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當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文1
最近我讀了《愛(ài)的教育》這本經(jīng)久不衰的世界名著。他是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利作家亞米契斯的作品，他以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯9個(gè)月的四年級(jí)生活，它所激蕩的情愫無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水，它如同一只永不過(guò)時(shí)的感入至深的愛(ài)之組曲……
這愛(ài)之組曲的第一章時(shí)父愛(ài)——用心良苦的愛(ài)，安利柯的父親在書(shū)里是一個(gè)重要的角色，他總是采用一種循循善誘的.方式來(lái)教育安利
柯指引他走向純潔的大們。在書(shū)中有一張是《愛(ài)國(guó)》，這是一封安利柯的父親給安利柯寫(xiě)的愛(ài)國(guó)教育的信。信中巧用修辭，道出愛(ài)意大利的原因，而且假設(shè)安利柯在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)了逃兵，別人會(huì)如何看待他。安利柯從父親的信中收到了愛(ài)國(guó)教育。
父親對(duì)安利柯的愛(ài)是良苦用心的。他希望兒子成為國(guó)家的棟梁。父愛(ài)如山那！我的父親也是一樣。他是那樣愛(ài)我�？偸窃诎倜χ�，抽出時(shí)間，給我檢查作業(yè)，帶我出去玩，我想安利柯一定和我一樣愛(ài)自己的父親。
愛(ài)的組曲第二章時(shí)友愛(ài)——互幫互助的愛(ài)，安利柯班有一個(gè)典型的助人為樂(lè)的人物；卡隆。他總是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。看見(jiàn)弗蘭迪和另三個(gè)學(xué)生欺負(fù)洛克西�？稍诼蹇宋饔媚吭腋ヌm迪一伙兒人以圖反擊時(shí)。本來(lái)與事無(wú)關(guān)的卡隆卻主動(dòng)站出來(lái)替克洛西承擔(dān)了責(zé)任。于是洛克西很愛(ài)卡隆�？∶慨�(dāng)被老師稱(chēng)贊的時(shí)候，他就覺(jué)得好像稱(chēng)贊自己似得。打心眼里高興。
這互幫互助的愛(ài)就好像一杯純美的玉液瓊漿，純凈而芳香。使許多樂(lè)于助人的同學(xué)們沉浸在這幸福的愛(ài)之中。
《愛(ài)的教育》是一幅永不褪色的名畫(huà)，是一片永不流失的海洋。又是一塊至真至純的愛(ài)之福地。更是一支被演繹了百年的，詠嘆圣潔人心的愛(ài)之組曲！
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文2
愛(ài)孩子是每一個(gè)人都會(huì)的，但是什么才是真正的愛(ài)孩子，怎樣愛(ài)孩子才能讓他健康地成長(zhǎng)，并不是每個(gè)人都能做到、都能做好的。再讀《愛(ài)的教育》，讓我深深地體會(huì)到：愛(ài)孩子，就要從身邊的每一件小事做起，教育孩子正直、誠(chéng)實(shí)、自信，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，更要愛(ài)他人。這才是真正的“以自己的人格魅力來(lái)教育和影響孩子”！
《愛(ài)的教育》 這本書(shū)，主要內(nèi)容是說(shuō)的是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生——安利柯在一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，和老師，同學(xué)，朋友，父母之間發(fā)生的一件件小事。安利柯的同學(xué)都是一群活潑可愛(ài)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。他們有的家庭貧困、有的'身體殘疾、有的生活幸福，這些人生活環(huán)境不同，性格各異，但是他們身上卻有一種共同點(diǎn)，那就是愛(ài)親人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)。故事中的卡隆無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)著身體殘疾的耐利，讓其他看不起耐利的人最后不敢欺負(fù)耐利。在故事“小石匠”中，小石匠身上的石灰粉弄臟了安利柯家的椅子，安利柯想去擦干凈，安利柯的爸爸阻止了他，因?yàn)榘职峙履莻�(gè)動(dòng)作會(huì)刺傷害小石匠的心。后來(lái)安利柯的爸爸在小石匠不注意的時(shí)候偷偷地擦干凈了。安利柯的父親很細(xì)心，他認(rèn)為小石匠身上有“勞動(dòng)的痕跡”，不管他的身上是石灰、油漆、還是塵埃，都絕不齷齪。我們的生活中，有幾人能這樣做呢？當(dāng)同學(xué)們的成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，故事里的老師給他們的不是責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。當(dāng)家里發(fā)生困難的時(shí)候，文章中一家人都是齊心協(xié)力共度難關(guān)的，不離不棄。我被字里行間自然流露出的濃濃的愛(ài)意深深感動(dòng)著，對(duì)自己教育孩子的方方面面進(jìn)行著深刻的反省……
書(shū)里純潔、溫馨的情感，讓我感悟到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。而愛(ài)是沒(méi)有限制的：同學(xué)之間的友好交談，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的呵護(hù)，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，甚至給陌生的人一個(gè)溫暖的微笑，都能表示你的愛(ài)。愛(ài)自己的父母和同學(xué)要容易一些，而愛(ài)那些和自己素不相識(shí)的陌生人，就不那么容易了�，F(xiàn)在很多人崇拜的不是勤勞的勞動(dòng)者，資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm而是腰纏萬(wàn)貫的有錢(qián)人和一夜成名的明星，這是不對(duì)的。要愛(ài)勞動(dòng)人民，這也是《愛(ài)的教育》的主題之一。這本書(shū)的翻譯者之一夏丐尊老師曾說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)，是心靈的鮮花。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成愛(ài)的海洋，愛(ài)的鮮花就會(huì)常開(kāi)不敗。
有耐心，是愛(ài)的一個(gè)重要因素。對(duì)待孩子缺乏耐心，孩子犯了錯(cuò)誤，不是靜下心來(lái)想想原因，告訴孩子以后怎樣避免，而是高聲呵斥，孩子頂嘴申辯，這樣問(wèn)題不但沒(méi)有解決，反而激化了矛盾，久而久之孩子對(duì)頂嘴吵鬧就習(xí)以為常。有許多的家長(zhǎng)，雖然在物質(zhì)生活上給孩子的很多，甚至應(yīng)有盡有，但是卻沒(méi)有真正走到孩子的心里去，沒(méi)有成為孩子真正的朋友，孩子對(duì)他們的愛(ài)怎么會(huì)不打折呢？
在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們一刻都不會(huì)放松，有耐心、用平和的心態(tài)對(duì)待孩子，去幫助他，呵護(hù)他的成長(zhǎng)。孩子的自尊心是非常強(qiáng)的，孩子的心里有一個(gè)結(jié)，就是害怕自己被說(shuō)成是壞孩子，他們希望自己是好孩子，只是自制力差點(diǎn)。我們跟孩子多溝通、多交流，及時(shí)指出他身上存在的缺點(diǎn)，并加以正確的引導(dǎo)，不要訓(xùn)斥，更不要指責(zé)與漫罵，他會(huì)努力地去做、并且會(huì)做得很好。
不知道你愿不愿意去試一試呢？
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文3
最近我一直在讀《愛(ài)的教育》這本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品。首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個(gè)問(wèn)題，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，這本書(shū)是以一個(gè)小男孩—安利柯的日記來(lái)透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。從這本書(shū)中，我不僅知道了愛(ài)的故事，還明白了做人的道理。
這本書(shū)中有幾篇文章我特別喜歡，“寬宏大量的品德”讓我感受到了卡羅內(nèi)那顆美麗的心“；佛羅倫薩的小抄寫(xiě)匠”告訴我應(yīng)對(duì)父母心存感恩，幫他們做些力所能及的`家務(wù)活；“盛氣凌人”講了“無(wú)論是工人的孩子，還是紳士的孩子；是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟那樣相親相愛(ài)�！薄案卸鳌�；告訴我，“要尊敬和愛(ài)戴你們的老師，因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)身于孩子們的教育事業(yè)，開(kāi)啟你們的智慧，培育你們的心靈。”這一篇篇好文章真得使我受益匪淺！
對(duì)待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心去對(duì)待周?chē)耐瑢W(xué)、老師、朋友及自己的父母，這就是《愛(ài)的教育》帶給的！
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文4
快樂(lè)的寒假里，媽媽給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，每本書(shū)都有著豐富的知識(shí)和深刻的道理。但是，我最喜歡的一本還是意大利的�！さ隆ぐ⒚诅魉沟摹稅�(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是一本兒童小說(shuō)，它是通過(guò)日記的形式，從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的角度，講述了一個(gè)個(gè)平凡人之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)平凡故事，展示了人性的善良與純潔。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，其中，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《卡羅納》這篇文章了，另一篇令我感動(dòng)的故事是《不幸事件》，里面講的是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生羅伯弟在車(chē)輪下冒險(xiǎn)救人，而自己的腳卻被軋斷的故事。小小的羅伯弟讓我的心深深地震撼了，在危急的關(guān)頭挺身而出，不顧自己的安危去救助別人，他的精神多么地令人敬佩��！他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈！那是因?yàn)樗闹杏袗?ài)！
愛(ài)，就像一把鑰匙，能打開(kāi)人們的心扉；愛(ài)，就像一盞明燈，能照亮前進(jìn)的道路；愛(ài)，就像一團(tuán)火，能溫暖人們的心靈。人間有愛(ài)，就有了一切！
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的.人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
小學(xué)教師愛(ài)的教育讀書(shū)心得范文6
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給一個(gè)人啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的.眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到老職員家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛(ài)、寶貴的、像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒的他禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖牵涸诶下殕T康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)人無(wú)辜的去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
如果心中沒(méi)有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的！
我們愛(ài)的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài)。愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去愛(ài)吧！去擁抱美好的一切，世界將會(huì)更燦爛無(wú)比！有愛(ài)才會(huì)有奉獻(xiàn)！
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