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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定沒少看到過標(biāo)語吧，標(biāo)語具有文字簡練、意義鮮明的特點。你知道什么樣的標(biāo)語才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編整理的心理健康標(biāo)語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理健康標(biāo)語1
一、用“善”成就美滿人生，用“心”構(gòu)筑和諧世界。
二、讓你向前的不是腿而是心。
三、給自己的內(nèi)心打開一扇可以迎接光明的窗戶。
四、健康心靈，活力青春。大學(xué)四年，友好共處。
五、獨自痛苦時，微笑是你最好的心靈雞湯。
六、與心靈相約，與健康同行。
七、微笑如花，陽光如你！
八、愿我們都能成為彼此的太陽，溫柔以待。
九、如果時光可以重來，我一定好好學(xué)習(xí)！
十、眉頭緊皺，不如嘴角上揚。
十一、讓你的心靈沐浴在陽光之下，打開你的心房去感受那滿園花香 。
十二、溫暖，微笑，且聽風(fēng)吟，寧靜致遠，不忘初心。
十三、無論走到哪里，什么天氣，請記得帶上自己的陽光。
十四、你簡單世界就簡單，你復(fù)雜就復(fù)所以以簡單的.方式生活吧！
十五、走近你我，從心接觸。
十六、經(jīng)過舉辦征集活動，現(xiàn)將部分精彩標(biāo)語作品予以展示，以供鑒賞：
十七、打開心窗，沐浴陽光。
十八、天上的太陽，照亮全身，心里是太陽，溫暖一生。
十九、腳踏實地，仰望星空。
二十、回首釋然，微微一笑很傾城。
二十一、歲月輕淺，心系美好。
二十二、揚起你迷人的微笑，抹去昨日的陰霾。
二十三、簡簡單單不忘感恩，紛紛擾擾不失本心。
二十四、成為我們自己獨特的向日葵。
二十五、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
二十六、拾起頹廢的心，要相信困難終究只是個過客。
二十七、陽光溫暖心里，心里充滿陽光。
二十八、陽光心語，么么噠。
二十九、敞開心懷，給自己一縷陽光，送別人一片天空，包容讓世界更美好。
三十、傾訴心中煩惱，享受心靈快樂，體驗精彩人生。
三十一、與心相擁，與愛相依。
三十二、愿我們都能不被歲月辜負(fù)，成為那個難得的自己
三十三、陽光不銹，我心青春。
三十四、時光靜好，歲月長流。
三十五、打開心鎖，解開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
心理健康標(biāo)語2
1、聆聽心靈之聲，放飛快樂心靈。
2、不要害怕陰影，那是因為近處有陽光。
3、定心，可為江左夷吾，亂心，自此庸碌無為。
4、清除心靈垃圾，開拓心靈凈土。
5、敞開心扉，你將收獲快樂；凈化心靈，你將獲得幸福。
6、當(dāng)陽光灑滿人心的每個角落，心靈之花便開了。
7、掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
8、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
9、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
10、傾心而后心和，修心而后身平。
11、愁云慘淡萬事凝，微微一笑且傾心。
12、放松美好快樂心情，開啟心理獨特視角。
13、傾聽心靈的聲音，走出青春的.雨季。
14、天時不如地利，地利不如人和，多多與人交往吧！
15、清靜心看世界，歡喜心過生活。
16、青春不拒絕陽光！
17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
18、風(fēng)可以吹倒被掏空的大樹，吹不倒被陽光雨露照料的小花。
19、給心靈一片凈土，還自己一縷陽光。
20、心若向陽，春暖花開。
21、走進繁華的人世，守護純真的初心。
22、把你的愁揉進溫柔，讓你的淚遇見彩虹。
23、心靈的雞湯冷卻之時，醇濃之香消散無蹤；心理的甘霖蒸發(fā)之后，人生便只剩干涸寡淡。
24、交出你心，說出你情，解你之憂！
25、如果鼠標(biāo)點擊必得經(jīng)過試誤，何不試試敲擊鍵盤，直擊你的心底深處！
心理健康標(biāo)語3
快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
過去的痛苦就是快樂。
一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。十個想法不如一個行動。
心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
用“心”呵護心的健康！
不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。心理健康教育，教育健康心理。
微笑可以縮短心靈之間的距離。
誠心誠意，從心做起。
悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。健康心理你我做起。
掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
接近那一點心距，成就那一份健康！
敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
開心笑一笑，幸福來報到！
品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中！
實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋！
愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者！
與心靈相約，與健康同行！
帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！
交出你心，說出你情，解你之憂！
快樂吸收好，心靈更美好！
用“心”呵護心的健康！
讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
放飛心靈，快樂自我。
不一樣的心情，不一樣的風(fēng)采。
讓心理露出八顆牙齒的微笑。
心的天空讓我們幫你點亮。
完美心靈，你我共創(chuàng)。
讓陣陣秋雨，洗滌心靈污垢。
心理沒有完美，只有更美。
打開心鎖，解開心結(jié)。
與你牽手走過，解除心理疑惑。
走進神秘的心理后花園。
改變自己，從心開始。
透徹的心靈讓我們更快樂。
沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。
讓秋風(fēng)拂去心靈的憂傷。
呵護心靈種子的成長。
綠化我們的精神后花園。
為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽光。
給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
學(xué)會笑，是一種心理的放松和坦然。
敞開冰山的底層―心理讓陽光照耀進來。
心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
讓我們張開翅膀飛進“心理”。
普及知識，調(diào)適心情，健康人生。
交給你開啟內(nèi)在動力的金鑰匙。
走進心靈的后花園。
為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
走出心靈的雨季。
探索心靈奧秘，展現(xiàn)個性自我。
打開心靈的.門窗，讓陽光進來。
健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
激揚青春，你我共享。
心與心的交流，讓生命更加平等。
為每個生命找到屬于自己的舞臺。
與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。
讓每個生命在心理教育中熠熠生輝。
構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光！
認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會！
健康的心理，為你添上飛翔的翅膀！構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光！
認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會！
健康的心理，為你添上飛翔的翅膀！
我愛我，給心靈一片晴空！
健康的心理，為你添上飛翔的翅膀！
用“心”呵護心的健康！
心”會跟你一起走，說好不分手！
關(guān)注自我，讓我們從“心”做起！
心理健康，關(guān)注你我他！
架起心橋，共赴成功！
健康的人需要健康的心！
心心相融，欣欣向榮！
超越平凡，欣喜生活！
困擾之源，不在問題的本質(zhì)，而在面對問題的態(tài)度！放飛心理之翼，塑造理想自我！
敞開心扉，讓陽關(guān)灑遍心房！
了解自我，正視自我，欣賞自我，完善自我！
溝通你我由心開始！
構(gòu)筑心靈天空，你我攜手共進！
心若在，夢就在，心理健康許你一個美好未來！關(guān)注心理健康，生命因此而精彩！
呵護自我，尊重生命，由“心”開始！
與心靈相約，心理健康伴你同行！
父母給我生命，我以健康回報！
把握今天就是把握人生！
關(guān)注心靈，點燃激情，增強自信！
珍惜生活，感恩生活！
健全個性，愉快生活，完善自我！
放大自己的快樂，享受生活中的美麗！
珍愛生命，美麗心靈！
健康的一半是心理健康！
敞開心扉，你會擁有美麗人生！
打開心靈的門窗，讓陽光進來！
健康心理，精彩人生
心有千千結(jié)，心窗一一解。
打開心窗，攜手健康。
開心靈之窗，享生命陽光，揚健康風(fēng)帆。
心平、心靜，心和，理性、理智、理解。
化解困惑，把握心海羅盤；自我調(diào)試，擁抱幸福生活。真愛自我，善待他人，和諧共進。
塑造陽光心態(tài)，體驗美麗人生。
用愛點亮心燈，用情助燃希望。
給心靈一片藍天，沐浴璀璨陽光。
健康心理，精彩人生。
退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
浪再高也在船底，路再難仍在腳下。
三思方起步，百折不回頭。
世界上沒有比微笑更美的表情。
失去了昨日的繁星，就別再失去今天的朝陽。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
夜盡天破曉，霧散見奇峰。
心如明鏡臺，時時勤拂拭。
一忍可以克百勇，一靜可以制百動。
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
打開心靈的窗戶，讓陽光照進來。
一切從“心”開始。
青春虛度無所成，白首銜悲補何及。
激情青春，你我共享。
掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
面向陽光，陰影留在身后；面向未來，心事留在過去。只要你夠自信，別人也會相信你。
人格中最可愛的因素就是那令人傾心的微笑。
愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。
心理健康標(biāo)語4
1、讓陣陣秋雨，洗滌心靈污垢。
2、與心靈相約，與健康同行！
3、用“心”呵護心的健康！
4、交出你心，說出你情，解你之憂！
5、不要把本人定位為失敗者，否則你永遠是失敗者！
6、不一樣的心情，不一樣的風(fēng)采。
7、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好來日。
8、實現(xiàn)心理健康，取得幸福綠光！
9、瀕臨那一點心距，成績那一份健康！
10、十個主意不如一個舉動。
11、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
12、傾訴一分鐘的懊惱，享受一小時的快樂！
13、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
14、放飛心靈，快樂自我。
15、不求最好，但要更好；
16、倡導(dǎo)跟諧心態(tài)，造詣健康心理！
17、悅納自我、確定自我、觀賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
18、微笑能夠縮短心靈之間的間隔。
19、心理沒有完美，只有更美。
20、掛上你迷人的微笑，浸禮昨天的陰郁！
21、披肝瀝膽，從心做起。
22、讓心理露出八顆牙齒的微笑。
23、心理健康教育，教導(dǎo)健康心理。
24、提倡協(xié)調(diào)心態(tài)，崇尚健康心理。
25、打開心鎖，解開心結(jié)。
26、帶來步履繁重的.發(fā)愁！帶走心境輕松的快樂！
27、讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
28、為你的心靈翻開一扇窗戶，為咱們的溝通搭起一座橋！
29、微笑可以縮短心靈之間的距離。
30、一個人要對昨天覺得快樂，而對明天存在信念。
31、不在乎昨天，更看好明天。
32、從前的苦楚就是快活。
33、一切都是臨時的，所有都會消失，讓失去的變得可惡。
34、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美美人生。
35、愛心恒心自信心，心心相映；親情友誼師生情，微微關(guān)心！
36、尺有所短、寸有所長，掌握生命全進程，展現(xiàn)心中一片天。
37、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫性命，助人自助；發(fā)掘潛能，完美自我；心理健康關(guān)注你我他。
38、快樂接收好，心靈更美妙！
39、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中！
40、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜美濃情！
41、心理健康很主要，老師學(xué)生都須要。
42、完美心靈，你我共創(chuàng)。
43、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
44、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
45、心的天空讓我們幫你點亮。
46、開心笑一笑，幸福來報到!
47、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
48、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
49、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
50、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
心理健康標(biāo)語5
1、打開心靈的窗戶，沐浴和煦的陽光。
2、常憂愁，疾病鎖心頭；多歡笑，生活多美妙。
3、敞開心中的天，放飛健康的`夢。
4、少一分灰色的哀傷，多一分彩色的微笑。
5、與心靈相約，讓健康相伴，同快樂隨行！
心理健康標(biāo)語6
1、 接近那一點心距，成就那一份健康。
2、 陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
3、 心與心的交流，讓生命更加平等。
4、 打開心鎖，解開心結(jié)。
5、 揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
6、 聆聽心靈聲音，放飛快樂心情。
7、 讓每個生命在心理教育中熠熠生輝。
8、 愛心恒心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關(guān)懷。
9、 認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。
10、 讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
11、 與心靈相約，與健康同行。
12、 掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
13、 健康的心靈是幸福的`源泉。
14、 微笑的曲線可以撫平所有的困難。
15、 健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
16、 倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
17、 敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
18、 打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
19、 悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
20、 關(guān)注心靈，點燃激情，增強自信。
21、 悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂健康的人。
22、 實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
23、 普及知識，調(diào)適心情，健康人生。
24、 與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。
25、 透徹的心靈讓我們更快樂。
26、 快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
27、 構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光。
28、 給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
29、 為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽光。
30、 心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
31、 清靜心看世界，歡喜心過生活。
32、 心的天空，讓我們幫你點亮。
33、 放飛心靈，快樂自我。
34、 品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
心理健康標(biāo)語7
1、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
2、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
3、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
4、傾訴一分鐘煩惱，享受一小時快樂。
5、舞動心靈，點亮心燈，攜手心扉，相約健康。
6、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是心靈。
7、嘴角迷人的微笑，心理健康的良藥。
8、樂觀是健康的`前提，健康是幸福的資本。
9、人格中最可愛的因素就是那令人傾心的微笑。
10、帶來步履沉重的憂愁。帶走心情輕松的快樂。
11、心理健康人人好，身體健康比天高。
12、獨自痛苦時，微笑是你最好的心靈雞湯。
13、生理健康使我們強壯，心理健康使我們豁達。
14、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋。
15、傾訴心中煩惱，享受心靈快樂，體驗精彩人生。
16、天上的太陽，照亮全身，心里是太陽，溫暖一生。
17、沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。
18、面向陽光，陰影留在身后;面向未來，心事留在過去。
19、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
20、認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。
心理健康標(biāo)語8
1.你是如何理解心理健康教育與素質(zhì)教育的關(guān)系的？
答：全面實施和推進素質(zhì)教育是我國教育改革的重大任務(wù)，而心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分之一 ，是實施素質(zhì)教育 的重要途徑，又是素質(zhì)教育理想的實踐模式。首先，學(xué)校心理健康教育為其他各育創(chuàng)造了先決條件。一個保持健康良好心理狀態(tài)的人，才能順利地接受德、智、體、美各方面的教育。再者，心理健康教育不僅僅是一門學(xué)科或技術(shù) ，更重要的是它體現(xiàn)了一種先進、科學(xué)的教育理念 ，成為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志之一。
心理健康教育與德育、智育、體育、美育等各育之間存在著十分密切的聯(lián)系。
（一）心理健康教育與各育的關(guān)系
1.心理健康教育與德育的關(guān)系。
�。�1）從目標(biāo)上看 ，心理健康教育的目的是為了解決個人心理問題，維持心理平衡，發(fā)揮個人心理潛能，塑造個人完善的人格。一個心理正常的人，才能夠正確認(rèn)識社會對個人的要求，以積極的態(tài)度接受政治思想道德規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上謀求個人不斷的發(fā)展。一個人也只有成為積極進取、對社會有用的人，才稱得上是社會需要的人才。
�。�2）從內(nèi)容上看 ，個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。個體的需要、動機、價值觀會影響他的價值判斷，從而影響他對事物的取舍以及他的行為方式。而個人的性格與品德更是息息相關(guān)。心理學(xué)上對性格的定義是：性格是人對客觀現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度以及相應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個性心理特征。既是一種習(xí)慣化的行為方式，便不易被改變。
�。�3）從方法上看，心理健康教育傾向于通過感情溝通，以咨詢、測試、行為矯正等一些特殊的方法和技能，來觀察、診斷、疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。
心理健康教育對智育的促進作用就表現(xiàn)在非智力因素在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中起到了強化、指向、激勵、動力等作用上。美國學(xué)者弗蘭德森曾就此指出：心理健康與學(xué)習(xí)中的成功是極其密切相關(guān)的。
2、心理健康教育有利于智育的發(fā)展。
首先，它雖然無法改變?nèi)艘延械倪z傳素質(zhì)，但卻能在開發(fā)人的智力潛能上發(fā)揮不可忽視的作用。興趣能使一個人迅速傾向并投入某項活動，正當(dāng)興趣的培養(yǎng)和保持，可以提高學(xué)習(xí)效率，提高注意力、觀察力、思考能力水平；積極的情感會激勵學(xué)生堅持探索和進取；堅強的意志是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的必要條件； 性格特征對人的成才的影響很大， 愛因斯坦指出：“ 一個人智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大 。”其次，心理健康教育可以幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種心理沖突和心理障礙，幫助學(xué)生擺脫困境，重建信心，更加全面、客觀地認(rèn)識自己，更好地挖掘心理潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，變被動地學(xué)為主動地學(xué)。
3、心理健康是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，而智力的發(fā)展是心理健康的標(biāo)志之一。研究證明，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生中，有心理健康問題學(xué)生的比例遠低于學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生中的心理健康問題學(xué)生的比例。智力的發(fā)展既是智育工作的任務(wù)，也是心理健康教育工作的任務(wù)。
4、心理健康與體育的關(guān)系。
其一，學(xué)校體育的任務(wù)之一是“磨煉意志和形成良好的品德”。恰當(dāng)?shù)捏w育運動和鍛煉對個體心理有以下促進作用：提高注意力和記憶力水平，使人反應(yīng)迅速，思維敏捷；使人心胸開闊，保持樂觀的情緒；可以增強自信心，培養(yǎng)果斷、堅強的
意志；有利于培養(yǎng)義務(wù)感、榮譽感、集體主義和愛國主義等情感；可以使人受到美的感染、陶冶高尚的情操。
其二，心理健康是學(xué)生進行體育運動的重要前提。運動技能是一種經(jīng)由不斷練習(xí)而獲得的運動能力，除了對動作的敏銳知覺外，學(xué)習(xí)者還要具有一定的成就動機，穩(wěn)定的情緒，較強的自信心、自制力、忍耐力、吃苦的能力等等�？梢�，學(xué)校心理健康教育可以為學(xué)校體育打下良好的心理基礎(chǔ)。
5.心理健康教育與美育關(guān)系。
美育是運用大自然、生活中和藝術(shù)作品中的美使受教育者掌握美的知識，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點 ，提高審美能力的教育 。審美的對象不僅包括外界的事物和事件，也包括對自己的審視和評價。良好的心理品質(zhì)是美的表現(xiàn)之一，也是形成正確的審美觀的基礎(chǔ)和條件。比如，一個人很偏激、乖戾，他就不可能客觀地看待現(xiàn)實中的美與丑，也不可能感愛到生活中真正的美；一個以消極心態(tài)看待人生的人，就不可能感應(yīng)生活中昂揚、歡欣的主旋律；一個自私自利的人，決不會認(rèn)為助人為樂、大公無私是一種美。凡此種種，對學(xué)生進行美的教育離不開學(xué)生主體良好的心理品質(zhì)的'培養(yǎng)，而良好的心理品質(zhì)是心理健康教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一。
（二)心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
綜上所述，我們可以得出，心理健康教育是德、智、體、美各育的基礎(chǔ)。作為一項教育制度的提出，素質(zhì)教育代表了全員發(fā)展、全面發(fā)展，落實到具體個人身上，則是個體的全面發(fā)展。但每個學(xué)生都具有自身發(fā)展的身心特點，學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)展存在著個體差異。素質(zhì)教育應(yīng)從學(xué)生的差異入手，創(chuàng)造各種條件，盡量使每個學(xué)生在自身基礎(chǔ)上獲得個性的最優(yōu)化的發(fā)展。以往，我國教育界忽視學(xué)生個性的發(fā)展，甚至不惜扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性的做法已給了我們慘痛的教訓(xùn)，教育工作者不是將學(xué)生當(dāng)成有著自己獨立的意識、有著自己發(fā)展特點的不同個體，而是搞“ 一刀切 ”，教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式單一化、模式化。這種抹殺個性的做法與市場經(jīng)濟對現(xiàn)代人才多樣化的要求產(chǎn)生了尖銳的矛盾性。從根本上說，也違背了教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律。心理健康教育正是遵循青少年心理發(fā)展的特點，運用各種方法促進學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)、發(fā)揮其心理潛能的教育活動。它的直接作用在于使學(xué)生在得到尊重、鼓勵的基礎(chǔ)上，形成良好的心理品質(zhì)，為更好地接受教育打下基礎(chǔ)。
2.結(jié)合自己實際工作的體會，談?wù)勅绾卧谛@文化建設(shè)中滲透心理健康教育。
（一）以心理健康教育的理念建設(shè)“ 硬環(huán)境 ”，充分發(fā)揮校園“靜態(tài)文化”的心理健康教育功能。
所謂“硬環(huán)境”，指的就是學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校只有以心理健康教育的理念來建設(shè)“硬環(huán)境”，才能發(fā)揮這種“靜態(tài)文化”的心理健康教育功能。為此，學(xué)校首先應(yīng)凈化、綠化、美化校園。特別是應(yīng)從教育的理念出發(fā)，本著經(jīng)濟、實用、發(fā)展的宗旨，對學(xué)校的人工物質(zhì)環(huán)境進行設(shè)計與改造，使之符合建筑學(xué) 、心理學(xué)、教育學(xué) 、衛(wèi)生學(xué)、美學(xué)的原理。具體說來，學(xué)校建筑在造型設(shè)計上應(yīng)具有校園特色且富有個性；在布局上應(yīng)層次分明、錯落有致；在色彩匹配上應(yīng)擺脫灰暗、單一的色調(diào)而趨于明快、亮麗、復(fù)合的色調(diào)；在室內(nèi)設(shè)計上應(yīng)考慮簡潔明快、光線充足、優(yōu)雅美觀且符合學(xué)生的年齡特征；在校園的景觀設(shè)計與布局上應(yīng)突出韻律、流動、對比、融合等審美特征并體現(xiàn)不同類型學(xué)校的特點等等。其次，學(xué)校應(yīng)不斷改善教育教學(xué)的物質(zhì)設(shè)施，如建設(shè)好必備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，擴大學(xué)生知識視野；購買足夠的圖書資料，提供給學(xué)生豐富的精神食糧；完善科學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備，增強學(xué)生操作能力；擁有體育藝術(shù)器材及場地，活躍學(xué)生文體生活；建立社會勞動實踐基地，增加學(xué)生生活體驗等等。再次，學(xué)校還應(yīng)重視校園的“陣地化”建設(shè)，即積極設(shè)置并規(guī)范必要的教育陣地，如體現(xiàn)各時期對學(xué)生要求的少而精的標(biāo)語口號以及反映心理健康教育主題的校報、�？�、壁畫、黑板報、墻報、招貼畫等。同時，學(xué)校還要充分利用校園廣播站（ 電臺 ）、校園電視臺等物化媒介的優(yōu)勢，盡可能發(fā)揮它們的心理健康教育的傳播功能。
總之，校園的物質(zhì)情境在設(shè)計與改造過程中應(yīng)加強心理健康教育理念的滲透，充分體現(xiàn)校園物質(zhì)文化的價值取向和審美情趣，以便能以最優(yōu)的效果影響學(xué)生的審美感受和心理體驗，從而發(fā)揮預(yù)期的“靜態(tài)文化”本應(yīng)該具有的心理健康教育效能。
（二）以心理健康教育的理念創(chuàng)設(shè)“ 軟環(huán)境 ”，充分發(fā)揮校園“動態(tài)文化”的心理健康教育功能。
所謂“軟環(huán)境” ，就是校園的精神環(huán)境。這種“看不見、摸不著 ”或者需要通過活動加以體現(xiàn)的精神環(huán)境構(gòu)成了校園的“ 動態(tài)文化”。校園“動態(tài)文化”對學(xué)生心理健康的影響要比“靜態(tài)文化”來的更直接，也更具情境性 、滲透性、持久性 、暗示性和深刻性。為此，學(xué)校應(yīng)從心理健康教育的要求出發(fā)，大力創(chuàng)設(shè)良好的校園精神環(huán)境。首先，學(xué)校應(yīng)端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，堅持素質(zhì)教育與心理健康教育的先進教育理念，追求教育性和人性的結(jié)合，樹立新的學(xué)生觀和人才觀，為營造良好的校園精神環(huán)境提供正確的觀念導(dǎo)向。其次，要著力于形成健康向上的校風(fēng)、班風(fēng)。校風(fēng)、班風(fēng)是集體中長期形成的在價值上、言論上的共同傾向，它是一種無形的教育力量，學(xué)生置身其中自然受其影響。因此，教師應(yīng)首先抓好班風(fēng)，堅持“學(xué)生管理” 和 “教師管理”雙管齊下，通過打好思想基礎(chǔ)、進行正面引導(dǎo)、開展評價活動、運用宣傳工具、發(fā)揮表率作用等手段，形成積極向上的班級輿論環(huán)境，進而形成良好的班風(fēng)。有了良好的班風(fēng)，就不難形成良好的校風(fēng)。良好的風(fēng)尚經(jīng)過長時間的積累就會形成自己學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這種傳統(tǒng)又成為更高層次的教育資源。第三，應(yīng)努力營造良好的教學(xué)心理環(huán)境并建立融洽的人際關(guān)系。學(xué)校中的教學(xué)心理環(huán)境和人際氛圍是校園文化中極其重要的構(gòu)成部分，學(xué)校應(yīng)通過全員培訓(xùn)的方式強化教師的有關(guān)意識，通過各種管理措施鼓勵教師積極進行教育教學(xué)改革，以新的理念建立平等、民主、互助、合作的新型的師生關(guān)系。第四，完善學(xué)校的制度管理，發(fā)揮“ 制度層 ”的育人功能。學(xué)校管理者必須理順管理思路，建立管理網(wǎng)絡(luò)，制定出行之有效的規(guī)章制度，使學(xué)校各項工作井然有序 ，使師生行為有章可循 。第五，大力開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校應(yīng)有目的、有計劃地舉辦活潑新穎的科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，組織各類社團活動和傳統(tǒng)教育，通過各種訓(xùn)練活動 、比賽活動、表演活動 、游玩活動、宣傳活動、仿效活動、競選活動等，豐富學(xué)生的心理體驗，讓學(xué)生在這種“流動的文化”中真實感受校園是自己精神生活的樂園。
需要指出的是，從影響受教育者的因素來看，校園中的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境是綜合發(fā)生作用的。物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境構(gòu)成了共時態(tài)、共空間的校園整體文化情境，形成了文化形態(tài)的校園隱性心理健康教育課程。因此，學(xué)校在加強校園文化建設(shè)的過程中，應(yīng)注重物質(zhì)情境和精神情境的整體文化的綜合心理效應(yīng)，力求產(chǎn)生“整體大于部分之和”的心理健康教育效果。
心理健康標(biāo)語9
1、學(xué)會笑，是一種心理的放松和坦然。
2、陽光校園，健康心靈，攜手成長。
3、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
4、與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。
5、預(yù)祝心理健康教育宣傳月圓滿成功。
6、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
7、沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。
8、接近那一點心距，成就那一份健康。
9、讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
10、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
11、敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
12、青春的美麗有多青，美麗的青春有多美。
13、青春校園手牽手，多彩人生心連心。
14、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂。
15、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
16、讓每個生命在心理教育中熠熠生輝。
17、打開心靈的窗口，迎接溝通的暖風(fēng)。
18、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
19、健康的心理，為你添上飛翔的翅膀。
20、給心靈一個支點，我可以舞動人生。
21、享受生命全過程，展示心中一片天。
22、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
23、給心一片晴空，你將收獲滿園春色。
24、只要微笑著面對，生活其實很美的。
25、走出心靈的雨季，走進心靈的后花園。
26、走過心靈四季，向陽光明媚處揚帆起航。
27、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
28、我的健康，我維護；我的心理，我豐富。
29、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
30、關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始。
31、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
32、成長路上，有你有我，呵護心靈，從我做起。
33、悅納自我，關(guān)愛他人，攜手工創(chuàng)和諧校園。
34、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
35、心若在，夢就在，成功從“心”開始。
36、為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽光。
37、帶來步履沉重的憂愁，帶走心情輕松的快樂。
38、敞開冰山的底層——心理讓陽光照耀進來。
39、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
40、讓每一顆星星都閃耀，讓每一個學(xué)生都燦爛。
41、認(rèn)識生命，欣賞生命，熱愛生命，珍惜生命。
42、心理健康關(guān)注你我他，架起心橋，共獲成功。
43、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
44、了解自己，了解他人，積攢心靈點滴，迎接心靈曙光。
45、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋。
46、一切都是暫時的`，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
47、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
48、悅納自我，尊重他人，感恩生活，理解社會。
49、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。
50、愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷。
51、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
52、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者。
53、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
54、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
55、放飛心靈，快樂心情，不求最好，但求更好，不在乎昨天，更看好明天。
56、健康的身體給我活力，健康的心理給我快樂。
57、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
心理健康標(biāo)語10
1、健康的一半是心理健康!
2、我愛我，給心靈一片晴空!
3、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一個快樂健康的人
4、敞開心扉，你會擁有美麗人生：
5、打開心靈的門窗，讓陽光進來!
6、健康的心理，為你添上飛翔的翅膀!
7、用"新"呵護的健康!
8、"心"會跟你一起走，說好不分手!
9、心理健康，愛你等于愛自己!
10、關(guān)注自我，讓我們從"心"做起!
11、心理健康關(guān)注你我他!
12、架起心橋，共赴成功!
13、健康的人需要健康的心!
14、心心相融，欣欣向榮!
15、我接納自己包括優(yōu)點、缺點、夢想、秘密與過去：
16、超越平凡，欣喜生活!
17、困憂之源，不在問題的本質(zhì)，而在面對問題的態(tài)度!
18、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一快樂健康的人!
19、完善自我，提高心理健康水平;服務(wù)他人，普及心理健康知識
20、透視心靈，關(guān)注成長，觸撫生命，助人自助，挖掘潛能，完善自我
21、走出心靈的.孤島
22、打開心靈的窗口
23、與心靈相約與健康同行
24、心靈健康伴我行，花開香溢滿校園
25、關(guān)注自我，讓我們從“心”開始
26、為心理打扮，為健康美容
27、聆聽心靈聲音，放飛快樂心情
28、關(guān)注心理健康，構(gòu)筑陽關(guān)心橋
29、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!
30、接近那一點心距，成就那一份健康!
31、敞開心中一片天，放飛心理健康夢!
32、開心笑一笑，幸福來報到!
33、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!
34、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中!
35、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!
36、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂!
37、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!
38、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者!
39、與心靈相約，與健康同行!
40、帶來步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的快樂!
41、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!
42、交出你心，說出你情，解你之憂!
43、快樂吸收好，心靈更美好!
44、相互關(guān)心，永遠開心
45、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
46、過去的痛苦就是快樂。
47、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
48、十個想法不如一個行動。
49、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
50、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
51、用“心”呵護心的健康!
52、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。
53、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
54、心理健康教育，教育健康心理。
55、微笑可以縮短心靈之間的距離。
56、誠心誠意，從心做起。
57、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長;觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。
58、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
59、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
60、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
61、打開心靈的窗戶，讓陽光進入;敞開心扉，締造美麗人生。
62、青春不拒絕陽光!
63、悅納自我，做一個快樂健康的人
64、敞開心扉，你會擁有美麗人生
65、打開心靈的窗戶，沐浴明媚的陽光!
66、健康的心理，為你添上飛翔的翅膀!
67、時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康!
68、一切智慧、成就和幸福都離不開心理健康!
69、關(guān)注心理健康，幸福伴你成長!
70、認(rèn)識你自己，理解你自己，發(fā)展你自己!
71、多一點寬容，多一份理解，多一些感動!
72、了解自我，完善自我，超越自我!
73、珍愛生命，美麗心靈!
74、完善自我，擁抱健康!
75、身心健康，和諧校園!
76、助人自助，健康成長!
77、呵護心靈，健康成才!
78、天時不如地利，地利不如人和，多多與人交往吧!
79、自信讓你變成白天鵝，自卑讓你成為丑小鴨!
80、沒有我的同意，誰都無法讓我自卑!
81、自信產(chǎn)生美，自信的人更快樂!
82、幸福是一種能力，讓我們學(xué)會幸福，學(xué)會愛。
心理健康標(biāo)語11
no、1與心靈相約，與健康同行。
no、2聆聽心靈聲音，放飛快樂心情。
no、3為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽光。
no、4掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
no、5愛心恒心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關(guān)懷。
no、6陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。
no、7品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
no、8讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
no、9實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
no、10給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
no、11清靜心看世界，歡喜心過生活。
no、12悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂健康的人。
no、13健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
no、14打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
no、15接近那一點心距，成就那一份健康。
no、16敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
no、17倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
no、18快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
no、19放飛心靈，快樂自我。
no、20打開心鎖，解開心結(jié)。
no、21透徹的心靈讓我們更快樂。
no、22心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
no、23普及知識，調(diào)適心情，健康人生。
no、24揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。
no、25心與心的交流，讓生命更加平等。
no、26與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。
no、27讓每個生命在心理教育中熠熠生輝。
no、28構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光。
no、29認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。
no、30健康的.心靈是幸福的源泉。
no、31微笑的曲線可以撫平所有的困難。
no、32悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生
no、33接近那一點心距，成就那一份健康。
no、34關(guān)注心靈，點燃激情，增強自信。
no、35心的天空，讓我們幫你點亮。
心理健康標(biāo)語12
一、打開心靈的窗，讓陽光溫暖你我！
三、心若明，人則康。
四、敞開心中的天，放飛健康的夢。
五、解開心結(jié)，與心靈對話。
六、健康的心靈是我們幸福的源泉。
七、探索心之密碼，打開成功之門。
八、讓我們純潔的心靈，飛往更廣闊的藍天吧！
九、用健康的心靈去面對挫折，擁抱光明！
十、播下快樂的種子，收獲健康的`成長。
十一、敞開你的心門，讓陽光撒滿你的內(nèi)心！
十二、敞開心中的一扇窗，放飛心中的一個夢！
十三、傾聽內(nèi)心的聲音，尋找健康的路口！
十四、給心靈沐浴，締造美好人生。
十五、心中冷淡的花兒因心理的健康而綻放。
十六、打開心靈的窗戶，沐浴和煦的陽光。
十七、與心靈相約，讓健康相伴，同快樂隨行！
心理健康標(biāo)語13
1、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
2、過去的痛苦就是快樂。
3、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
4、十個想法不如一個行動。
5、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
6、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
7、用“心”呵護心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以縮短心靈之間的距離。
12、誠心誠意，從心做起。
13、健康的'一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
14、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個健康快樂的人。
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
17、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
18、消除心里困惑，共享美好人生。
心理健康標(biāo)語14
1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。
2、交給你開啟內(nèi)在動力的金鑰匙。
3、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
4、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
5、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
6、接近那一點心距，成就那一份健康！
7、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
8、愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！
9、快樂吸收好，心靈更美好！
10、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者！
11、一切的成就，一切的'財富，都始于健康的心理
12、樹立心理健康意識
13、走出心靈的雨季。
14、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
15、我愿意幫助你，因為你有困難會難過，你難過我也難過！
16、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
17、普及知識，調(diào)適心情，健康人生。
18、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！
19、打開心靈的門窗，讓陽光進來。
20、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
21、與心靈相約，與健康同行！
心理健康標(biāo)語15
1．健康的一半是心理健康！
2．我愛我，給心靈一片晴空！
3．悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一個快樂健康的人
4．敞開心扉，你會擁有美麗人生。
5．打開心靈的門窗，讓陽光進來！
6．健康的心理，為你添上飛翔的翅膀！
7．用"新"呵護的健康！
8．"心"會跟你一起走，說好不分手！
9．心理健康，愛你等于愛自己！
10．關(guān)注自我，讓我們從"心"做起！
11．心理健康關(guān)注你我他！
12．架起心橋，共赴成功！
13．健康的'人需要健康的心！
14．心心相融，欣欣向榮！
15．我接納自己包括優(yōu)點、缺點、夢想、秘密與過去。
16．超越平凡，欣喜生活！
17．困憂之源，不在問題的本質(zhì)，而在面對問題的態(tài)度！
18．悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一快樂健康的人！
19．完善自我，提高心理健康水平；服務(wù)他人，普及心理健康知識
20、透視心靈，關(guān)注成長，觸撫生命，助人自助，挖掘潛能，完善自我。
21．走出心靈的孤島，打開心靈的窗口。
22．與心靈相約與健康同行。
23．心靈健康伴我行，花開香溢滿校園。
24．關(guān)注自我，讓我們從“心”開始。
25．為心理打扮，為健康美容。
26．聆聽心靈聲音，放飛快樂心情。
27．關(guān)注心理健康，構(gòu)筑陽關(guān)心橋。
28．掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
29．接近那一點心距，成就那一份健康！
30．敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
31．開心笑一笑，幸福來報到！
32．品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
33．陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中！
34．實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
35．傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
36．為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋！
37．愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者！
38．與心靈相約，與健康同行！
39．帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
40．倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！
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