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認真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《賣火柴的小女孩》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《賣火柴的小女孩》讀后感1
“唉，多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的'，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!
《賣火柴的小女孩》讀后感2
今天，我看了這樣一個故事：這是一個寒冷的冬天，天上飄著雪花，把大地也染白了。有一個賣火柴的小女孩，孤伶伶的在街頭蹣跚地走著。在這樣寒冷的天氣里，她赤著腳、穿著單薄的衣裳，在街上賣火柴�？墒�，大半天下來，她連半盒火柴也沒買掉。她身體快凍僵了，卻不敢回家，因為不把火柴賣出去回家是要挨揍的。所以她繼續(xù)徘徊在街頭。她躲到一個角落里，希望得一絲溫暖，但刺骨的寒風(fēng)依舊吹來。
看到這里我不由想到：這個賣火柴的小女孩吃不飽穿不暖，更別提像我們一樣坐在明亮的'教室里上課了。她太可憐�？上胂胛易约海爝^著衣食無憂的生活，要啥有啥。在這么好的條件下還整天玩游戲，和她比比，我真是幸福極了。
這個故事使我很受震動，過去的孩子生活怎么那么悲慘呢？
《賣火柴的小女孩》讀后感3
今天上午，我們學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，作者是安徒生。這講述了一個小女孩在大年夜的晚上凍死了，說明了當時社會的黑暗。
大年夜的晚上，小女孩的兜里裝滿了火柴，但是一整天了，沒有一個人買她一根火柴。小女孩凍極了，但是他不敢回家，她怕爸爸因為他沒有掙到錢而打她。她在一個墻角里蜷著腿，點亮了火柴，給她帶來了溫暖和光亮，還有那美好的幻覺，小女孩最后一次點燃火柴的時候，她看到了她的奶奶，她央求奶奶把她帶走，最后，奶奶領(lǐng)著小女孩去了一個幸福的地方。
這篇文章雖然是個童話，但是作者揭示了當時社會的黑暗，和窮苦人家的生活很痛苦，正如杜甫所說的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這句古詩也體現(xiàn)了當時社會的黑暗，和窮苦人家的生活很痛苦。
同學(xué)們，如今我們快樂的`在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)還是心不在焉，但是我們想想那些山區(qū)里的孩子們，他們沒有我們這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要認真學(xué)習(xí)，努力奮斗，加油!加油!
《賣火柴的小女孩》讀后感4
讀過《賣火柴的小女孩》我們的心久久沒有平靜，而是在心里默默的哭泣，這個故事還依然在我心里回蕩。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀卷縮在墻角邊，我又仿佛看到她那干裂的.嘴唇微微顫動，哧！火柴被擦亮了，貌似變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了，她擦亮的每一根火柴都變成了美好的東西，卻滅了。她想賣出一根火柴，對我們來說是一個小小的要求，對她來說是一個美好的愿望，難道這個小小的要求我們都滿足不了嗎？
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓，沒有寒冷的地方去了。也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的
這個故事使我懂得要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，要做一個聽話的孩子，好好學(xué)習(xí)。
《賣火柴的小女孩》讀后感5
砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗；綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著；遠處不時泛出一道道紅光，因為今天是除夕！但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《賣火柴的小女孩》吸引了我。即使是在歡樂的氣氛中，我的淚水還在止不住地往下流。
我仿佛看見一個光著頭、赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，那又冷又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音。
小女孩現(xiàn)在很渴望和她的`奶奶在一起，過了一會兒，她的奶奶就把她帶走了，帶到那沒有寒冷，沒有饑餓的地方去了。我想：要是小女孩來到了我們這個溫暖的大家庭里，我們會歡迎你。
這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我就仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。
《賣火柴的小女孩》讀后感6
在我的童年里，父母給我灌輸最多的并不是知識，而是許許多多的育人童話。在我的腦海里印象最深刻的.，就是出自安徒生筆下的賣火柴的小女孩。 當我讀到小女孩因被馬車撞到后不見了鞋子，只得赤著凍紅的腳丫在冰天雪地里賣火柴時，我的眼睛已不知不覺地濕潤了。我生活在一個幸福的家庭里，整天衣來伸手飯來張口，既不用像小女孩一樣出去買火柴，更不用像小女孩一樣受凍挨餓。
讀了這篇童話后，我知道了好的生活就要珍惜，不要身在福中不知福。
《賣火柴的小女孩》讀后感7
今天我讀了安徒生童話中的賣火柴的小女孩這個故事，我非常同情小女孩，她實在是太可憐了。
讀著故事腦海里回憶起去年媽媽帶我去看的由這個故事的編成的木偶劇，眼前仿佛浮現(xiàn)出小女孩悲慘生活的一幕幕場景：我仿佛看見小女孩在寒冷的冬天，光著腳，穿著單薄的衣服，在大街上行走。她凍的渾身在發(fā)抖，哆嗦著在叫賣著她的火柴。可是沒有一個人愿意停下腳步來買火柴，沒有掙到一分錢的小女孩，因為害怕爸爸的`責罵不敢回家。她只能蜷縮在某個角落里，為了取暖小女孩一根一根劃著火柴，火光中出現(xiàn)了她心中的希望，可是當火柴熄滅的時候，她的希望也消失了……
為什么小女孩的生活會這么艱難?如果可以的話，我要把我的好東西和她一起分享，要讓她穿的暖暖的，吃的飽飽的，過的開開心心。我們一起上學(xué)，一起游戲。以后再也不用在寒冷的冬天去賣火柴了。
《賣火柴的小女孩》讀后感8
我在床上讀著《安徒生童話》里面的《賣火柴的小女孩》，對小女孩兒，悲催命運的同情，占據(jù)了我整個腦海。雖然這只是一個童話，但我無法從悲憤的`感情中解脫出來，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘的生活情景。
我仿佛看見小女孩在寒冷的大年夜中穿著又薄又薄的衣服，光著雙腳走在大街上，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著火柴�？烧l也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給可憐的她一個銅錢。
我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍的通紅的雙手輕輕劃著火柴。
為什么窮苦的小女孩兒會受到這么不平等的待遇呢？穿著媽媽又大又寬的拖鞋，眼巴巴地望著暖和的屋子。
如果有時光穿梭機，我要來到她身邊，我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她花，如果有時光穿梭機，我就可以給她買好吃的東西，如果有時光穿梭機，我就可以把她接到我家，讓她和我一起去上學(xué)，如果有時光穿梭機，我還要幫她實現(xiàn)愿望……
《賣火柴的小女孩》讀后感9
重印的主要故事是一個可憐的小女孩在黑暗和寒冷的圣誕節(jié)前夕在街上賣火柴。
因為一盒火柴還沒賣，我不敢回家，在街上凍死了。
當我讀到那個小女孩在火柴上保持溫暖的幻想時，我對她悲慘的命運感到難過。
當富人和他們的家人聚在一起慶祝圣誕節(jié)時，賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中徘徊在寒冷的街道上，她的美好生活只能在火柴的微弱光線中。
小女孩在微弱的`火柴燈光下看到了溫暖的爐子、烤鵝、美麗的圣誕樹和愛她的祖母。她多么渴望這一切。
但這一切只能是小女孩的幻想。
我比那個小女孩快樂多少？
當我還是個孩子的時候，我在家里吃得很好，我的父母愛我。學(xué)校里有老師和同學(xué)關(guān)心我。
如果她住在我們的國家，她會像我們一樣快樂地去上學(xué)。
我認為，當我們同情她時，我們應(yīng)該知道如何珍惜今天艱難的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感10
今天我看了一本書，這本書是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》主要寫了一個小女孩在新年里賣火柴，可是沒有人同情她，也沒有人買她的火柴。于是她幻想溫暖、食物、歡樂和被人疼愛，最后還是悲慘的死去的.故事。
我讀完以后，十分感動，我與她相比，我真是太幸福了。
賣火柴的的小女孩生活在一個資本主義社會里，我卻生活在現(xiàn)代化主義社會里；賣火柴的小女孩在新年里沒有新衣服穿，可我卻有漂亮的新衣服穿；賣火柴的小女孩沒有飯吃，我卻餐餐飽，頓頓好；賣火柴的小女孩在寒冷的冬天里要去賣火柴，我卻躲在家里享受；賣火柴的小女孩的童年時那樣悲慘，那樣可憐，那樣沒有歡聲笑語，可我的童年呢？卻是……��！我真的同情你，同情你的命運。我愿意用我的童年與你交換，真想讓你復(fù)活過來，和我們一起去學(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒�，這不可能，因為你已經(jīng)離開了我們。
我跟小女孩相比，我的生活條件太優(yōu)越了，我應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感11
今天我們在學(xué)習(xí)了一篇令人感動課文——《賣火柴的小女孩》。
主要講了：一個小女孩赤著腳在下著雪大年夜里賣火柴，共點燃了五次，看到了種種美好幻想，最后凍死街頭事情。
學(xué)完這篇課文，我感到小女孩處境十分可憐、十分悲慘，窮人在那種資本主義國家中是非常難以生活，在那種國家中人人都是冷漠無情、缺乏善心，小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。
《賣火柴的小女孩》用了虛實寫法，小女孩看到了種種美好幻想：大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。但這正和現(xiàn)實作了鮮明對比：寒冷、饑餓、痛苦、孤獨。小女孩就是這樣生活著，所以她認為死了就是得到了幸福。
但我們生活與小女孩截然不同，我們生活那樣幸福美滿，但有些人卻身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在幸福，幸福難能可貴，得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在生活，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《賣火柴的`小女孩》讀后感12
讀了賣火柴的小女孩這篇故事，我仿佛感覺到了小女孩當時的渴望。在寒冷的圣誕夜里在大街上縮在一個角落，沒有人來買她的火柴也沒有人看她過一眼……別人在溫暖的大堂里吃烤鴨，而小女孩卻……可是小女孩為什么不回家呢？因為她知道沒賣出一根火柴賺到錢，爸爸就會大罵打她。
就在這時候小女孩手中的一根火柴被墻擦亮了，現(xiàn)在小女孩好像在火爐旁邊烘手，不一會兒火柴滅了，她又什么都沒有了。緊緊的擦亮了第2根火柴，她渴望得到烤鴨，她就在吃烤鴨的時候火柴滅了，什么都沒有了。她又把手里所有的.火柴全部擦亮了，她跟她的老祖母一起飛到?jīng)]有饑俄沒有寒冷的地方去了。
現(xiàn)在我們的生活都很不錯，大家應(yīng)該要學(xué)會珍惜，珍惜眼前的一切，不然現(xiàn)在的生活就會不翼而飛了，像小女孩一樣走了。
《賣火柴的小女孩》讀后感13
當圣誕節(jié)來臨的時候，人們在溫暖的房間內(nèi)快樂時，可曾想到一個賣火柴的小女孩就在大年夜悲慘地凍死在了街頭，帶著她美好的愿望離開了人世。
賣火柴的小女孩光著腳在大年夜的晚上走著，沒有辦法的小女孩只好蜷縮著坐在街頭同，滑賣完手中的火柴爸爸會打她的。小女孩由于寒冷終于點燃了自己的火柴，她看到了大火爐，她是多么地想得到溫暖呀！直到了最后小女孩點燃了她手中的一整把火柴，并把奶奶停留了下來，并在明晃晃的火焰中看到了自己和奶奶向著沒有寒冷，沒有饑餓和沒有痛苦的地方去了，當人們發(fā)現(xiàn)了小女孩悲慘的命運和當時社會的黑暗。
讀完了這個故事的.后，我的心被震撼了。賣火柴的小女孩命運非常悲慘，而我們的生活又是多么地幸福，我們不用為食物、溫暖、歡樂和幸福去發(fā)愁，比起賣火柴的小女孩來說我們更應(yīng)該珍惜今天美好的幸福生活
《賣火柴的小女孩》讀后感14
前幾天剛剛學(xué)習(xí)了童話故事《賣火柴的小女孩》，它主要講一個可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜在街上賣火柴，因為一盒火柴也沒有賣掉，不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
小女孩幾次劃著火柴，想象著暖烘烘的'火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，還有疼愛她的奶奶，她很向往的一切，都是幻想。最后凍死在街頭。
而我們現(xiàn)在的生活太幸福了，有疼愛我的爸爸媽媽，有關(guān)心我的老師同學(xué)，能吃飽穿暖，還能在明亮的教室里學(xué)習(xí)。我們的生活來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。好好學(xué)習(xí)，將來做一個對祖國有用的人！
《賣火柴的小女孩》讀后感15
《賣火柴的小女孩》是六年級的一篇教材，主要講了一個貧窮的小女孩在街上賣火柴，但沒有一個人能同情她，還將她的一雙拖鞋給弄丟了。小女孩在寒冷的情況下忍受著，但她不敢回家，因為回家會被爸爸打的。她終于受不了了，拿出了火柴，終于擦了一根，看到了五次幻覺，在最后一次，她和奶奶到了一個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方……
小女孩的生活情況與現(xiàn)在的我相比，簡直就是天囊之別，我不像她那樣的.貧窮，所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)，不會赤裸裸的來，就赤裸裸的走。
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