng)時的俄國是普遍的，是一個歷史性問題吧。
后來，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依為命，母親又生了一個小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再后來，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過母親幾天后，外祖父對阿穆沙說：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎?wù)�，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒有太難過，或許對她來說是一種很好的解脫。阿穆沙為給母親墳?zāi)股箱伭艘粚硬萜ざ械礁吲d。《童年》共十二個章節(jié)，每一個章節(jié)都會出現(xiàn)幾個鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文后然人回味，我們的童年是沒好的，是一生中最快樂的時光，但是在那個年代里的童年卻是陰沉的。
一個時代注入人們靈魂里的東西已經(jīng)悄悄走遠，既然我們生活在這種環(huán)境里，請珍惜眼前的美好時光吧！
童年讀后感 篇10
高爾基開創(chuàng)了無產(chǎn)階級革命文學(xué)的歷史新紀(jì)元，為世界文學(xué)寶庫留下了豐贍的遺產(chǎn)。我從《童年》之中獲得了一番不小的收獲。
《童年》是高爾基的第一部自傳體作品，文中主要講述了“我”在童年學(xué)生過一場大病，當(dāng)“我”大病初愈，看護“我”的父親卻去世了，不得已，我和母親去了外祖父家去生活，過起了寄人籬下的屈辱生活。外祖父年輕時則是當(dāng)?shù)厝痉恍袝睦习�，�?jīng)營著一間很大的染坊，風(fēng)光無限，但是之后外祖父的.兩個兒子--米哈伊爾舅舅，雅科夫舅舅為了爭奪外祖父的財產(chǎn)，而把家中弄了個雞犬不寧。在書中有各種各樣的人物，某些人物身上的兇殘自私、慳吝貪婪讓“我”震撼不已，“我”目睹了人間的殘酷與丑陋，只有外祖母，她是“我”童年的朋友，天使，她和藹可親，對“我”疼愛，關(guān)懷，給“我”講娓娓動聽的童話故事，“我”上了一段學(xué)，母親也去世了，這時候外祖父以無力撫養(yǎng)我，“我”便走向了人間，開始自謀生路。
毫無疑問，高爾基的《童年》是一部偉大的作品，它揭示了方方面面的事理，文章看似簡單，但是卻從“我”的童年中展現(xiàn)出了19世紀(jì)中下葉俄國社會風(fēng)貌及民風(fēng)民俗，真實地再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國百姓野蠻，愚昧，污穢，令人窒息的黑暗生活，以及俄國人民新生命反抗暴政和奴役，追求幸福美好的生活。
但也描寫出了人生中的美好品質(zhì)。勞動人民的真善美。本書中用小孩的眼光，完美地詮釋了真善美，反映了人類美好樸實的本質(zhì)，文中的“我”最好的朋友便是外祖母，正是她在我的心中播下了真善美的種子，使得我即使是在那么黑暗的童年下生活，但是依然能夠找到生活的樂趣，真善美使得我們生活的社會更加美好，文明，進步，人類最美好的品質(zhì)便是它們。真善美人人都會具備，可能是一件大事感動，也有可能是一件小課溫暖，它們一直都在我們的身邊，只要努力去搜尋，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。身邊的人以及自己身上的真善美。
其實，真善美你可以在任何地方，任何年齡的人身上發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間也很好地詮釋了。記得一節(jié)體育課上，同學(xué)們在比賽賽跑，跑了沒一會兒我就滿頭大汗，沒勁了，眼看就要放棄，我的同學(xué)都來鼓勵我。我突然有了力量，一起堅持到最后。
真善美，美好品質(zhì)。
童年讀后感 篇11
最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內(nèi)，出場人物眾多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至于兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運”鳴不平，也會因為“惡人”（如“外祖父”）身上存在的人性的復(fù)雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧！
我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當(dāng)我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時，外祖母總是寵著我，去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以后，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導(dǎo)了我，以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。
我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。說他勤勞是因為他干什么事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產(chǎn)時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的雇工占為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時，我的心被小茨岡的'善良深深地觸動了。
讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那么所有的孩子都會多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福！當(dāng)然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭，那么世界將會變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧！
童年讀后感 篇12
“自個兒的日子還得自己想辦法！”這是外祖父對阿廖沙的教導(dǎo)。它也告訴我，要自力更生。一題記
今天的閱讀課上，我讀完了整本《童年》，通過讀這本書我將阿廖沙悲戚的童年生活了解的淋漓盡致，為阿廖沙的堅強性格而鼓掌，對他的敬佩之情也油然而生。
《童年》整本書講述了阿廖沙在被外祖父趕家門之前的童年，以第一人稱“我”來講述這個故事，將孩子的生性活潑、天真可愛來和長輩們貪婪、無恥的性格鮮明對比，有明顯的反差。講述一個阿廖沙的成長史及變化歷程。
可以說，阿廖沙的童年生活是黑暗的：腐朽的社會風(fēng)氣，無恥的長輩人群，給天真的孩子心靈帶來了一定的陰影，但光明正義的`人民領(lǐng)導(dǎo)著阿廖沙：心地善良的外祖母用一個個美麗神奇的童話故事凈化著“我”的心靈，“小茨岡”，“好事情”等等人物帶領(lǐng)"我”走向光明。小伙伴們更是用無憂無慮的生活教“我”獨立！
“要獨立！不要聽任別人的擺布。”外祖父這樣教導(dǎo)阿廖沙。是的！獨立、自主是修練一個人品格的良寶秘訣，擁有強大的內(nèi)心，才能面對一切風(fēng)雨不恐慌，面對一切困難不放棄！自己的路自己走，自己生活上的挫折，要自己面對！
明朝的首位皇帝—朱元璋。為什么能赤手空拳打到最后，并取得勝利？是因為他擁有獨立的內(nèi)心。只有獨立，才能走向入生的殿堂！
比起阿廖沙黑暗的童年，我們生活真是幸福無比。我們一個個都在蜜罐里成長，生活是“飯來張口，衣來伸手�！蔽覀兙腿缤瑴厥依锏幕ǘ�，經(jīng)不起一點風(fēng)吹雨打。”在家里，作為小少爺、小公主的我們，要擁有獨立的心境。如果有一天，家人都不在身邊，我們漂泊在外，我們只有自立更生，秉承“天行健，君子以自強不息”為座右銘，才能讓自己在學(xué)習(xí)上、人生上更上一層樓！讓自己更加優(yōu)秀！
我雖然沒有像阿廖沙那樣的悲慘童年，但我要有阿廖沙自強不息、獨立自主的精神。在以后的學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)，做好自我管理！
《童年》寫出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫出了在如此惡劣環(huán)境下獨立向上的阿廖沙，一個自強不息、自力更生的阿廖沙！
童年讀后感 篇13
有一天，我偶爾翻開小時候看過的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫，仔細讀了起來。高爾基的童年是充滿困難和痛苦的，想想我自己，他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……
高爾基生在沙皇時代，那是一個黑暗的社會。在這個社會里，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后，他便跟著外祖母，在外祖父、兩個舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng)，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅強的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去，最后，他成了一個偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書，還到處受人欺負中度過的。從書中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯事，當(dāng)面道歉；高爾基多堅強啊，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒有叫苦過；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢都拿去買書看。相對之下，高爾基所受過的苦，是我從未曾受過的；我所擁有的`優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過的。每天晚上，我在電視機前做作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)，整天讓人督促，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的�？戳诉@本連環(huán)畫后，我多痛恨不爭氣的自己��！
不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來”這句名言激勵我學(xué)習(xí)，還給了我一篇真實的報道看，題目是《撿來的女兒上清華》。它講述了一個棄嬰被一對殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅毅地成長的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年，都可以用一個“苦”字來概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽光，而是嚴(yán)冬里一道殘陽；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子。現(xiàn)在，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來”這句話的真實含義。高爾基，還有那撿來的孩子，都是在苦難中磨練成長的。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時間浪費在電視機、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí)，不辜負爸媽對我的期望，立志長大后成為社會有用之材。
童年讀后感 篇14
苦難就像一杯熱咖啡；你快樂了，這杯咖啡就格外香甜；你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。
——題記 19：39：11
阿列克謝早年喪父，隨母親到外祖母和外祖父家．在外祖父家，他、母親、外祖母，常常遭受外祖父的毒打，他每天都過著非人的生活，時刻受著。黑惡勢力的摧殘，家庭環(huán)境的黑暗時刻困擾著。但他依然堅強地活下來了。
無可厚非，作者在展示和批判落后、野蠻、腐敗的丑惡現(xiàn)實，但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強和樂觀精神，并展示出自己頑強的生命力。讓我們對人生有了更深的體會和認識．從外祖母身上看到最光輝的人性：善良、樂觀，富于同情心。
的確，生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑，但我們不應(yīng)該做的是逃避、膽怯，而是應(yīng)該迸發(fā)出自己內(nèi)心一種堅強的信念和樂觀的態(tài)度，《童年》中有這樣一句：“無疑，從這層土壤里仍然長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長出善良——富有人生的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望．”作者以犀利的文筆，更加激起我們心中無比希望，給予我們?nèi)松嗟膯⒌稀?/p>
苦難其實并不可怕，可怕的是我們的態(tài)度。魯迅，為喚醒人們快死去的靈魂，不甘屈服用自己手中的筆作刀槍與舊社會作斗爭；杜甫，因為厭惡當(dāng)時腐敗的政策和封建制度，辭官歸家，用犀利的詩篇抨擊當(dāng)時社會．．．．．．這樣的例子實在是太多太多了，但它們卻明明白白向我們闡述了一個莫大深刻的哲理：不要因為一時的苦難而悲傷，我們應(yīng)該在苦難中成長，在困難面前鼓起勇氣，經(jīng)受考驗。讓樂觀主義精神不斷地洋溢在我們心中。
我們有幸來到這個世界，穿梭在人生的驛站�？嚯y、挫折難免會困擾著我們，當(dāng)困難，挫折到來時，我們不應(yīng)該垂頭喪氣，我們不應(yīng)該怨天尤人，面對痛苦，挫折，關(guān)鍵的`不是天神，而是你自己……
記得亞米契斯在《愛的教育》中說過：“要堅強、勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂慮壓倒你，要保證偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁 達與平靜�！钡拇_，當(dāng)我們在被困苦所纏繞的時候，不要讓心中燃燒的一團頑強的烈火熄滅，應(yīng)該燃燒，燃燒，再燃燒，照亮這一片苦痛的黑暗。
苦難成就了人，人造就輝煌人生，樂觀直面困難，讓挫折為之動容。勇敢追求，成就人生！
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